Presentación Inteligencia Artificial

Uso pedagógico de plataformas de inteligencia artificial generativa en educación primaria

Diez sugerencias para docentes

Introducción

En las siguientes diapositivas, exploraremos el potencial y los desafíos de integrar la inteligencia artificial generativa en la educación primaria. Nos enfocaremos en cómo los docentes pueden utilizar estas tecnologías de manera pedagógica y ética. Además, analizaremos la importancia de diseñar actividades adaptadas a las necesidades de las y los estudiantes, promoviendo habilidades socioemocionales y un uso responsable de la tecnología en el aula.

1. Evaluar la pertinencia pedagógica de las herramientas de IA generativa

Antes de implementar herramientas de IA generativa como ChatGPT, Copilot o Gemini, es crucial verificar que su uso esté alineado con los objetivos educativos. Es importante evaluar si la herramienta contribuirá de manera significativa al proceso de enseñanza y aprendizaje.

2. Priorizar la seguridad y privacidad de los estudiantes

Es importante verificar que las herramientas cumplan con las normativas de protección de datos y privacidad, especialmente cuando se trata de niñas y niños. Se debe brindar acompañamiento durante su uso y evitar que compartan datos personales. La mayoría de las plataformas requieren que los usuarios/as tengan al menos 13 años para registrarse.

3. Comunicar de manera clara, específica, concisa y contextualizada

Se recomienda redactar prompts claros, específicos, concisos y contextualizados, centrados en un objetivo concreto. Por ejemplo: "Diseña una actividad para estudiantes de 6º grado de Argentina que promueva el aprendizaje de fracciones mediante situaciones cotidianas." Esto permitirá que la IA genere respuestas más precisas y útiles.

4. Validar la información obtenida antes de presentarla a los estudiantes.

Los sistemas de IA generativa pueden ofrecer información inexacta o desactualizada. Por ello, es esencial verificar la información consultando fuentes confiables y actualizadas. Contrastar con estas fuentes es un paso crucial para asegurar su veracidad.

5. Promover la formulación de preguntas de alto valor educativo

Un aspecto clave en el uso de la inteligencia artificial es enseñar a formular preguntas que impulsen una exploración profunda. En lugar de pedir respuestas directas, se debe incentivar a las y los estudiantes a crear prompts que fomenten la reflexión crítica y la comparación de perspectivas

Los prompts son instrucciones o preguntas específicas que se proporcionan a un sistema de inteligencia artificial, como un chatbot o generador de texto, para guiar su respuesta. Un buen prompt debe ser claro, conciso y orientado a un objetivo concreto, lo que permite que la IA genere resultados más precisos y útiles. La calidad y especificidad del prompt influye directamente en la calidad de la respuesta que ofrece la IA.

6. Mantener el enfoque pedagógico

Es crucial supervisar el contenido y el desarrollo de las actividades, utilizando la IA como un asistente virtual que complemente y enriquezca tus prácticas de enseñanza, sin sustituir tu enfoque pedagógico.

7. Fomentar el uso ético de las herramientas de IA generativa

Las y los estudiantes deben entender que la IA generativa, pese a su potencial, no debe usarse como una forma de evitar el esfuerzo intelectual, sino más bien como un asistente para mejorar producciones propias. Es importante tratar temas como la autenticidad de la información, el plagio, los sesgos y el impacto social de la IA, promoviendo un uso consciente de estas herramientas.

8. Personalizar la enseñanza y el el aprendizaje con IA generativa

La IA permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante, ofreciendo recursos y actividades personalizadas que se ajustan a distintos estilos y ritmos de aprendizaje.

9. Integrar habilidades socioemocionales

La educación debe enfocarse en contribuir a desarrollar habilidades socioemocionales como la empatía, la resiliencia y el trabajo en equipo. Al integrar la inteligencia artificial en el aula, es fundamental orientar a las y los estudiantes en la gestión de sus emociones ante la frustración y enseñarles a colaborar eficazmente en proyectos colaborativos.

10. Evaluar y ajustar el uso de las herramientas de IA para mejorar su impacto educativo.

Es aconsejable reflexionar periódicamente sobre la efectividad de las herramientas de IA generativa en tu práctica educativa. Para ello, puedes solicitar retroalimentación de tus estudiantes y ajustar el uso de la IA según sea necesario, con el objetivo de mejorar los resultados y adaptarte a nuevas necesidades.