Nuevos delegados 24-25

Encuentro formativo nuevos delegados

La comunicación también es cosa del ❤️

PresentaciónNombre + Casa + Año delegado/a

¿Cuáles son las principales dificultades que encuentras en tu función como Delegado/a de Comunicación?

Lista COMÚn

No contamos con tiempo suficiente para dedicarle

No dispongo de la persona o el equipo óptimo

El problema no es nuestro, es del contexto que nos ha tocado

Ojalá tuviéramos presupuesto para externalizar

Aquí se han hecho las cosas siempre así...

Cómo comunicamos

evolución de la comunicación

"Comunicar también es cosa del corazón"

“Don Bosco no era solo un evangelizador – educador, sino también un comunicador nato”

D. Pascual Chávez

Cuadro de Referencia de Pastoral Juvenil

Cuadro de referencia

Proyectos Inspectoriales

Propuesta educativa Escuelas Salesianas

Del cómo al qué comunicar

COMUNICAMOS COMO EDUCAMOS

Estilo educativo Salesiano Sistema preventivo

Enfoque pedagógico

Diálogo fe-cultura- vida. Experiencia de fe

Protagonismo del alumnado

Escuela a tiempo pleno y conectada al entorno

Ambiente que educa

COMUNICAMOS COMO EDUCAMOS

Estilo educativo Salesiano Sistema preventivo

Razón, Religión y Amor. Base del proyecto educativo salesiano y del sistema preventivo de Don Bosco. Debe de ser la inspiración fundamental de nuestra propuesta. En la comunicación también debe de hacerse presente la amorevolezza

Enfoque pedagógico

Enfoque hacia el desarrollo de todas las dimensiones de la persona apostando por ambientes seguros y cultura del buen trato. Debemos de visibilizar el desarrollo integral, la conciencia crítica, la interdisciplinaridad, la calidad y la excelencia, la actualización tegnológica...

COMUNICAMOS COMO EDUCAMOS

Protagonismo del alumnado

El alumno es el centro de todo el proceso educativo. Sus necesidades y su desarrollo constituyen nuestro punto de referencia, de modo que cada persona es protagonista y responsable de su desarrollo. Atendemos la diversidad como una oportunidad, apotamos por el desarrollo integral, favorecemos el aprendizaje entre iguales, acompañamos en la construcción de los proyectos personales de vida...

Diálogo fe-cultura- vida. Experiencia de fe

Promovemos el diálogo entre la fe y la vida de manera que ambos planos se enriquezcan, desde la acogida de la situación en la que se encuentra cada persona ofertando una experiencia respetuosa de la fe.

COMUNICAMOS COMO EDUCAMOS

Ambiente que educa

Contamos con la implicación vocacionada y el compromiso de los educadores, quienes son los primeros en encarnar los valores de nuestro proyecto para cuidar la presencia-asistencia constante y favoreciendo las relaciones educativas personales. Promovemos el acompañamiento y la colaboración con las familias desde la corresponsabilidad educativa.

Escuela a tiempo pleno y conectada al entorno

Nuestra actividad se prolonga más allá de los límites del horario lectivo. El tiempo escolar se amplía con una oferta de servicios y actividades que convierte en una escuela en una experiencia educativa a tiempo pleno.

¿Qué comunicamos entonces?

Estilo educativo Salesiano Sistema preventivo

Enfoque pedagógico

Diálogo fe-cultura- vida. Experiencia de fe

Protagonismo del alumnado

Escuela a tiempo pleno y conectada al entorno

Ambiente que educa

BUSCA TRES TEMAS QUE SE HAN CONTADO

Revisa el contenido publicado en la web/redes de tu escuela en el último mes e identifica los temas destacados. ¿Son representativos con la vida del centro?

PIENSA TRES IDEAS O PROYECTOS DE INTERÉS SIN DIFUSIÓN

Repasa la vida del centro en los dos últimos cursos e identifica aquellos proyectos que, por su valor estratégico, puede que no tuvieran la suficiente difusión. ¿De qué temas tratarían?

QUÉ COMUNICAMOS

«Unas palabras al oído adaptadas a cada público»

Cuida el tono

Los mensajes deben tener un tono homogéneo, ser coherentes y uniformes, y jamás caer en la contradicción. Por supuesto que debes tomar tus propias decisiones pero te recomendamos un lenguaje coloquial, directo y visual acorde con el que está proliferando en los últimos tiempos. De nuevo hacemos mención a las redes sociales como origen de un cambio de tendencia muy claro: la familiaridad, la cercanía, la confianza, nunca reñidas con la educación ni con la corrección ortográfica y gramatical, triunfan en todos los estamentos. Así por ejemplo, los políticos rompen las barreras y pasan de los informativos a los programas del corazón, procurando mostrar su rostro más amable y más humano. Los supermercados cambian el frío cartel del horario de apertura por un cálido: “abrimos todos los días para estar cerca de ti” (Carrefour). Los camiones de reparto lucen lemas optimistas que les nacen de la satisfacción del trabajo bien hecho: “Después de la tormenta siempre sale el sol” (Envialia). Encuentra tu tono y derróchalo por los cuatro costados.

Cuida la forma

Sé exquisito con la redacción. Coloquial, sí; incorrecto, nunca. No te lo puedes permitir. Es bueno que tu institución disponga de un estilo propio adaptado a sus necesidades particulares o al menos que se adscriba a algún manual de estilo ya existente y que permita regular todas las normas ortográficas, lingüísticas y gramaticales. En el mercado existen varios; el consolidado manual de estilo de El País, el riguroso de los expertos lingüistas de Cálamo & Cran… Ofrece una herramienta de utilidad para la redacción y el manejo de la lengua. No pretendas hacer una gramática ni un diccionario, sino un código interno que permita unificar las publicaciones de la institución y que, a la vez, facilite la tarea del lector y del redactor. Podéis reflejar, por ejemplo, cómo hacer referencias a vuestro fundador o fundadora, el tratamiento a las diferentes personas que representan a la institución o centro, etc.

Cuida el contenido. Tienes mucho que decir

¿Qué digo?, ¿qué dejo de decir?, ¿cómo lo digo? Mil dudas nos asaltan a la hora de pensar en el contenido de nuestros mensajes. Tratemos de resolverlas. Normalmente vas a disponer de tan solo un momento para captar el interés de tu interlocutor y animarle a que decida seguir atendiéndote, de ahí la importancia de “ir al grano” y de resaltar tu comunicación con un lenguaje atractivo. Como acabamos de ver, hoy en día se considera enormemente positivo que se dé un valor añadido a los contenidos. Es decir, no hay que limitarse a informar de horarios, agendas y salidas; sino que hay que aportar un plus. Sabes de educación y compartir con los demás tu experiencia y bagaje aportará un reconocimiento añadido.

UNA ESTRATEGIA LOCAL | Plan de Comunicación

Poner sentido común dentro del caos

¿Tenemos Plan de Comunicación?

Plan de comunicación Inspectorial y el camino hacia la concreción local.

Un plan de comunicación nos permite:

• Estructurar la comunicación en nuestra casa para reforzar el sentido de pertenencia y la identidad.
• Disponer de un sistema de comunicación adaptado a nuestras necesidades y que explique y organice cómo se comunica el centro con sus diferentes públicos.
• Una estructura organizada que se continúe en el tiempo, y no dependa exclusivamente de la sensibilidad de la dirección del centro en este ámbito.
• Garantizar la coherencia de los mensajes que difunde nuestro centro para dar a conocer lo que hacemos, nuestro estilo y carisma e influir en cómo nos perciben.
• Aglutina todas las acciones de comunicación del centro: marketing, canales, productos, relaciones públicas, y la comunicación online y offline.

El plan de comunicación local

1.- Introducción

2.-Nuestros objetivos

3. Definir a nuestros públicos.

4.- Canales/medios de comunicación.

5.- Cómo organizar la comunicación.

6.- Comunicación en situaciones de crisis

El plan de comunicación local: resumen

¿Controlamos lo que hablan de nosotros?

PARTE PRÁCTICA

1. VE A GOOGLE Y BUSCA EL NOMBRE DE TU CENTRO2. ENTRA EN IMÁGENES ¿QUÉ SALE?3. ENTRA EN NOTICIAS ¿QUÉ SALE? 4. ENTRA EN RESEÑAS ¿QUÉ SALE? 5. ENTRA EN TU WEB. ¿Está actualizada? 6. Busca información sobre Jornadas de Puertas Abiertas. ¿Está accesible? ¿Resuelve las principales dudas de una familia?

PERSONAS

| El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia ganan campeonatos. Michael Jordan

Perfil, funciones y nombramiento del Delegado de Comunicación Social.

Es imprescindible contar con una persona responsable de la comunicación, que sea el referente en la casa, y que esté ayudado por otros para llevar adelante las diferentes tareas. No podemos dejar en manos de cualquiera la imagen y la reputación de nuestra casa. Especialmente en el terreno de las redes sociales. En consonancia con el PIC este coordinador de comunicación será llamado delegado locales de Comunicación.

Equipo de comunicación

Funciones

Nombramiento

Una función compartida

Todos somos responsables del buen funcionamiento de la comunicación de nuestra escuela, es necesaria la implicación y la corresponsabilidad.

Una función compartida

OTROS AGENTES

ENTIDAD TITULAR

ALUMNADO

PROFESORADO

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

FAMILIAS

Organización y acompañamiento de la oficina de comunicación.

La Comunicación Salesiana en España se organiza en torno a la Delegación Nacional de Comunicación de la que forman parte los equipos de comunicación de ambas inspectorías. Esta delegación cuenta con un delegado que coordina la tarea. A su vez se cuenta con las delegaciones inspectoriales que cuentan con un delegado, oficina de comunicación, delegados locales y la comisión inspectorial que trabaja en red. La oficina pone a disposición de las casas y ambientes recursos de formación, imagen corporativa, acompañamiento de acciones, campañas centralizadas… Todos los recursos se encuentran principalmente en una unidad compartida de drive al que tienen acceso los delegados locales.

Acompañamiento

Recursos

Formación

Análisis de la comunicación | La Autoevaluación

Análisis de la comunicación

La Autoevaluación es una herramienta desarrollada para facilitar el conocimiento del estado de salud de la comunicación en las casas o entidades Salesianas. Al completarla obtendrás una puntuación en cada uno de los ámbitos que se establecen en el Plan de Comunicación Salesianos España. Estos ámbitos responden a las funciones recogidas en el Sistema Salesiano de Comunicación atribuidas a los responsables de comunicación. Se trata de una herramienta de análisis que nos ayudará a identificar los puntos débiles en los que seguir avanzando y los puntos fuertes en los que reforzarnos. Deberá de realizarse a principio de curso, durante el primer trimestre, y revisado durante el mes de junio. Se recomienza que estos trabajos coincidan con la programación y revisión anual de los equipos de comunicación.

Info

muchas gracias

• Animación: La animación es un modo fundamental y salesiano de pensar y actuar, el cual, entre otras cosas, implica seguir las indicaciones contenidas en las Orientaciones para la formación de los Salesianos en Comunicación Social, y emplearlas en la gestión de la comunicación utilizada en procesos educativos y en relaciones internas y externas.

• Formación: La formación permite a los destinatarios de la misma contar con habilidades comunicativas y gestionar la comunicación en procesos educativos y en las relaciones internas y externas de la Congregación.

• Información: La información salesiana promueve el sentido de pertenencia y de comunión, la educación y evangelización de la juventud, crea conciencia y atrae a la gente para participar en la misión de Don Bosco; permite también presentar una adecuada imagen de la Congregación.

• Producción: La producción tiene como objetivo apoyar proyectos, ofrecer recursos, crear o mantener empresas y obras, sitios web, etc., que estén al servicio de la misión educativo-pastoral a favor de los jóvenes.