Teacher Macarena
Unit 1 Project: My daily routine
3rd Grade of Primary Education
Start
Review Unit 1: 1. The routine: Get up, go home, go to bed, go to school, have a shower, have breakfast, have dinner, have lunch 2. The time: X:00 = X o'clock X:30 = Half past X 3. Grammar:
Como proyecto final para esta situación de aprendizaje, vamos a crear un horario diario de actividades en el que presentaremos al resto de la clase nuestra rutina diaria. Los alumnos pueden escoger de qué actividades hablarán y a qué hora la realizan. Vamos a ver paso por paso cómo vamos a hacerlo:
Presentation
1. Presentation
Lo primero es presentaros, decir nuestro nombre, edad y de dónde somos. Después, presentamos el proyecto que estamos haciendo. Podemos usar las siguientes frases: ¡CUIDADO! Las palabras subrayadas tienen que cambiarse para encajar con la persona que está hablando.
Nombre
Hello! My name is Macarena I'm 8 I'm from San fernando This is my daily routine
Edad
Pueblo
+ info
exposition
2. Exposition
- Dibujamos un horario en el que figure cualquier día de la semana
- En ese día, dibujamos 3 actividades de la rutina diaria.
- Junto a cada rutina, escribimos la hora a la que realizamos dicha actividad.
- Por último, escribimos la frase que expresa a qué hora realizamos cada actividad.
Vamos a ver un ejemplo:
2. Exposition
My daily routine
En el ejemplo podemos ver un horario con tres actividades diferentes. Cada actividad se realiza a una hora diferente, como se puede ver en la columna de la derecha.
2. Exposition
My daily routine
Las frases para este horario serían: I get up at half past seven I go home at three o'clock I have a shower at eight o'clock
Closure
3. Closure
Por último, nos despedimos de nuestro público. Para ello, podemos alguna frase como "gracias por su atención" o alguna similar que quieras intentar traducir. "Thanks for your attention! Good bye!"
¿Cómo entregamos y exponemos?
El trabajo se desarrollará de la siguiente manera:- Durante la semana del 21 al 25 de octubre, los alumnos han de elaborar el trabajo para presentarlo por escrito y harán su exposición oral. - .Para la exposición oral los alumnos PUEDEN leer el guión, sin embargo se valorará su fluidez y la memorización de algunas frases.
¿Cómo tiene que ser la exposición oral?
El material visual que utilices durante la exposición es libre: puedes hacer un póster en un folio en el que se vean los diferentes dibujos de la rutina y la hora; puedes elaborar un libro en el que cada página represente una hora con su rutina; puedes utilizar las propias flashcards del maestro para ir colocándolas en la pizarra mientras hablas.... es decir, tienes total libertad para exponer tu rutina diaria como más te guste. Recuerda que el día de la presentación debes entregar el guión a limpio al maestro e intentar no leerlo demasiado cuando realices la exposición.
Got an idea?
Let the communication flow!
With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.
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My daily routine
macamartinof
Created on October 3, 2024
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Transcript
Teacher Macarena
Unit 1 Project: My daily routine
3rd Grade of Primary Education
Start
Review Unit 1: 1. The routine: Get up, go home, go to bed, go to school, have a shower, have breakfast, have dinner, have lunch 2. The time: X:00 = X o'clock X:30 = Half past X 3. Grammar:
Como proyecto final para esta situación de aprendizaje, vamos a crear un horario diario de actividades en el que presentaremos al resto de la clase nuestra rutina diaria. Los alumnos pueden escoger de qué actividades hablarán y a qué hora la realizan. Vamos a ver paso por paso cómo vamos a hacerlo:
Presentation
1. Presentation
Lo primero es presentaros, decir nuestro nombre, edad y de dónde somos. Después, presentamos el proyecto que estamos haciendo. Podemos usar las siguientes frases: ¡CUIDADO! Las palabras subrayadas tienen que cambiarse para encajar con la persona que está hablando.
Nombre
Hello! My name is Macarena I'm 8 I'm from San fernando This is my daily routine
Edad
Pueblo
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2. Exposition
- Dibujamos un horario en el que figure cualquier día de la semana
- En ese día, dibujamos 3 actividades de la rutina diaria.
- Junto a cada rutina, escribimos la hora a la que realizamos dicha actividad.
- Por último, escribimos la frase que expresa a qué hora realizamos cada actividad.
Vamos a ver un ejemplo:2. Exposition
My daily routine
En el ejemplo podemos ver un horario con tres actividades diferentes. Cada actividad se realiza a una hora diferente, como se puede ver en la columna de la derecha.
2. Exposition
My daily routine
Las frases para este horario serían: I get up at half past seven I go home at three o'clock I have a shower at eight o'clock
Closure
3. Closure
Por último, nos despedimos de nuestro público. Para ello, podemos alguna frase como "gracias por su atención" o alguna similar que quieras intentar traducir. "Thanks for your attention! Good bye!"
¿Cómo entregamos y exponemos?
El trabajo se desarrollará de la siguiente manera:- Durante la semana del 21 al 25 de octubre, los alumnos han de elaborar el trabajo para presentarlo por escrito y harán su exposición oral. - .Para la exposición oral los alumnos PUEDEN leer el guión, sin embargo se valorará su fluidez y la memorización de algunas frases.
¿Cómo tiene que ser la exposición oral?
El material visual que utilices durante la exposición es libre: puedes hacer un póster en un folio en el que se vean los diferentes dibujos de la rutina y la hora; puedes elaborar un libro en el que cada página represente una hora con su rutina; puedes utilizar las propias flashcards del maestro para ir colocándolas en la pizarra mientras hablas.... es decir, tienes total libertad para exponer tu rutina diaria como más te guste. Recuerda que el día de la presentación debes entregar el guión a limpio al maestro e intentar no leerlo demasiado cuando realices la exposición.
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