Reunión familias 1º trimestre 2024-2025 CEIP Nicolás de las Peñas.

REUNIÓN FAMILIAS

Primer curso del segundo ciclo de la Educación Infantil

Empezar

PRIMER TRIMESTRE

20-noviembre-2024

CURSO 2024-2025

Tutora: Ana María Redondo Rocamora

Reunión con las familias 1º trimestre © 20/11/2024 by Ana María Redondo Rocamora is licensed under CC BY-SA 4.0

Mª Dolores Hernández Ortuño

Inglés Psicomotricidad Apoyo

EQUIPO docente

Mª Antonia García Meseguer

Apoyo

Ana María Redondo Rocamora

Tutora

Mª Engracia Saavedra Flores

Religión

Encarnación Martínez Sánchez

Audición y Lenguaje

índice

Equipo docente

¿Cómo aprendemos?

13

Alumnado, valoración del periodo de adaptación

Colaboración de las familias

Organización del aula

14

Cumpleaños y almuerzos

Horario

Uso de las tecnologías

15

Estimulación del lenguaje oral

Finalidad y principios pedagógicos

Aprendizaje basado en proyectos

10

16

Programación diaria

Objetivos de la etapa

Proyectos curso 2024-2025

11

17

Canales comunicación

Áreas

12

Actividades complementarias

ALUMNADO

14 niños y niñas

VALORACIÓN DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN

sonrÍen y juegan

SE SIENTEN SEGUROS

disfrutan

SE MUESTRAN FELICES

¡PERIODO DE ADAPTACIÓN SUPERADO!

SE HAN ACOSTUMBRADO A LAS NUEVAS RUTINAS

LAS ACTIVIDADES LES RESULTAN INTERESANTES Y DIVERTIDAS

PARTICIPAN EN LAS ACTIVIDADES JUNTO A SUS COMPAÑEROS/AS

INTERACTUAN CON LOS ADULTOS DE MANERA POSITIVA

Horario

FINALIDAD Y PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado en todas sus dimensiones: física, emocional, sexual, afectiva, social, cognitiva y artística, potenciando la autonomía personal y la creación progresiva de una imagen positiva y equilibrada de sí mismo, así como a la educación en valores cívicos para la convivencia.

entre los principios pedagógicos de la etapa destacamos:- Fundamentación y desarrollo de las bases para una adecuada adquisición de competencias. - Métodos de trabajo basados en experiencias emocionalmente positivas. - Fomento del desarrollo de todos los tipos de lenguajes. - Primera aproximación a la lectura y escritura. - Primera aproximación a la lengua extranjera.

ÁREAS

Los contenidos educativos de la etapa de Educación Infantil se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordarán por medio de propuestas globalizadas de aprendizaje que tengan interés y significado para los niños. Las áreas de Educación Infantil son las siguientes:

CRECIMIENTO EN ARMONÍA. Se centra en las dimensiones personal y social del niño.

A. El cuerpo y el control progresivo del mismo.

C. Hábitos de vida saludable para el autocuidado y el cuidado del entorno.

B. Desarrollo y equilibrio afectivos.

D. Interacción socioemocional en el entorno. La vida junto a los demás.

DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO. Se pretende favorecer el proceso de descubrimieto, observación y exploración de los elementos físicos y naturales del entorno.

A. Diálogo corporal con el entorno. Exploración creativa de objetos, materiales y espacios.

B. Experimentación en el entorno. Curiosidad, pensamiento científico, razonamiento lógico y creatividad.

C. Indagación en el medio físico y natural. Cuidado, valoración y respeto.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD- Se pretende desarrollar en los niños las capacidades que les permitan comunicarse a través de diferentes lenguajes y formas de expresión.

E. Aproximación a la educación literaria.

A. Intención e interacción comunicativas.

F. El lenguaje y la expresión musicales.

B. Las lenguas y sus hablantes.

G. El lenguaje y expresión plásticos y visuales.

C. Comunicación verbal oral: expresión, comprensión y diálogo.

H. El lenguaje y expresión corporales.

D. Aproximación al lenguaje escrito.

I. Alfabetización digital.

OBJETIVOS DE LA ETAPA

Logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa

La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños las capacidades que les permitan:a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, así como sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias. b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social. c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales. d) Desarrollar sus capacidades emocionales y afectivas. e) Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en el uso de la empatía y la resolución pacífica de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia. f) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión. g) Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, en el desarrollo de estrategias cognitivas, y en el movimiento, el gesto y el ritmo. h) Promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres.

MOTIVACIÓN: se aprende mejor aquello que emociona

Aprendizaje basado en PROYECTOS ABP

¿Cómo aprendemos?

Metodologías ACTIVAS Y LÚDICAS

Educar en la CREATIVIDAD

ORGANIZACIÓN DEL AULA

ES UNA METODOLOGÍA ACTIVA DONDE PREDOMINA LA INVESTIGACIÓN Y LA COOPERACIÓN

¿QUÉ SON LOS PROYECTOS?

SE PONE EL FOCO EN EL NIÑO/A

colaboración de las familias en el aula

DÍA DE LA FAMILIA

En cada proyecto hay un DÍA DE LA FAMILIA para implicar a todas las familias en los proyectos del aula de una manera organizada.Cada familia elige el proyecto del curso en el que quiere colaborar y vendrán al aula para realizar un taller, contar un cuento, experimentos, etc.

MESAS ESTACIONALES

El propósito de las mesas estacionales es despertar el interés de los niños por la naturaleza y las características específicas de cada estación, así como promover la observación, la exploración y el aprendizaje autónomo. Las familias que así lo deseen colaborarán trayendo elementos de la naturaleza.

APRENDIZAJE

COMUNICACIÓN

EL AULA CUENTA CON UN PANEL DIGITAL INTERACTIVO

¿CÓMO LO VAMOS A UTILIZAR?

¿CUÁL ES SU FINALIDAD?

PARA TRABAJAR LOS SABERES BÁSICOS QUE ESTABLECE EL CURRÍCULO EN EL ÁREA 3. Comunicación y Representación de la Realidad

INICIAR AL ALUMNADO EN LA COMPETENCIA DIGITAL

USO CRÍTICO SALUDABLE Y RESPONSABLE

CREACIÓN

DISFRUTE

PROYECTOS curso 2024/2025

¡Qué divertido es el cole!

PRIMER TRIMESTRE

Picasso: ¡Ojos de artista!

La vida en la granja

SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

Gota a gota, el agua se agota

Celebramos el 1200 aniversario de la ciudad de Murcia

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. Halloween. 2. Oso enfermero. 3. Fiesta de la castaña. 4-Día de los derechos del niño. 5. Día de la música. 6. Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. 7. Día del maestro. 8. Día de la constitución. 9. Día internacional de los derechos de los animales. 10. Festival de Navidad.

31 OCTUBRE

4 NOVIEMBRE

15 NOVIEMBRE

20 NOVIEMBRE

PRIMER TRIMESTRE

22 NOVIEMBRE

25 NOVIEMBRE

28 NOVIEMBRE

4 DICIEMBRE

10 DICIEMBRE

20 DICIEMBRE

1. Día de la Paz. 2. Salida al museo de la Ciencia y el Agua. 3. Carnaval. 4. Día de la mujer. 5. Visita a la biogranja "La Hornera". 6. Escuelas activas.

30 ENERO

11 FEBRERO

4 MARZO

SEGUNDO TRIMESTRE

7 MARZO

17 MARZO

POR DETERMINAR

1. Día del Libro. 2. Día de la familia. 3. Día del medio ambiente. 4. Día de la Región de Murcia. 5. Día de la convivencia. 6. Escuelas activas. 7. Fiesta fin de curso.

23 ABRIL

TERCER TRIMESTRE

15 MAYO

5 JUNIO

6 JUNIO

POR DETERMINAR

POR DETERMINAR

POR DETERMINAR

No se celebrarán con comida ni golosinas.Se pueden traer regalitos individuales para los compañeros.

CUMPLEAÑOS

ALMUERZOS SALUDABLES

Consisten en un tentempié de media mañana, el desayuno se hace en casa. Eliminamos zumos artificiales y apostamos por zumos naturales. Briks de leche o agua como bebida de acompañamiento. Suprimimos bollería industrial y dulces. Pequeños bocadillo saludables. Pieza de fruta natural troceada.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Una sesión semanal de estimulación del lenguaje oral impartida por la especialista en Audición y Lenguaje del centro.

Rimas con gesto y movimiento

ABIERTA Y FLEXIBLE

¡GRACIAS!

"Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando"

Francesco Tonucci

CANALES COMUNICACIÓN

PÁGINA WEB

REDES SOCIALES DEL COLEGIO

CANAL OFICIAL

CORREO ELECTRÓNICO

BLOG DE LA TUTORA "Infantil es magia"

TUTORIAS Y REUNIONES TRIMESTRALES

Tutora: anamaria.redondo@murciaeduca.es

Colegio: 30005533@murciaeduca.es