Presentación Esencial

wow

Impacto de la tecnologia en la educación

Sin miedo al futuro

Por Nadia Giselle Pérez Vásquez3ro "B"

¡Vamos!

Índice

Genera nuevos roles y competencias para los docentes

Fomenta el desarrollo de competencias digitales

Facilita el acceso a la información

Permite la creación de entornos virtuales de aprendizaje

Modifica las relaciones entre los actores del proceso educativo

Impulsa la innovación educativa

Influye en la motivación y el interés por el aprendizaje

Incrementa la equidad y la inclusión educativa

Amplia las oportunidades de formación y capacitación

Cambia la naturaleza y las características del conocimiento y aprendizaje

Ha potenciado el aprendizaje autónomo y colaborativo

Diversifica las metodologías y las estrategias didácticas

Impacta en los resultados y en el rendimiento académico de los estudiantes

Estimula el aprendizaje interdisciplinar

Mejora la calidad y la eficiencia de la educación

Índice

Realidad virtual y aumentada

Inteligencia artificial

Gamificación

Aprendizaje móvil

Conclusión

1. Ha facilitado el acceso a la información y al conocimiento, tanto para los estudiantes como para los docentes

Internet, las bases de datos, los buscadores, las bibliotecas digitales y otros recursos en línea ofrecen una gran variedad de fuentes y contenidos educativos, que pueden consultarse desde cualquier lugar y en cualquier momento.

2. Ha permitido la creación de entornos virtuales de aprendizaje que complementan o sustituyen a los presenciales

Las universidades que ofrecen programas en modalidad 100% online (como UMAD), las plataformas educativas, cursos en línea, webinars, podcasts, blogs, foros, redes sociales y otras herramientas digitales posibilitan la interacción, la colaboración, la comunicación y la evaluación entre los participantes del proceso educativo, sin importar las distancias o los horarios.

3. Ha ampliado las oportunidades de formación y capacitación

La educación 100% online, así como la educación continua y otras modalidades de aprendizaje en línea ofrecen alternativas flexibles y personalizadas para acceder a la educación. Esto se adapta a las necesidades, intereses y ritmos de cada persona.

4. La tecnología ha diversificado las metodologías y las estrategias didácticas tanto para los estudiantes como para los docentes.

El uso de dispositivos móviles, aplicaciones, software, juegos, simuladores, realidad aumentada, realidad virtual y otras innovaciones tecnológicas permite crear experiencias de aprendizaje más dinámicas, interactivas, lúdicas y significativas.

5. Ha mejorado la calidad y la eficiencia de la educación

El uso de sistemas de gestión del aprendizaje, así como sistemas de gestión escolar, de información académica y otras soluciones tecnológicas, han permitido optimizar los procesos de planificación, organización, seguimiento y evaluación de la educación, así como facilitado el análisis de datos y la toma de decisiones.

6. Ha fomentado el desarrollo de competencias digitales

El manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es una habilidad indispensable para el siglo XXI, que implica no solo el uso técnico de las herramientas digitales, sino también el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la ciudadanía digital.

7. Ha impulsado la innovación educativa, tanto en el ámbito curricular como en el institucional

Por otra parte, el uso de las TIC ha permitido renovar los contenidos, las metodologías y las prácticas educativas, así como transformar las estructuras, las normas y las culturas organizacionales. La innovación educativa implica un cambio profundo y sostenido en el sistema educativo, orientado a mejorar los resultados y el impacto social de la educación.

8. Ha incrementado la equidad y la inclusión educativa, tanto en el ámbito local como en el global

El uso de tecnología permite reducir las brechas y las barreras que limitan el acceso y la participación en la educación, tales como la pobreza, la discapacidad, la etnia o el idioma. Por otra parte, también permite atender a la diversidad y a las necesidades específicas de cada estudiante, ofreciendo recursos adaptados y diferenciados.

9. Ha potenciado el aprendizaje autónomo y colaborativo tanto para los estudiantes como para los docentes

Otra forma en la que la tecnología ha impactado la educación es permitiéndole al estudiante asumir un rol más activo y protagonista en su propio proceso de aprendizaje, gestionando sus objetivos, estrategias, recursos y su evaluación. La tecnología también le permite al estudiante aprender con otros y de otros, intercambiando ideas, opiniones, experiencias y conocimientos. Por otra parte, los docentes también se ven beneficiados de esta herramienta, ya que pueden acceder a la información de forma inmediata y buscar nuevas formas de enseñanza.

10. Ha estimulado el aprendizaje interdisciplinar e intercultural

La tecnología ha permitido integrar las diferentes áreas del conocimiento y diferentes perspectivas del mundo, enriqueciendo el aprendizaje y fomentando el pensamiento complejo y sistémico. También ha permitido conectar con otras culturas y otras realidades, promoviendo el respeto, la tolerancia y el diálogo intercultural, algo que es fundamental para la docencia.

11. Ha generado nuevos roles y competencias para los docentes, tanto en el ámbito técnico como en el pedagógico

La tecnología ha hecho que el docente actualice sus conocimientos y habilidades sobre las herramientas digitales, así como sobre las metodologías y las estrategias didácticas que las integran. Esto exige que el docente asuma un rol más flexible y diverso, que implica ser facilitador, mediador, orientador, tutor, mentor, investigador y líder del proceso educativo.

12. Ha modificado las relaciones entre los actores del proceso educativo

La tecnología ha hecho que se puedan establecer nuevas formas de comunicación, interacción y colaboración entre los estudiantes, docentes, padres de familia, directivos, administrativos y otros agentes educativos. Permitiendo, a su vez, crear nuevas redes y comunidades de aprendizaje que trascienden los límites del aula, de la universidad o escuela y del sistema educativo.

13. Ha influido en la motivación y el interés por el aprendizaje

Otro impacto que la tecnología ha tenido en la educación es que puede aumentar o disminuir la motivación y el interés por el aprendizaje. Dependiendo de cómo se utilice y el contexto en el que se utilice, la tecnología puede generar curiosidad, entusiasmo, satisfacción, reconocimiento, autoestima, autonomía, pertenencia, compromiso y otros factores motivacionales, pero también puede generar frustración, aburrimiento o distracción.

14. Ha cambiado la naturaleza y las características del conocimiento y del aprendizaje, tanto en el ámbito epistemológico como en el cognitivo

El uso de la tecnología ha generado nuevas formas de producir, almacenar, transmitir, acceder, procesar, representar, compartir y evaluar el conocimiento, implicando cambios en los criterios de validez. Por su parte, también ha generado nuevas formas de aprender, que implica cambios en los procesos de atención, percepción, memoria, comprensión, análisis, síntesis, aplicación, transferencia, reflexión y metacognición.

15. Ha impactado en los resultados y en el rendimiento académico de los estudiantes, tanto en el ámbito individual como en el colectivo

Asimismo, la tecnología también puede mejorar o empeorar los resultados y el rendimiento académico de los estudiantes. Ten presente que la tecnología puede favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas, matemáticas, científicas, artísticas y otras áreas, pero también puede interferir en ellas, tal como mencionamos.

Realidad virtual aumentada

Estas tecnologías permiten crear entornos inmersivos y simulados que facilitan el aprendizaje de conceptos, habilidades y experiencias. Por ejemplo, se pueden recrear escenarios históricos, culturales o naturales, o se pueden practicar idiomas, cirugías o mecánica.

La inteligencia artificial y el aprendizaje adaptativo

Estas tecnologías permiten personalizar el proceso de enseñanza y aprendizaje según las características, necesidades y preferencias de cada estudiante.

Gamificación

1980

400 d.C.

2700 a.C.

1979

2650 a.C.

Estas tecnologías permiten aprovechar las ventajas de los dispositivos móviles, como teléfonos inteligentes, tabletas o portátiles, para acceder a recursos educativos en cualquier momento y lugar.

10%

Aprendizaje móvil

Usa este espacio para describir brevemente tu gráfico y su evolución.

Conclusión

Ahora que ya conoces el impacto de la tecnología en la educación

La tecnología ha revolucionado la educación, ofreciendo acceso a recursos, personalización del aprendizaje y nuevas formas de interacción. Aunque presenta desafíos como la brecha digital y la capacitación docente, su impacto positivo en la educación es indiscutible, mejorando la accesibilidad y la eficiencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Espero que esta reflexión haya sido útil. La tecnología seguirá moldeando el futuro de la educación, y es fundamental seguir aprovechando sus posibilidades de manera crítica y responsable.

¡Gracias por tu tiempo y que tengas un gran día!

Ajedrez 400 d.c

Es el juego utilizado para enseñar estrategias, proviene de la India y de ahí se extendió hasta llegar a Europa

Juego real de UR 2700 a.c

Juego similar al actual de la OCA, se juega con dos jugadores, fichas negras y blancas y tres dados piramidal.

MUD1 1979.

Aquí podemos empezar hablar de lo más parecido a gamificación pues lo crearon en la universidad de Essex para enganchar a sus alumnos. Fue con el comienzo de internet y poco a poco fueron evolucionando.

Senet 2650 a.c.

Juego muy importante del antiguo Egipto. Consiste en sacar las piezas del adversarios del tablero antes que las tuyas.

Pacman, tetris 1980

Durante el siglo XX se expande las salas de juego y los videojuegos, lo que serán las bases de los videojuegos que conocemos actualmente