Presentación reunión familias 24-24

CURSO 2024-2025

CORREO ELECTRÓNICO: 46021630@edu.gva.es

IES N 1 CHESTE EN INSTAGRAM (@iesn1cheste)

TODA LA INFORMACIÓN DEL IES EN LA PÁGINA WEB DEL CENTRO:

45 profesores y profesoras

318 alumnos

REUNIÓN INICIAL TUTOR/A-FAMILIAS BIENVENIDOS/AS

Ante cualquier duda o necesidad, la primera figura de contacto es el TUTOR/TUTORA.Los tutores ejercerán como tales una hora a la semana durante una sesión grupal (TUTORIA) además de las tutorías individualizadas

Para contactar con el profesorado y el equipo directivo se recomienda la utilización preferente de Web FamiliaPara RECIBIR DIRECTAMENTE LOS MENSAJES DE LA WEB FAMILIA AL CORREO ELECTRÓNICO hay que ACTIVAR LAS "SUSCRIPCIONES" desde la aplicación de la Web Familia.

HORARIO DEL GRUPOEQUIPO DOCENTE

pROFESORado

FALTAS DE ASISTENCIA

SALIDAS DEL CENTRO

NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO (NOF)

ENFERMERIA

USO DEL MÓVIL

INCIDENCIAS NEGATIVAS en Ítaca

• Consecuencias: nota actitud asignaturas.
• Acumulación pueden suponer una falta de disciplina

Las conductas que alteran la convivencia en los centros se clasifican en:

1. Contrarias a la convivencia. En papel. La familia, el tutor/a, educadores y entrenadores ha de firmarlo y el alumno/a devolverlo al centro. .
2. Gravemente perjudiciales para la convivencia que puede suponer la apertura de un procedimiento conciliador o un expediente disciplinario

CONVIVENCIA POSITVA

Importancia de conseguir una convivencia positiva en el centro ayudando a resolver los conflictos de forma pacífica y dialogada: Equipo de Alumnado Ayudante, Servicio de Mediación, actos reivindicativos de carácter simbólico en fechas señaladas para fomentar valores de igualdad y no violencia, patios activos, promoción de la Biblioteca...

El nuevo decreto del Consell que regula el currículum y el horario de la ESO recupera las calificaciones numéricas del 1 al 10.

• Insuficiente (IN): 1,2,3,4,
• Suficiente (SU): 5,
• Bien(BI): 6,
• Notable (NT): 7,8,
• Sobresaliente (SB): 9,10

El alumnado recibirá de cada profesor los procedimientos y criterios de evaluación y calificación. También será posible consultarlo en la página Web.Las notas se publicarán en Itaca un día o dos después de que terminen las evaluaciones.

• 1a evaluación: A partir del 4 de diciembre
• 2a evaluación: A partir del 13 de marzo
• 3a evaluación: A partir del 19 de junio (para 3º Bachillerato, a partir del 19 de mayo)

CRITERIOS DE PROMOCIÓNRecuperación de MATERIAS PENDIENTESEvaluación extraordinaria (solo en Bachillerato)Reclamaciones notas normativa general

EVALUACIÓN

CALENDARIO ESCOLAR

otros temas

TRANSPORTE

ATENCIÓN EDUCATIVA

COORDINACIÓN CON RESIDENCIAS Y DEPORTES

1º ESO

2º ESO

3º ESO

4º ESO

1º BACHILLERATO

2º BACHILLERATO

3º BACHILLERATO

eso y bachillerato

CONSEJOS A LAS FAMÍLIAS. Información extraida de Genially de la Orientadora Noemí Sánchez Delgado del IES Liberis

¡muchas gracias por la asistencia!

Animar a todas las familias a participar. El correo del AMPA es: IESn1.AMPAI@RESIDENCIASCHESTE.ORG

El alumnado de Bachillerato con materias negativas en la evaluación final (junio), tendrá evaluación extraordinaria para recuperarlas.Los alumnos y las alumnas promocionarán cuando hayan superado las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo.

Durante el horario lectivo el alumnado no podrá abandonar el centro sin una causa justificada. Además, deberán hacerlo acompañados por sus padres o tutores legales y antes de salir del centro el alumnado solicitará a cualquier miembro del equipo directivo, junto a la persona adulta que los acompaña, el PASE DE SALIDA.

Está prohibido el uso de los dispositivos móviles durante la jornada escolar (lectivo, tiempo de recreo y actividades complementarías y extraescolares). Sólo estará permitido en caso de actividades que lo necesitan supervisadas por personal docente.Cuando no se cumpla esta norma el profesor/a podrá realizar el parte de falta contraria correspondiente y como medida educativa correctora requisará el aparato y lo depositará en la jefatura de estudios.MUY IMPORTANTE PARA LAS FAMILIAS: USO DE CONTROLES PARENTALES PARA LA REGULACIÓN DEL TIEMPO

Los centros docentes dispondrán las medidas organizativas para que los alumnos y alumnas cuyos padres, madres, tutores o tutoras no hayan optado por que cursen enseñanzas de religión reciban la debida atención educativa. Esta atención se planificará y programará por los centros de modo que se dirijan al desarrollo de los elementos transversales de las competencias. En todo caso, las actividades propuestas irán dirigidas a reforzar los aspectos más transversales del currículo.

Cada libro va codificado y asignado a un único alumno/a por lo que el alumnado no puede intercambiarse los libros.Si el libro se pierde o deteriora en exceso tendrán que abonarlo o traer un libro nuevo para sustituirlo.

Novedades del nuevo Decreto de Curriculum en 2º ESO:

• Todo el alumnado de primero, segundo, tercero y cuarto de la ESO recibará cuatro horas semanales de Matemáticas.
• Se fomenta la lengua extranjera reordenando el horario de esta asignatura, de forma que esta se refuerce en primero y segundo de ESO, que tendrá cuatro horas semanales, de las cuales al menos una hora habrá de dedicarse a competencia comunicativa oral.

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Así mantendrás la atención de tu clase.

MUCHOS CAMBIOS:DE ETAPA EVOLUTIVA: PUBERTAD Y ADOLESCENCIA: La Secundària coincide con el periodo de la adolescencia, con todo lo que significa (búsqueda de la identidad, exigencia de más autonomía e independencia, influencia de los amigos, nuevos intereses...DE ETAPA: DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA A LA SECUNDARIA

• DE CENTRO: De “mayores” a “más pequeños, nuevos compañeros, diferente organización, espacios desconocidos, horarios diferentes...
• CURRICULARES: mayor número de profesorado y de asignaturas (especialización, alguna materia desconocida...), actividades, metodología y evaluación diferentes (más exigencia en cuanto a las tareas a realizar, mayor peso de los exámenes...)

Proyecto piloto EDUCO para evaluar el desarrollo socioemocional y los hábitos de salud deportiva del alumnado de 1º ESO, con el fin de diseñar intervenciones que mejoren su bienestar y rendimiento.

Novedades del nuevo Decreto de Curriculum en 1º ESO:

• Todo el alumnado de primero, segundo, tercero y cuarto de la ESO recibará cuatro horas semanales de Matemáticas.
• Se fomenta la lengua extranjera reordenando el horario de esta asignatura, de forma que esta se refuerce en primero y segundo de ESO, que tendrá cuatro horas semanales, de las cuales al menos una hora habrá de dedicarse a competencia comunicativa oral.

Como norma general no es posible repetir en este centro.

Para aquellos que tengan 3 o más materias suspensas, el equipo docente tomará la decisión siguiendo una serie de criterios establecidos: se considere que la naturaleza de las materias no superadas le permite seguir con éxito el curso siguiente, tiene expectativas favorables de recuperación y la promoción beneficiará su evolución académica.

Promocionarán quienes hayan superado todas las materias o tengan evaluación negativa en una o dos materias

El servicio médico del C.E sólo puede ser visitado en casos excepcionales de significativa necesidad, y siempre tras el consentimiento del profesor de aula, que firmará la hoja correspondiente. Cuando el alumnado vuelva de enfermería el profesor/a firmará la vuelta del alumnado al aula. Esta hoja con el pase de enfermeria deberá ser entregrado al tutor/a, quien justificará la falta o retraso del alumnado.Las visitas a la enfermería del complejo no servirán para justificar la no realización de un examen, salvo que los servicios médicos determinen que el alumno/a debe ser ingresado o enviado a su casa

Obtendrán el TÍTULO de Graduado en ESO el alumnado que, al término de la etapa, haya alcanzado, a juicio del equipo docente, las competencias clave establecidas y los objetivos de la etapa. ¡ Ojo con las pendientes!

Novedades del nuevo Decreto de Curriculum en 4º ESO

• Todo el alumnado de primero, segundo, tercero y cuarto de la ESO recibará cuatro horas semanales de Matemáticas.
• Se reduce la carga horaria de Educación en Valores Cívicos y Éticos en una hora

Con relación a la ordenación del Bachillerato, la nueva la ley establece cuatro modalidades: Artes, Ciencias y Tecnología, General, y Humanidades y Ciencias Sociales.Importante: Para acceder a la Formación Profesional, es importante la nota media de los cursos de 3º y 4º de ESO.

Este curso finaliza una etapa, donde tendrán que tomar una decisión vocacional importante. Por eso se dedicarán muchas tutorías a trabajar la Orientación Académica-Profesional. Del mismo modo se realizará una charla desde el Departamento de Orientación dirigida a las familias en la 3ª evaluación.

El profesorado del Equipo Educativo ha sido informado de las materias pendientes del alumnado.El Equipo Directivo reunirá al alumnado con asignaturas pendientes para explicarles el proceso de recuperación.El tutor/a enviará la notificación a las familias del alumnado implicado para que tengan constancia de las asignaturas pendientes, la fecha de realización de los exámenes y/o entrega de trabajos.De cualquier manera, se ha establecido la semana del 5 al 9 de mayo para realizar los exámenes de recuperación de pendientes.Se insta a las famílias de ser sabedoras de todo el proceso para acompañar a sus hijos/as en la superación de las pendientes, recordando que para la promoción si no se recuperan estas asignaturas, son consideradas como materias no superadas, y suman en el cómputo para considerar la permanencia otro año en el mismo curso.

En el carnet está el nº de telf. de la compañía al que se puede llamar en caso de retraso o problemas puntuales diarios, Para otros problemas (reiteración, cambio de ruta etc...) contactar con residencias.

Trabajaremos las efemérides con los valores que representan las señas de identidad del centro: igualdad, convivencia positiva y sostenibilidad.

Viajaremos al futuro con la orientación académica-profesional

Hablaremos de las NORMAS DE CONVIVENCIA y mejoraremos nuestras HABILIDADES SOCIALES

Y analizaremos nuestro trabajo trimestral para mejorarlo en el siguiente trimestre

Aprenderemos a GESTIONAR NUESTRAS EMOCIONES

Potenciaremos los HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

Trabajaremos y mejoraremos los HÁBITOS DE ESTUDIO

QUÉ TRABAJAREMOS EN TUTORÍA GRUPAL

Para obtener el TÍTULO DE BACHILLER será necesaria la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de Bachillerato. Excepcionalmente, el equipo docente pueda decidir la obtención del título de Bachiller por el alumno o alumna que haya superado todas las materias salvo una, siempre que se cumplan todas las condiciones siguientes:

• "Que el equipo docente considere que el alumno ha alcanzado los objetivos y competencias vinculados a este título"
• "Que no se haya producido inasistencia continuida y no justificada por parte del alumno/a en la materia"
• "Que se haya presentado a las pruebas y realizado las actividades necesarias para su evaluación, incluidas las de la convocatoria extraordinaria"

Muy IMPORTANTE la Orientación académica en este curso:Pueden seguir el Blog del Departamento de Orientación: "Orienta IES 1 Cheste"

• Se realizará una charla dirigida a las familias sobre la continuación de estudios con el título de Bachillerato (abril)

• La UPV programa visitas a su campus "Jornada de Puertas Abiertas para las familias"
• La UV no hace visitas presenciales a sus campuas. El curso pasado hizo una sesión on-line para informar de aspectos generales sobre la preinscripción a mediados de junio.
• Formación Profesional. Interesante que hagan la preinscripción a CFGS independientemente que se presenten a la PAU. Por tener un plan alternativo.
• El Departamento de Orientación informará de plazos para la preinscripción a Ciclos y Universidad.

Para este curso escolar, va a haber cambios en cuanto al MODELO DE EXAMEN de acceso a la universidad

• Solo habrá un modelo de examen en lugar de dos, pero se permitirá cierto grado de optatividad entre los apartados de cada ejercicio.
• Las pruebas tendrán entre un porcentaje de preguntas de carácter competencial.
• La Comisión Gestora de la PAU ha aprobado que la Prueba de Acceso a la Universidad de 2025 se celebre el 3, 4 y 5 de junio en la convocatoria ordinaria y 1, 2 y 3 de julio en la extraordinaria.

Las familias no justifican las faltas deportivas de sus hijos/as al profesorado ni a los educadores. Sólo en caso de que el evento deportivo (competición, entrenamiento, etc…) se haya gestionado directamente por la familia y no por los técnicos de los planes, en cuyo caso se avisará a la mayor brevedad posible al entrenador/a, que lo comunicará a la coordinadora deportiva para que llegue a profesorado y educadores.

Se realizará preferiblemente por ITACA (o en su defecto a través de correo electrónico al tutor/a)

A partir del 2º trimestre se trabajará en Tutoría la Orientación Académica-Profesional dado que el paso a 4º de ESO implicará una toma de decisiones sobre las optativas a cursar y que marcarán su itinerario a seguir.En concreto, han de elegir 3 materias de opción entre 10 asignaturas:

Recordar que para acceder a la Formación Profesional, es importante la nota media de la ESO que empieza a contar desde 3º ESO

Novedades del nuevo Decreto de Curriculum en 3º ESO:

• Todo el alumnado de primero, segundo, tercero y cuarto de la ESO recibará cuatro horas semanales de Matemáticas.
• La asignatura de Música pasa a ser obligatoria en 3º ESO.

El Bachillerato es una enseñanza voluntaria, con un nivel de exigencia alto y con una prueba de evaluación externa final, por lo tanto es muy diferente a la ESO.En algunos casos para acceder en la Universidad tendrán que obtener una nota media considerable y es conveniente tener presente que puntúan igual las notas de los 3 cursos. Algunos alumnos no están motivados por igual para estudiar todas las asignaturas (sobretodo las materias comunes, y no las propias de su tipo de Bachillerato), pero es imprescindible superarlas todas para obtener el título.

El alumnado de Bachillerato con materias negativas en la evaluación final (junio), tendrá evaluación extraordinaria para recuperarlas.Los alumnos y las alumnas promocionarán cuando hayan superado las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo.

En todas las sesiones de evalución asisten los educadores de las residencias, y el profesorado que imparte clase al alumnado del que son responsables.Además, existe la figura del Coordinador con la Residencia (Paco Martínez)La coordinación con los entrenadores corre a cargo de la Coordinadora Deportiva del instituto (Verónica Fos), quien mantiene reuniones con todo el equipo de entrenadores de forma periódica.