SOLUTIO

e-learningáREA IGUALDAD

SENSIBILIZACION EN IGUALDAD DE oportunidades entre mujeres y hombres

Capacidad general: Ser capaz de incorporar la perspectiva de género en el ejercicio de tus actividades laborales.Duración: 3 horasTipología: e- learningMetodología: Método Tecno Pedagógico integral desarrollado en Criteria para la digitalización de contenidos. Cada competencia irá asociada a unos retos concretos que presentarán nuestros personajes, asociados a actividades interactivas que permitirán comprender y practicar lo aprendido.

TIPOLOGÍA DEL CURSO

• Detectar las desigualdades entre mujeres y hombres existentes en todos los ámbitos de la vida.

• Conocer la situación de las mujeres en el ámbito laboral, así como herramientas y acciones para frenar cualquier tipo de discriminación.

• Diferenciar entre conciliación de la vida personal, familiar y laboral y corresponsabilidad.

• Conocer los distintos tipos de acoso y el protocolo y medidas a seguir para actuar frente a ellos.

OBJETIVOS

4. Estereotipos que perpetúan estereotipos laborales Estereotipos Estereotipos de género Androcentrismo 5. Conciliación y corresponsabilidad Incorporación de la mujer al mercado laboral Conciliación de la vida laboral y corresponsabilidad Medidas 6. Lenguaje inclusivo El lenguaje inclusivo Derribando el androcentrismo Recomendaciones del lenguaje inclusivo

1. Principales desigualdades entre hombres y mujeres Hitos históricos del movimiento feminista Desigualdades en el ámbito laboral y social El valor de la igualdad 2. Discriminación indirecta Discriminación y acción positiva Segregación Techo de cristal, suelo pegajoso y cúpula de cristal3. Situación laboral de las mujeres Brecha salarial Desempleo

CONTENIDOS

10. Gestión de equipos de trabajo diversos Diversidad y principio de igualdad Beneficios de la creación de equipos diversos 11. Plan de igualdad Objetivos del Plan de Igualdad Normativa de los Planes de Igualdad Elaboración del Plan de Igualdad Ejes del Plan de Igualdad 12. Buenas prácticas personales y empresariales Buenas prácticas en el Plan de Igualdad Buenas prácticas personales y empresariales

7. Acoso sexual y por razón de sexo Acoso sexual y por razón de sexo Consecuencias del acoso Ejemplo situación de acoso 8. Protocolo de acoso Protocolo Pasos a seguir 9. Medidas legales de protección integral contra la violencia de género La violencia de género Medidas

CONTENIDOS

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e-learningáREA IGUALDAD

Comunicación y lenguaje inclusivo

• Conocer las medidas legales de protección contra las trabajadoras reconocidas como víctimas de violencia de género.

• Identificar el uso del lenguaje sexista, para poder utilizar habitualmente en nuestras comunicaciones tanto orales como escritas el lenguaje inclusivo.

• Hacer valer la diversidad de las personas que conforman un equipo para optimizar su gestión y enriquecer los procesos de trabajo.Comprender la importancia de los planes de igualdad en la empresa y cómo se elaboran, para conseguir unas buenas prácticas personales y empresariales.

OBJETIVOS

Capacidad general: Reflexionar en torno a las diversas formas de comunicación y a los diferentes usos del lenguaje desde una perspectiva de género, poniendo especial atención en el ámbito de las organizaciones y las empresas. Duración: 3 horasTipología: e- learningMetodología: Método Tecno Pedagógico integral desarrollado en Criteria para la digitalización de contenidos. Cada competencia irá asociada a unos retos concretos que presentarán nuestros personajes, asociados a actividades interactivas que permitirán comprender y practicar lo aprendido.

TIPOLOGÍA DEL CURSO

• Tomar conciencia del valor ideológico y social del lenguaje, y de su estrecha relación con la igualdad de género.

• Reflexionar, desde una perspectiva de género, acerca de las propias estrategias comunicativas.

• Identificar las formas discriminatorias del lenguaje y de la comunicación corporativa.

• Incorporar herramientas prácticas orientadas al uso del lenguaje y a la implementación de formas de comunicación coherentes con el principio de igualdad de género.

OBJETIVOS

3. Comunicación corporativa Imagen corporativa y comunicación inclusiva La importancia de la comunicación La comunicación corporativa 4. Recomendaciones prácticas Formas femeninas Tablas de consejos de transformación del lenguaje Manual de estilo y orden de citación de los sexos

1. Introducción al lenguaje inclusivo El lenguaje como transmisor de valores Conceptos en torno al lenguaje desde una perspectiva de género 2. Comunicación e igualdad de género Comunicación lenguaje y contexto Lenguaje y neutralidad

CONTENIDOS

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e-learningáREA IGUALDAD

Conciliación y corresponsabilidad

Capacidad general:

• Identificar y aplicar prácticas que favorezcan la conciliación entre la vida personal y laboral.

• Fomentar una cultura de corresponsabilidad en el reparto de tareas, tanto en el ámbito profesional como personal, desafiando los roles de género tradicionales.

• Gestionar mejor el tiempo y los recursos, creando equipos más equilibrados y comprometidos.

Duración: 4 horasTipología: e- learning

TIPOLOGÍA DEL CURSO

• Comprender los distintos conceptos relacionados con la conciliación y la corresponsabilidad, el contexto social y laboral actual, así como el marco normativo que promueve la conciliación.

• Entender los datos que evidencian la necesidad de conciliación y corresponsabilidad, así como los obstáculos que enfrentamos para hacerla efectiva en nuestra vida cotidiana.

• Identificar los diferentes agentes sociales capaces de ofrecer soluciones efectivas para lograr la conciliación y la corresponsabilidad, así como los beneficios que estas prácticas aportan tanto a las empresas como a la plantilla.

• Conocer en profundidad las medidas de conciliación y corresponsabilidad establecidas por ley, así como explorar nuevas iniciativas que mejoran los derechos ya garantizados para las personas trabajadoras.

OBJETIVOS

3. AGENTES IMPLICADOS/AS Y BENEFICIOS Agentes implicados/as en la conciliación y la corresponsabilidad Beneficios de la conciliación y la corresponsabilidad para las empresas y para la plantilla 4. ESTRATEGIAS, MEDIDAS Y BUENAS PRÁCTICAS Estrategias y medidas para impulsar la corresponsabilidad y conciliación en las empresas Medidas de conciliación y corresponsabilidad establecidas legalmente Buenas prácticas

1. CONTEXTUALIZACIÓN Y MARCO NORMATIVO Introducción Marco normativo que impulsa la conciliación El reto de conciliar2. DATOS Y OBSTÁCULOSAlgunos datos que reflejan la necesidad de conciliación y corresponsabilidad Obstáculos para el ejercicio de la conciliación

CONTENIDOS

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e- learning áREA IGUALDAD

Diversidad

Capacidad general: Ser capaz de comprender qué es la discapacidad, la diversidad cultural, la diversidad generacional y la diversidad de género y de orientación sexual/identidad sexual. Y entender los beneficios que aporta la diversidad en la empresa.Duración: 4 horasTipología: e- learningMetodología: Método Tecno Pedagógico integral desarrollado en Criteria para la digitalización de contenidos. Cada competencia irá asociada a unos retos concretos que presentarán nuestros personajes, asociados a actividades interactivas que permitirán comprender y practicar lo aprendido.

TIPOLOGÍA DEL CURSO

• Ser capaz de comprender e identificar las barreras con las que se pueden encontrar las personas con diferentes capacidades en la sociedad para poder cambiar la situación y crear un mundo más equitativo y diverso, centrándonos en las organizaciones.

• Conocer la diversidad cultural, sus causas, los marcos de referencia internacionales, su reflejo en el mundo de la empresa en España y los beneficios que aporta la diversidad cultural a la empresa.

• Conocer las características de cada generación, sus debilidades y fortalezas en el mundo laboral y las ventajas de incorporar equipos diversos generacionalmente a la empresa.

• Descubrir los conceptos relacionados con la diversidad sexual y de género, su evolución histórica, la legislación a nivel nacional e internacional y los beneficios que aporta la diversidad a la empresa.

OBJETIVOS

4. Diversidad cultural Introducción Diversidad cultural ¿Qué es la multiculturalidad? ¿Qué es la interculturalidad? Marcos de referencia internacionales Diversidad cultural de las empresas en España Ventajas de gestionar la diversidad cultural en las organizaciones 5. Diversidad generacional Diversidad generacional. ¿Qué es la diversidad generacional? Adversidades de cada generación Ventajas de la diversidad generacional

1. Introducción al curso de Diversidad 2. Competencias 3. Diversidad y discapacidad Diversidad y discapacidad. Competencias ¿Qué es la discapacidad? Tipos de discapacidad. Clasificación Barreras que se encuentran las personas con discapacidad Pautas de integración en las organizaciones Ventajas de gestionar la diversidad de las personas con discapacidad en las organizaciones

CONTENIDOS

6. Diversidad de género y orientación sexual/identidad de género Diversidad de género y orientación sexual/identidad de género. Competencias Conceptos relacionados con diversidad sexual y de género Evolución histórica de la discriminación La orientación sexual y la identidad de género como Derechos Humanos Diversidad sexual y de género en la legislación internacional Marco jurídico y legislativo en España Ley 4/2023, de 28 de febrero La atención a la diversidad sexual y de género en el ámbito laboral español Beneficios que aporta a la empresa la diversidad

CONTENIDOS

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e- learning áREA IGUALDAD

Sensibilización LGTBI

Capacidad general: Ser capaz de comprender la diversidad sexual y de género, explorar los diferentes tipos de discriminación que enfrentan las personas LGTBI y comprender cómo esto afecta su bienestar emocional, mental y físico. y aprender estrategias para crear un entorno de trabajo, estudio o convivencia que sea seguro, acogedor y respetuoso para las personas LGTBI. Duración: 4 horasTipología: e- learningMetodología: Método Tecno Pedagógico integral desarrollado en Criteria para la digitalización de contenidos. Cada competencia irá asociada a unos retos concretos que presentarán nuestros personajes, asociados a actividades interactivas que permitirán comprender y practicar lo aprendido.

TIPOLOGÍA DEL CURSO

• Conocer la historia y la cultura del colectivo LGTBI y comprender los diferentes conceptos en torno a la diversidad sexual y de género.

• Identificar y cuestionar los sesgos, estereotipos y prejuicios comunes asociados con la comunidad LGTBI así como la discriminación a la que se enfrentan y promover una mentalidad abierta y respetuosa.

• Conocer la especificidad del acoso laboral por homofobia y transfobia.

• Conocer la normativa actual en cuanto a los planes LGTBI y desarrollar habilidades para intervenir de manera segura y efectiva en situaciones de discriminación o acoso hacia personas LGTBI.

OBJETIVOS

1. CONTEXTUALIZACIÓN: DEFINICIONES E HISTORIA DEFINICIONES HISTORIA DEL COLECTIVO 2. OBSTÁCULOS Y DISCRIMINACIÓN SESGOS CONSCIENTES E INCONSCIENTES DISCRIMINACIÓN DIRECTA E INDIRECTA ALGUNOS OBSTÁCULOS Y LIMITACIONES DATOS DE DISCRIMINACIÓN AL COLECTIVO EN ESPAÑA

CONTENIDOS

3. ACOSO LABORAL POR HOMOFOBIA QUÉ ES EL ACOSO LABORAL DATOS DE ACOSO LABORAL POR HOMOFOBIA EN ESPAÑA ¿CUÁL ES LA ESPECIFICIDAD DEL ACOSO LABORAL POR HOMOFOBIA Y TRANSFOBIA? ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DEL ACOSO LABORAL POR HOMOFOBIA O TRANSFOBIA? ASOCIACIONES QUE TRABAJAN LA DIVERSIDAD SEXUAL, FAMILIAR Y DE IDENTIDAD DE GÉNERO 4. PREVENCIÓN Y PROTOCOLO CONTRA EL ACOSO LABORAL POR HOMOFOBIA BUENAS PRÁCTICAS GUÍA DE ACCIÓN NORMATIVA DE PLANES LGTBI EN ESPAÑA

CONTENIDOS

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e-learningáREA IGUALDAD

Prevención y actuación contra el acoso sexual y acoso por razón de sexo en el ámbito laboral

Capacidad general: Ser capaz de identificar el acoso sexual y el acoso por razón de sexo y disponer de las herramientas necesarias para prevenirlo, sabiendo gestionar y mediar en posibles situaciones de este tipo de forma adecuada, con tacto, discreción, empatía y contención emocional y siguiendo la legislación vigente.Duración: 4 horasTipología: e- learningMetodología: Método Tecno Pedagógico integral desarrollado en Criteria para la digitalización de contenidos. Cada competencia irá asociada a unos retos concretos que presentarán nuestros personajes, asociados a actividades interactivas que permitirán comprender y practicar lo aprendido.

TIPOLOGÍA DEL CURSO

• Conocer y saber identificar qué es el acoso sexual y el acoso por razón de sexo con el fin de contribuir a su erradicación.

• Detectar dinámicas de acoso en el seno de la organización.

• Entender las consecuencias del acoso sexual y el acoso por razón de sexo en el ámbito laboral.

• Tener conocimientos generales para diseñar un protocolo de prevención y actuación contra el acoso sexual y el acoso por razón de sexo, en el que se recojan los procedimientos de prevención y de intervención ante una situación de acoso.

OBJETIVOS

1. Conceptos básicos sobre acosoEl acoso es un término complejo ¿Qué es el acoso sexual? ¿Qué es el acoso por razón de sexo? ¿Qué son las violencias sexuales? Relación entre acoso y discriminación 2. Dinámicas de acosoConductas de la persona agresora Contexto facilitador del acoso

CONTENIDOS

3. Consecuencias del acoso sexual y por razón de sexoIntroducción a las consecuencias del acosoViolencia contra las mujeresPersonas con más riesgo de sufrir acosoConsecuencias concretas del acosoConsecuencias en el desarrollo laboral de las víctimas de acoso4. Prevención y gestión del acoso en el ámbito laboralPara prevenir es necesario un protocolo específico contra el acoso sexual y acoso por razón de sexoPrincipios que debe garantizar el Protocolo de acoso sexual y/o acoso por razón de sexoInformación legal al respecto

CONTENIDOS

Personas responsables del protocolo contra el acosoEstrategias de prevención dentro de la organizaciónProcedimiento de actuaciónProcedimiento informalProcedimiento formalLa resolución del expediente de acoso

CONTENIDOS

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aula virtualáREA IGUALDAD

talleres de sensibilización en igualdad de género y diversidad

inspiración formaciÓN en igualdad

Historias de mujeres en el mundo del trabajo.Taller en Aula virtual de 2 horas de duración + recursos para seguir explorando las vidas de estas maravillosas mujeres.Un repaso por las vidas de mujeres que marcaron la historia, con sus luchas y sus conquistas. Acercándonos a su historia y entendiendo cómo siempre las cosas no fueron como son hoy.SIn olvidar que son precisamente las mujeres las que hoy ocupan el centro de la historia, y que tienen (todavía) grandes desafíos y metas por alcanzar en este camino hacia la igualdad real entre mujeres y hombres. Se trata de una propuesta dinámica, con muchas imágenes, historias narradas a modo de "cuento" (para que sea contenido asequible y para nada "teórico"). El hilo conductor del taller será el de ir contando historias de mujeres hasta llegar a la actualidad, reflexionando también sobre nuestra realidad actual.

MODELO TALLER 1 -MUJERES PROTAGONISTAS

Una oportunidad para encontrarnos, conversar, debatir y reflexionar sobre los desafíos de ser mujeres en el mundo laboral actual.Talleres en Aula virtual de 1 hora de duración durante la semana del 8#MUna semana de encuentros donde reflexionaremos sobre los obstáculos, posibilidades y desafíos actuales para las mujeres en el mundo laboral:

MODELO TALLER 2- PÍLDORAS 8#M

Una mirada interseccional. La igualdad de género como derecho fundamentalTaller en Aula virtual de 2 horas de duración.Enfocado en explorar la complejidad de las desigualdades de género desde una perspectiva interseccional y que se ve atravesada por otras dimensiones como la raza, la clase social, la orientación sexual, la edad y las discapacidades, entre otras, reconociendo que las experiencias de discriminación y opresión son multifacéticas. Ahondaremos en lo multifacético de las formas de discriminación y opresión, a través de análisis críticos, casos prácticos y una dinámica participativa se pretende que las personas asistentes profundicen en la comprensión de la igualdad de género como un derecho fundamental, destacando la necesidad de enfoques inclusivos que aborden las diversas formas de discriminación.

MODELO TALLER 3- IGUALDAD DERECHOS

Talleres en Aula virtual de 2 horas de duración.Dinámicas experienciales.¿Qué es el 8 de marzo? un poco de historia reciente, qué se conmemora en todo el mundo, reivindicaciones (qué hemos alcanzado hasta ahora y a dónde queremos llegar).ONU Mujeres, ejemplo de institución que promueve valores y defiende derechos El 8M y el trabajo: hitos y cifras de participación de las mujeres en el entorno laboral.Rompiendo estereotipos: el 8M también es un día para los hombres.Buenas prácticas: empresas comprometidas con la igualdad de género.

MODELO TALLER 3 - EXPERIENCIALES

DINÁMICA 1: ¿Qué defiende, conmemora, reclama el Día Internacional de la Mujer? Representa a través del dibujo lo que para ti es o significa el 8 de marzo. Abriremos la sesión con esta dinámica de contextualización desde los testimonial y lo experiencial, desde el propio yo de cada participante. DINÁMICA 2: Referentes Paso 1. Investigar online quiénes han sido o son representantes de movimientos sociales, culturales, intelectuales, económicos, políticos, deportivos, etc. por la igualdad de género. Paso 2. Elegir un "personaje“. Paso 3. Asumir el papel de la/el personaje escogido/a y poner en común, y compartir con el aula, 3 grandes logros o rasgos de su trabajo, legado o campo de influencia.

MODELO TALLER 3 - EXPERIENCIALES

• Mujeres y hombres: carrera con obstáculos. Tras la finalización de la prueba, se abre un debate y reflexión entre las personas participantes para entender el sentido de lo que han experimentado.
• Capacidades diversas: los equipos deberán conseguir completar una prueba, pero cada uno de los miembros tendrán una "discapacidad". A la finalización se reúne a los grupos para compartir lo que han sentido.
• Diversidad cultural: ejercicio para desvelar sesgos inconscientes y prejuicios. Una vez acabada la prueba, se debatirá sobre los estereotipos sociales y sus consecuencias. Edadismo: juego para provocar la empatía y reflexionar sobre los estereotipos en relación a las personas mayores.
• Colectivo LGTBI: prueba que permite interiorizar las dificultades que tiene el colectivo LGTBI para alcanzar la igualdad real con respecto al resto de la sociedad.

Taller Presencial de 2 horas de duración aprox.Formaremos grupos de unas 10-15 personas que "competirán" en una Gimcana especial, pues tiene como objetivo la diversidad y la inclusión. Se realizarán diversas pruebas a escoger entre:

MODELO TALLER 4 - PRUEBAS

Una vez finalizadas estas pruebas, habrá una conferencia (1 hora y media aprox.) sobre los beneficios personales y profesionales de abrazar la diversidad.A la conclusión se realizará un test de conocimientos adquiridos, donde la velocidad y acierto en la respuesta nos llevarán a tener un pódium de la diversidad (por ejemplo, las 3 personas que hayan obtenido más puntos). La empresa puede entregar un regalo conmemorativo a cada equipo y premios a los/as ganadores/as de la prueba de conocimientos. Se puede establecer un premio o el compromiso de implementar las mejores ideas.

Taller Presencial de 2 horas de duración aprox.

MODELO TALLER 4 - PRUEBAS

Taller Virtual de 2 horas de duración aprox.¿Somos iguales? A partir de ejemplos prácticos (imágenes o historias reales) preguntar a los y las participantes si detectan algún tipo de discriminación (ej.: espacio físico donde una persona en silla de ruedas no pueda acceder porque no hay accesibilidad) Enumerar los tipos de colectivos vulnerables que existen en base a una puesta en común de los y las asistentes (se trabajará en equipos) ¿Cómo buscamos la igualdad? Explicar la diferencia entre equidad, igualdad y justicia en base a casos prácticos.¿Por qué es importante la diversidad? Plantear este bloque como un debate final.

MODELO TALLER 5 - PREGÚNTATE

Taller Virtual de 2 horas de duración aprox.

Lo que no se nombra no existe

1. Identificar nombres de personalidad famosas a lo largo de la historia (ej.: Julio César, Marie Curie, etc.) con la finalidad de señalar cuántos nombres de hombres conocen y cuántos de mujeres.
2. Identificar cuántas mujeres aparecen en imágenes de reuniones internacionales (ej.: cumbre entre la UE y la Unión Africana en Bruselas donde solo está presente Ursula Von der Leyen)
3. Identificar cuántos inventos/descubrimientos de hombres y de mujeres conocen (ej.: ¿sabías que el wifi y el GPS los inventó una mujer?)

Una imagen vale más que 1.000 palabras

1. Exponer imágenes de mujeres donde aparecer cosificadas y estereotipadas e imágenes de hombres con la misma cosificación a fin de demostrar cuán ridícula se ve la situación si se revierte.
2. Presentar anuncios publicitarios sexistas donde se muestra a las mujeres como meros objetos de consumo.

MODELO TALLER 6- LENGUAJE INCLUSIVO

Taller Virtual de 2 horas de duración aprox.La importancia del lenguaje:Explicar que el lenguaje no es neutral a partir de casos prácticos:

1. Cómo se presenta una misma palabra cuando nos referimos a hombres o mujeres (ej.: zorro vs. Zorra)
2. Cómo define la RAE la misma palabra cuando es masculina o femenina (ej.: hombre público vs. Mujer pública)
3. Caso Olympe de Gouges: mujer que decidió redactar la Declaración de la Mujer y la Ciudadana en contraposición a la Declaración del Hombre y el Ciudadano escrita por Rousseau en la que se excluían de tales derechos a las mujeres).

MODELO TALLER 7- LENGUAJE INCLUSIVO

Consultoras y consultores de igualdad y diversidad expertos en proyectos de sensibilización y comunicación social desde la perspectiva de género. Con amplia experiencia en el desarrollo y gestión de planes de igualdad, formación a la Comisión Negociadora, sensibilización a plantilla y equipos directivos relacionado con la normativa de igualdad -ley de 2007, y reales decretos de 2019 y 2020-, normativa reciente como Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual, protocolo de prevención de acoso, comunicación inclusiva, violencias machistas, sesgos y estereotipos de género, así como asesoramiento en diversidad afectivo-sexual. Nuestra metodología está basada en el descubrimiento, un aprendizaje experiencial que permite mediante un modelo de situaciones y casos prácticos, participar de forma activa en los proyectos de igualdad y diversidad, logrando el principal objetivo que es la sensibilización tanto individual como colectiva.

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