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Transcript

Le nom

le verbe

GRAMMAIRE p2

Date: xx-xx-xx
Name: Your Name and Surname
Class: xx

séquence 4

séquence 6

  • la forme négative
  • la forme affirmative

séquence 7

Le groupe sujet du verbe

séquence 8

Manipuler le groupe sujet

séquence 7

ateliers

Séance 3
Séance 2
Séance 1

le verbe

Combien de lignes? de phrases?

VERBE

épluche, coupe, casse, mélange, dispose, verse, enfourne, mangera

Les verbes sont des mots qui indiquent ce que l'ont fait, les actions

Le jeu du mime :

verbe conjugué

verbe à l'infinitif

Papa épluche les pommes.

Verbe

mange dorment dormiras éplucherez

F9

Séance 3
Séance 2
Séance 1

la forme négative

Je veux dessiner.

Ma soeur est intelligente.

Je suis sage.

Le téléphone sonne.

Le téléphone ne sonne pas.

Je ramasse ma chaussure.

Je ne ramasse pas ma chaussure.

il fait toujours beau.

Il ne fait jamais beau.

Comment faire pour mettre une phrase à la forme négative?

n'
pas
ne
cantine.
la
mange
Je
mer.
la
n'
pas
ne
irez
vous
été,
Cet
n'
pas
ne
souvent.
chante
Marine
Séance 3
Séance 2
Séance 1

le groupe sujet du verbe

  • un énorme éléphant
  • un vieux lion
  • un beau cheval
  • plein de chimpanzés
  • un lama
  • il barissait
  • il rugissait
  • il galopait
  • ils criaient
  • il crachait

Le petit garçon imite les animaux.

Léo saute sur la canapé.

Un beau cheval noir et blanc galope.

Le sujet: c'est le mot ou le groupe de mot qui désigne la personne, l'animal ou la chose qui fait l'action du verbe

Le sujet: c'est le mot ou le groupe de mot qui désigne la personne, l'animal ou la chose qui fait l'action du verbe

Séance 3
Séance 2
Séance 1

le nom commun

Eliott voit un gros chien. Eliott voit un chien

Le petit garçon saute sur son vélo. Le garçon saute sur son vélo.

Il découvre une grande affiche. Il découvre une affiche.

Eliott va à la piscine

un chien le garçon une affiche la piscine

nom de lieu
nom de chose
nom de personne
nom d'animal

piscine

affiche

garçon

chien

Fantine Victor Paris

Le garçon saute sur son vélo.

Séance 3
Séance 2
Séance 1

manipuler le groupe sujet

Séance 3
Séance 2
Séance 1

le genre du nom

A great title

Things come in through the eyes, the first image is what counts. We associate visual content with emotions.

We better capture visual content. Visual content is associated with cognitive and psychological mechanisms.

Here youcan put ahighlighted title

  • Be clear and structured
  • Tell stories hierarchically.
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  • Adapt fonts and colors to the theme.
  • Include images and entertain.
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  • Use timelines.
  • It's animated and interactive.
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