Le numérique au service de l'apprentissage des langues vivantes

Le numérique au service de l'apprentissage des langues vivantes

Les 9 gestes professionnels d'enseignement avec le numérique

Maxime ANTOINE - Octobre 2024

Une formation PLP interlangues portant sur les usages pédagogiques du numérique a été déployée au cours de l'année scolaire 2023/2024 sur l'ensemble de l'Académie de Dijon. Ce support de présentation Genially a pour objectif de reprendre les éléments pédagogiques essentiels de cette formation.

Vous trouverez à la page suivante les 9 gestes d'enseignement avec le numérique associés à un outil ou une application spécifiques. La finalité de cette démarche est de donner pleinement sens à l'utilisation des outils numériques pour un apprentissage dynamique et motivant des langues vivantes.

La dernière page vous permettra ensuite d'aller plus loin en consultant le guide publié par la DANE.

Faire mémoriser

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Evaluer

Accompagner des élèves "éloignés" de la classe

Différencier

Animer la classe

Faire produire, créer et partager les élèves

And makes them a part of the message.

Faire s'entraîner

Faire travailler hors la classe

Faire collaborer

Cliquez sur + pour accéder aux contenus

Pour plus de détails, cliquez sur le lien pour consulter le guide complet de la DANE :

Faire collaborer

Favoriser les échanges, la socialisation et l’entraide entre élèves. Donner la possibilité pour chaque élève de développer ses capacités à débattre, exprimer un point de vue, argumenter et gérer son travail au sein d'un groupe.

Exemple d'outil numérique : DIGIPAD est un outil de partage collaboratif à partir de murs virtuels sur lesquels les élèves peuvent travailler par groupe et partager des productions écrites ou orales, des supports iconographiques, audio ou vidéo.

Lien vers DIGIPAD

Différencier

L'enseignant met en oeuvre un ensemble diversifié de moyens d’enseignement et d’apprentissage afin de permettre à des élèves d’âges, d’origines,d’aptitudes et de savoir-faire hétérogènes d’atteindre par des voies différentes des objectifs,communs.

Exemple d'outil numérique :LearningApps est une plateforme disponible en différentes langues avec des applications pour travailler le lexique et acquérir des connaissances dans divers domaines. Les activités permettent de différencier les contenus selon les niveaux des élèves.

Lien vers LearningApps

Accompagner les élèves "éloignés" de la classe

L'enseignant peut mettre à disposition des supports d'apprentissage à l'attention des élèves qui pourraient être absents pour une durée plus ou moins longue et conserver le lien pédagogique avec eux.

Exemple d'outil numérique :L'ENT PRONOTE - onglet devoirs donne la possibilité de déposer des fiches d'activité et de révisions, des liens vers des textes et documents audio ou vidéo.

Evaluer

Au fil des activités pédagogiques

Des outils numériques permettent d'évaluer avant, pendant et à la fin des apprentissages. Ils servent à l'enseignant et aux élèves (auto-évaluation).

Exemple d'outil numérique :WOOCLAP permet à l'enseignant de consulter le degré d'acquisition et la motivation des élèves via leur smartphone au début, pendant et à la fin d'une séance d'apprentissage.

Lien vers l'application WOOCLAP (s'inscrire avec son adresse académique)

Faire s'entraîner

S’entraîner est nécessaire pour ancrer tout de suite des notions lorsque certaines connaissances et compétences sont travaillées en classe.

Exemple d'outil numérique :Quizinière est un ensemble d'applications très variées qui permettent à l'enseignant de créer des exercices interactifs pour les élèves.

Lien vers Quizinière

Your content is liked, but only engages if it is interactive. Capture the attention of your audience with an interactive photograph or illustration.

Animer la classe

Mettre les élèves en activité autour d'activités d'apprentissage dynamiques et faire appel à leur engagement en suscitant leur curiosité et leur motivation.

Exemples d'outils numériques :CANVA et GENIALLY permettent à l'enseignant de présenter les contenus des activités (textes, images, audio et vidéos) de manière plus interactive et dynamique.

Lien vers l'application CANVA (utiliser adresse académique)

Lien vers l'application GENIALLY

Faire travailler hors la classe

Apporter un prolongement du travail fait en classe pour que l'élève mette en relation des connaissances pour faire le lien entre une séance et la suivante.Ce travail peut introduire des notions et ainsi préparer l’élève à une séance d'apprentissage.

Comme "faire s'entraîner" ou "accompagner les élèves éloignés de la classe", La Quizinière ou l'ENT Pronote permettent aux élèves de travailler hors la classe.

Lien vers La Quizinière

Faire mémoriser

Aussi bien visuels qu'auditifs, l'enseignant propose des supports et des activités qui favorisent la mémorisation pour différents profils d'élèves.

Exemple d'outil numérique :DIGITOOLS est un ensemble d'applications qui permettent de faire travailler aussi bien la mémorisation du lexique, de structures ou de points culturels à partir d'activités très variées.

Lien vers DIGITOOLS

Faire créer, produire et partager les élèves

Quelle que soit la discipline et le matériel, de nombreux outils facilitent et développent les différentes formes de création et de productions (qu’elles soient écrites, orales, ou multimédias) et de diffuser aisément celles-ci par de multiples plates-formes en ligne.

Exemple d'outil numérique :VOCAROO est une plateforme d'enregistrement audio à partir de laquelle l'élève peut créer une production orale à partager avec la classe et/ou l'enseignant.

Lien vers VOCAROO