Aplicación aula_RODRIGO ARCHE

Herramientas de generación de ...

EJEMPLO DE APLICACIÓN EN EL AULA

EMPEZAR

Autor/a: Rodrigo Arche Claudio

enunciado

En el contexto de una clase de Lengua y Literatura, estás diseñando una experiencia educativa centrada en el desarrollo de habilidades lingüísticas y creatividad para tus estudiantes de secundaria. Quieres proporcionarles una manera interesante y variada de explorar la poesía y la narración de historias. Para lograrlo, decides incorporar elementos de generación de audio y vídeo.

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herramientas usadas

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Posible desarrollo

En mi experiencia, siempre he buscado formas de hacer que el estudio de la literatura sea emocionante y accesible para mis estudiantes de Educación Secundaria. En este caso, utilizaré herramientas digitales como ElevenLabs para la generación de audio, D-ID para crear un video animado, Bing para generar imágenes, y ChatGPT para el diseño de prompts creativos que me ayuden a visualizar personajes históricos. Con este enfoque, haré que los estudiantes experimenten la poesía y narrativa de Jorge Manrique de manera inmersiva, comprendiendo mejor el significado profundo de las primeras coplas de sus "Coplas por la muerte de su padre". Para esta actividad, nos centraremos en las tres primeras coplas donde Manrique compara la vida con los ríos que desembocan en la mar, que es la muerte. A través del audio y el video, los estudiantes podrán explorar la emotividad, el ritmo y la profundidad filosófica de este poema medieval.

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Posible desarrollo

1. Selección del texto: Elijo las tres primeras coplas del poema de Jorge Manrique, que contienen la metáfora fundamental sobre la fugacidad de la vida. Este fragmento es esencial para ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre la inevitabilidad de la muerte y la igualdad que esta impone a todos los seres humanos.
2. Generación de la imagen: Utilizo Bing Image Creator para crear una representación visual de Jorge Manrique. Aquí, he diseñado un prompt con ayuda de ChatGPT para generar la imagen de Manrique, imaginándolo con vestimenta medieval, un gesto solemne y un entorno acorde a su época y obra. Esto nos ayudará a tener una referencia visual en la clase.
3. Preparación del texto para el audio: Copio y pego el texto de las tres primeras coplas en ElevenLabs, seleccionando una voz que sea solemne y pausada, ideal para transmitir la reflexión filosófica y la emocionalidad que Manrique busca comunicar. Este paso es esencial para que los estudiantes se concentren en cómo la voz les guía a través del significado profundo del poema.

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