grammaire P2

Date: xx-xx-xx

Name: Your Name and Surname

GRAMMAIRE p2

Class: xx

séquence 4

séquence 7

séquence 6

• la forme négative
• la forme affirmative

Le groupe sujet du verbe

le verbe

séquence 7

séquence 8

ateliers

Le nom

Manipuler le groupe sujet

le verbe

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Combien de lignes? de phrases?

VERBE

épluche, coupe, casse, mélange, dispose, verse, enfourne, mangera

Les verbes sont des mots qui indiquent ce que l'ont fait, les actions

Le jeu du mime :

verbe conjugué

verbe à l'infinitif

Papa épluche les pommes.

Verbe

mange dorment dormiras éplucherez

F9

la forme négative

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Je veux dessiner.

Ma soeur est intelligente.

Je suis sage.

Le téléphone sonne.

Le téléphone ne sonne pas.

Je ramasse ma chaussure.

Je ne ramasse pas ma chaussure.

il fait toujours beau.

Il ne fait jamais beau.

Comment faire pour mettre une phrase à la forme négative?

Je

mange

la

cantine.

pas

n'

ne

Cet

été,

vous

irez

la

mer.

pas

n'

ne

Marine

chante

souvent.

pas

n'

ne

le groupe sujet du verbe

Séance 1

Séance 2

Séance 3

• un énorme éléphant
• un vieux lion
• un beau cheval
• plein de chimpanzés
• un lama

• il barissait
• il rugissait
• il galopait
• ils criaient
• il crachait

Le petit garçon imite les animaux.

Léo saute sur la canapé.

Un beau cheval noir et blanc galope.

Le sujet: c'est le mot ou le groupe de mot qui désigne la personne, l'animal ou la chose qui fait l'action du verbe

Le sujet: c'est le mot ou le groupe de mot qui désigne la personne, l'animal ou la chose qui fait l'action du verbe

le nom commun

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Eliott voit un gros chien. Eliott voit un chien

Le petit garçon saute sur son vélo. Le garçon saute sur son vélo.

Il découvre une grande affiche. Il découvre une affiche.

Eliott va à la piscine

un chien le garçon une affiche la piscine

chien

garçon

affiche

nom d'animal

nom de personne

nom de chose

piscine

nom de lieu

Fantine Victor Paris

Le garçon saute sur son vélo.

manipuler le groupe sujet

Séance 1

Séance 2

Séance 3

le genre du nom

Séance 1

Séance 2

Séance 3

A great title

We better capture visual content. Visual content is associated with cognitive and psychological mechanisms.

Things come in through the eyes, the first image is what counts. We associate visual content with emotions.

Here youcan put ahighlighted title

• Represent data with graphics.
• Use timelines.
• It's animated and interactive.
• Excites the brain through multimedia elements.
• Do NOT overdo it with bullet points 🙃​.

• Be clear and structured
• Tell stories hierarchically.
• Match with your audience.
• Adapt fonts and colors to the theme.
• Include images and entertain.

'Your content is liked, but it engages much more ifit's interactive' -Genially