aventura de los sustantivos

lo que se quiere lograr es fortalecer su conocimiento, realizando juegos competitivos y de afianzamiento.se utilizará la gamificación porque se puede aplicar en cualquier contexto educativo, es más accesible, se puede adaptar a diferentes edades y niveles y fomenta habilidades de la vida real. en cambio los ABJ pueden ser limitados para cubrir los objetivos del tema, estos juegos pueden ser una distracción sino se integra adecuadamente.

mapa de la ruta

¿Qué se quiere logar? ¿por qué usar gamificación y no ABJ?

El Árbol Sagrado

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LILIBETH PATRICIA GUTIERREZYESMY ELISET GARZÓN

MISIÓN INTERMEDIA

ÉNFASIS :DIDÁCTICA Y DISEÑO DE CURSOS EN LÍNEA

empezar

la importancia de la narrativa en la gamificación

La narrativa es un elemento fundamental en la gamificación, ya que ayuda a crear un contexto emocionante y significativo para los jugadores, porque se establecen los objetivos claros y motivadores, se crea un entorno inmersivo y emocionante y ayuda a entender las reglas y mecánicas del juego. igualmente se da un a conexión con los personajes y la historia, estimula la curiosidad y el interés y proporciona un sentido de logro y satisfacción.

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Al incorporar los elementos, se puede crear una experiencia de juego atractiva y efectiva que motive y comprometa a los jugadores. en ellos podemos establecer las metas claras, las reglas de juego, su progreso, sus recompenzas y sus niveles o etapas para lograr el objetivo. Aquí podemos estimular la competencia sana, el compromiso, se despierta el interés en saber del tema, se muestra el avance hacia lograr el objetivo y se reconocen los logros y por supuesto proporciona un contexto significativo para el aprendizaje , fomentando la creatividad y la motivación.

la importancia de los elementos de la gamificación

importancia de la mecánica en la gamificación

La mecánica proporciona estructura y claridad en los objetivos, fomenta la motivación y el compromiso de los estudiantes,mejora la experiencia de aprender por medio de la navegación en línea, se integran con otros y trabajan en un ambiente inmersivo.Teniendo en cuenta que el sistema es de puntoa, tablas de liderazgo, recompensas variables y la participación activa de los estudiantes.

El juego de la pelota

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En los estudiantes la dinámica les ayuda: Mejora la retención de los sustantivos. Desarolla la comprensión de los mismos. Fomenta la creatividad al trabajar dentro de una historia, estimulando la imaginación. Incrementa la motivación de un aprendizaje significativo, divertido y atractivo. ofrece oportunidades para practicar y reforzar el conocimiento de los sustantivos.

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importancia de la dinámica en la gamificación

tema: Los sustantivos y sus clases

LUGAR: Imagina una expedición a un mundo desconocido llamado “ABRAPALABRA”, un lugar lleno de maravillas y palabras. Los estudiantes son convocados como intrépidos exploradores para descubrir los secretos ocultos de este mundo mediante el poder de las palabras.ACCIÓN: Cada etapa del viaje Palabrilandia está dirigida a descubrir sustantivos. La primera parada requiere solo decir la palabra mágica “Abrapalabra” y de esta manera se abrirá la puerta al bosque de nombres. Allí, encentrarán problemas y enigmas relacionados con los sustantivos, deberán adivinar qué significa la palabra, escogiendo la característica adecuada: acción, cualidades, nombres, de esta manera podrán avanzar a la choza que está cerca al río, donde aparecerán varias palabras que corresponden a sustantivos

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LOS PARTICIPANTES: asumen el papel de "exploradores en lugares asombrosos" y se sumergen en la aventura del aprendizaje. a medida que exploran los lugares, ellos deben resolver desafíos y superar pruebas para aprender sobre los sustantivos y sus clases. LA HISTORIA SE CENTRA: Pasar por una cascada de palabras, tomar un puñado y llegar a la otra orilla donde estará un tablero mágico, allí el tablero les ayudará a colocar las palabras donde corresponda y de esta manera descubrir las clases de sustantivos o nombres. Una vez clasificada las palabras aparece Finías un gran mago que empieza a revelar el mundo mágico de las palabras con su bola de cristal, explica nuevamente el concepto de sustantivo y como se clasifican, para poder avanzar y llegar al objetivo

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A medida que los participantes progresan : descubren nuevos datos sobre los sustantivos y sus clases, aprenden sobre esto y se enfrenta a nuevos desafíos. La narrativa también se enfoca: Comienza con la noticia de un antiguo artefacto perdido en Palabrilandia, que contiene el conocimiento supremo sobre la significación de algunas palabras. Los estudiantes, equipados con herramientas especiales, mapas enigmáticos y la voluntad de explorar, embarcan en una expedición desafiante y emocionante.

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La gamificación basada en esta historia: Finalmente, al superar estas pruebas, los estudiantes desbloquean el antiguo artefacto del lenguaje que revela secretos sobre la belleza y la importancia de las palabras, clasificándolas en categorías gramaticales de acuerdo a sus características tanto en palabrilandia como en el mundo real. En este caso nos detuvimos solo en sustantivos un mundo de nombres maravillosos, y más adelante se descubrirán otras funciones que tienen las palabras de acuerdo a lo que indican. Los estudiantes pueden hacer preguntas al artefacto de palabras, para despejar dudas y realizar las actividades interactivas usando herramientas tecnológicas, actividades de gamificación, que los llevará finalmente a reforzar sus conocimientos sobre sustantivos.

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Listos exploradores

vamos a la historia

ABRAPALABRA: un mundo mágico para aprender sobre las palabras.

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abrapalabra

ABRAPALABRA”, un lugar lleno de maravillas y palabras. Los estudiantes son convocados como intrépidos exploradores para descubrir los secretos ocultos de este mundo mediante el poder de las palabras. la noticia de un antiguo artefacto perdido en Palabrilandia, que contiene el conocimiento supremo sobre la significación de algunas palabras. Los estudiantes, equipados con herramientas especiales, mapas enigmáticos y la voluntad de explorar, embarcan en una expedición desafiante y emocionante.

PRIMERA PARADA: LLEGADA A PALABRILANDIA

La primera parada requiere solo decir la palabra mágica “Abrapalabra” y de esta manera se abrirá la puerta al bosque de nombres. Allí, encentrarán problemas y enigmas relacionados con los sustantivos, deberán adivinar qué significa la palabra, escogiendo la característica adecuada: acción, cualidades, nombres, de esta manera podrán avanzar a la choza que está cerca al río, donde aparecerán varias palabras que corresponden a sustantivos

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Juguemos a los sustantivos con Super Mario Bros

CHOZA DEL RÍO

Aquí encontrarán palabras que corresponden a sustantivos .

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Preguntas de clases de sustantivos. Quiz Show

actividad: identificación de sustantivos

Aquí puedes incluir un texto para dar la enhorabuena y desear suerte a tu audiencia al acabar el quiz.

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sigue la expedición

A medida que avanzan, enfrentan situaciones cada vez más desafiantes, como resolver acertijos en la montaña de sustantivos o navegar por el laberinto semántico y gramatical. Cada desafío superado les acerca más al artefacto del lenguaje perdido. Durante la expedición. Descubren que los sustantivos no sólo son nombres de personas, animales, ciudades o cosas sino que también tienen una clasificación. Para ellos deben pasar por la siguiente prueba.

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Juguemos al ahorcado con los sustantivos

eSCOGER PALABRAS DE LA CÁSCADA Y UBICARLAS DONDE CORRESPONDA PARA DESCUBRIR LAS CLASES DE SUSTANTIVOS.

cáscada de palabras .

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APARECE FINÍAS , EL MAGO

Finías un gran mago que empieza a revelar el mundo mágico de las palabras con su bola de cristal, explica nuevamente el concepto de sustantivo y como se clasifican.

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Actividad gamificada: concepto y clasificación de de sustantivos.

ÁRBOL DE LAS PALABRAS

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el artefacto del lenguaje

Después de las pruebas anteriores los estudiantes encuentran lel artefacto del lenguaje , podrán hacer preguntas y seguir realizando actividades de competición para reforzar la temática abordada.

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Evaluemos lo aprendido

YA CASI LLEGAMOS A LA META .

terminamos la aventura

TERRENO no conquistado

TERRENO no conquistado

TERRENO no conquistado