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Proceso de adquisición de una segunda lengua

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Hipótesis del Input (Stephen Krashen)-Propone que la comprensión del input lingüístico es fundamental para la adquisición de una segunda lengua.-El input debe ser comprensible y ligeramente por encima del nivel actual del aprendiz.Adquisición vs. Aprendizaje (Krashen)-Adquisición: Proceso subconsciente e intuitivo, similar a cómo los niños aprenden su lengua materna.-Aprendizaje: Proceso consciente que implica el estudio formal de reglas gramaticales y vocabulario.Hipótesis del Filtro Afectivo-Factores emocionales influyen en la adquisición de una segunda lengua:-Motivación: Alta motivación facilita la adquisición.-Confianza en sí mismo: Mayor confianza conduce a mejores resultados.-Ansiedad: Niveles bajos de ansiedad favorecen la adquisición.Estrategias Efectivas de Aprendizaje-El uso de contextos significativos y situaciones comunicativas reales es más efectivo que la memorización de listas de palabras.-La interacción y la práctica en situaciones reales son cruciales para el desarrollo de habilidades lingüísticas.-Papel de la Ansiedad-La ansiedad baja facilita la adquisición al reducir las barreras psicológicas.-Un ambiente de aprendizaje relajado y de apoyo es ideal para la adquisición de una segunda lengua.

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Pregunta 1

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Pregunta 2

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Pregunta 3

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Pregunta 5

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BIBLIOGRAFÍAhttps://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/59884/TFG-G6121.pdf?sequence=1https://core.ac.uk/download/pdf/235856064.pdfhttps://www.colorincolorado.org/es/articulo/la-adquisici%C3%B3n-de-un-segundo-idioma