Математика за 1. клас
Цифрата 5. Числото 5
Урок № 16
Запиши броя на предметите във всяка група. На втория ред нарисувайте толкова кръгчета, че те да бъдат с 1 повече от обектите, разположени в рамките от първия ред.
Разгледайте сюжетната илюстрация. Колко музиканти има в горския оркестър? Кое число стои непосредствено след числото 4 в редицата на естествените числа?
1, 2, 3, 4, 5
Да си припомним!
Записваме числата с цифри. Това са специални знаци от десетичната бройна система и са точно 10 на брой. Използваме цифрите самостоятелно или в комбинации за да записваме числата.
Цифрата 5 е една от десетте на брой цифри, с които записваме числата. С нейното самостоятелно изписване се записва числото пет.
Печатна цифра
Ръкописна цифра
Числото четири се отбелязва само с еднократното записване на цифрата 5. Цифрата четири може да бъде печатна или ръкописна.
Разгледай начина, по който записваме ръкописната цифра 5. С тази цифра записваме числото пет. Тя има точно определен образ, който се стремим да възпроизведем, когато записваме цифрата на числото пет.
Напишете пет реда с цифрата на числото пет - през едно празно квадратче и през един празен ред.
Погледнете сметалото. Числото пет се получава, като към числото четири прибавим едно.
+ 1
4 + 1 = 5
По колко животни има от всеки вид? В коя група има най-много животни?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Числото 5 е петото в редицата на естествените числа.
На всеки ред оцвети толкова предмети, колкото показва числото в началото на реда.
Колко жълти сърца има на всеки ред? Запиши числото в празното квадратче на края на реда.
Колко са предметите от дадения вид и цвят на всеки ред? Запиши в празните квадратчета.
Сравни броя на предметите и запиши знак за сравнение на количества.
На всеки ред оцвети толкова предмети, колкото показва числото в началото на реда.
Образувайте чрез ограждане групи от патета . Във всяка група трябва да има по 5 патета. Колко групи образувахте чрез ограждане? Запишете.
Преброй предметите в трите групи. Сравнете ги. Запиши сравнението с числа и знаци. Прочети правилно равенствата и неравенствата.
Сравнете (>, =, <).
> <
> <
Сравнете (>, =, <).
3 - 2 5
1 + 2
4 - 1 5
4 - 3 5
2 - 1 5
4 - 3 5
5 2 + 2
5 3 + 1
5 2 + 1
5 1 + 3
Урок № 16. Цифрата 5. Числото 5
Nevena Darmoneva
Created on October 5, 2024
Учебен ресурс по математика за 1. клас, създаден от Невена Дармонева.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
Explore all templates
Transcript
Математика за 1. клас
Цифрата 5. Числото 5
Урок № 16
Запиши броя на предметите във всяка група. На втория ред нарисувайте толкова кръгчета, че те да бъдат с 1 повече от обектите, разположени в рамките от първия ред.
Разгледайте сюжетната илюстрация. Колко музиканти има в горския оркестър? Кое число стои непосредствено след числото 4 в редицата на естествените числа?
1, 2, 3, 4, 5
Да си припомним!
Записваме числата с цифри. Това са специални знаци от десетичната бройна система и са точно 10 на брой. Използваме цифрите самостоятелно или в комбинации за да записваме числата.
Цифрата 5 е една от десетте на брой цифри, с които записваме числата. С нейното самостоятелно изписване се записва числото пет.
Печатна цифра
Ръкописна цифра
Числото четири се отбелязва само с еднократното записване на цифрата 5. Цифрата четири може да бъде печатна или ръкописна.
Разгледай начина, по който записваме ръкописната цифра 5. С тази цифра записваме числото пет. Тя има точно определен образ, който се стремим да възпроизведем, когато записваме цифрата на числото пет.
Напишете пет реда с цифрата на числото пет - през едно празно квадратче и през един празен ред.
Погледнете сметалото. Числото пет се получава, като към числото четири прибавим едно.
+ 1
4 + 1 = 5
По колко животни има от всеки вид? В коя група има най-много животни?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Числото 5 е петото в редицата на естествените числа.
На всеки ред оцвети толкова предмети, колкото показва числото в началото на реда.
Колко жълти сърца има на всеки ред? Запиши числото в празното квадратче на края на реда.
Колко са предметите от дадения вид и цвят на всеки ред? Запиши в празните квадратчета.
Сравни броя на предметите и запиши знак за сравнение на количества.
На всеки ред оцвети толкова предмети, колкото показва числото в началото на реда.
Образувайте чрез ограждане групи от патета . Във всяка група трябва да има по 5 патета. Колко групи образувахте чрез ограждане? Запишете.
Преброй предметите в трите групи. Сравнете ги. Запиши сравнението с числа и знаци. Прочети правилно равенствата и неравенствата.
Сравнете (>, =, <).
> <
> <
Сравнете (>, =, <).
3 - 2 5
1 + 2
4 - 1 5
4 - 3 5
2 - 1 5
4 - 3 5
5 2 + 2
5 3 + 1
5 2 + 1
5 1 + 3