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Transcript

El papel de la tutoría en los procesos de acompañamiento educativo.

referencias: Ravello, C.M., Martínez, C.M., Delgado, G.E., Consuelo, S.C., Cohayla, I.A., Flores, C.R., Flores, M.C., Gutiérrez, M.M., Ly, G., Maguiña, V.H.Zavala, C. (2003). Concepción de la tutoría, en Zavala, C. Guía práctica para la tutoría grupal. Universidad Autónoma de Aguascalientes.Romo, L. (2011). La tutoría: una estrategia innovadora en el marco de los programas de atención a estudiantes. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.Solano, J. M. (2016). La función de tutoría.Narcea Ediciones.

La figura de las y los tutores es indispensable dentro de los centros educativos ya que tienen un papel fundamental en la formación integral del estudiantado, pues permite brindar acompañamiento escolar desde su ingreso hasta egreso.De acuerdo con Solano (2016), existen cuatro funciones del tutor:Formar,Informar a todos,Prevenir, Ayudar a definir. 1.-El tutor como transmisor: Dnde el profesor asume su autoridad como poseedor del conocimiento y el estudiante como receptor pasivo.2.- El tutor como facilitador: Desde una concepción de enseñanza no directiva, el estudiante actúa con absoluta independencia en el proceso de aprendizaje, ya que considera tener la capacidad de orientar su desarrollo y el tutor se convierte en facilitador.3.- El tutor como orientador: El profesor-tutor asume una función de guía del aprendizaje del estudiante, planteándole retos yexigencias que lo conduzcan a lograr niveles superiores de independencia en su formación como persona en un proceso de interacción social.

Roles, funciones y características del tutor.

Las competencias profesionales del tutor son múltiples y esenciales para garantizar un acompañamiento educativo integral y efectivo. Desde habilidades pedagógicas hasta competencias socioemocionales y tecnológicas, el tutor debe ser un guía competente que contribuya tanto al éxito académico como al bienestar emocional de los estudiantes. Además, su capacidad para trabajar en equipo y colaborar con otros actores del sistema educativo es fundamental para asegurar que el proceso formativo sea inclusivo y enriquecedor.

Competencias profesionales de la figura del tutor.

Es un proceso de acompañamiento educativo que está íntimamente relacionado con los fundamentos teóricos y metodológicos de la orientación educativa. En ese sentido, la tutoría es una acción orientadora.La tutoría ha resultado ser una estrategia clave para elevar la calidad de la educación, no sólo como un elemento extra a los servicios educativos, sino como un elemento vital para el ingreso, el desarrollo y el egreso del estudiantado en sus trayectorias escolares.La tutoría se caracteriza por ser un proceso de acompañamiento constante que sigue al estudiante a lo largo de su trayectoria escolar, promoviendo su crecimiento académico y personal. Este seguimiento permite monitorear su evolución y ajustar las estrategias de apoyo según sea necesario.

La tutoría como estrategia para la atención escolar y otros procesos de acompañamiento educativo.

La tutoría y la orientación educativa suelen relacionarse entre si ya que ambas buscan apoyar el desarrollo integral de los estudiantes, pero se enfocan en aspectos complementarios.por su parte la tutoria se centra en el acompañamiento personal y académico del estudiante. El tutor ofrece seguimiento individualizado para detectar dificultades de aprendizaje, promover hábitos de estudio y mejorar el rendimiento académico. También puede intervenir en aspectos emocionales o conductuales que afecten al estudiante en su proceso educativo.en cuanto a la orientacion educativa tiene un enfoque más amplio y sistematizado, ya que busca guiar al estudiante en su proceso de formación integral, abarcando aspectos académicos, vocacionales, emocionales y sociales. Los orientadores educativos ayudan a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional, a desarrollar competencias socioemocionales y a adaptarse a las demandas del entorno escolar.

La orientación educativa como referente para la tutoría.

De acuerdo con Romo (2011), los objetivos de la tutoría son los siguientes:

  • Apoyar la integración del estudiante al contexto de la comunidad institucional a partir de establecer un vínculo personal con su tutor, que lo impulse a ser el agente de su propio proceso de aprendizaje y descubrir así su potencial y capacidades.
  • Quizá la función más relevante, pero no siempre la más sencilla ni más clara en las estrategias a utilizar, es la relativa a lograr comprender las características del plan de estudios y las opciones de trayectoria, que va de la mano con la acción de diseñar la trayectoria curricular más adecuada en razón de los recursos disponibles y de las capacidades y expectativas personales y familiares.
  • Se requiere de una asistencia cercana e inmediata, a fin de proporcionar la orientación que ayude al estudiante a descubrir o a diseñar su metodología de trabajo, que incluya un uso intensivo y adecuado de toda clase de recursos, técnicas y estrategias de estudio y de trabajo escolar, comprendida la adquisición de técnicas adecuadas de lectura y comprensión, dispuestas para mejorar el rendimiento escolar.
Zavala (2003) señala que la tutoría tiene objetivos bien definidos que van encaminados hacia la formación integral del estudiantado, por lo que tiene objetivos que apuntan hacia la integración, la retroalimentación del proceso educativo, la motivación, el desarrollo de habilidades, el apoyo académico y, desde luego, la orientación. las características de la tutoría, Ravello et al (2007) mencionan que, en los procesos de acompamiento educativo, su papel es ser: Formativa, Preventiva, Permanente, Personalizada, Integral, Inclusiva, Recuperadora, No terapéutica.

Objetivos, características y modalidades de la tutoría