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Proceso de adquisición de una segunda lengua

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Hipótesis del Input (Stephen Krashen) -Propone que la comprensión del input lingüístico es fundamental para la adquisición de una segunda lengua. -El input debe ser comprensible y ligeramente por encima del nivel actual del aprendiz. Adquisición vs. Aprendizaje (Krashen) -Adquisición: Proceso subconsciente e intuitivo, similar a cómo los niños aprenden su lengua materna. -Aprendizaje: Proceso consciente que implica el estudio formal de reglas gramaticales y vocabulario. Hipótesis del Filtro Afectivo -Factores emocionales influyen en la adquisición de una segunda lengua: -Motivación: Alta motivación facilita la adquisición. -Confianza en sí mismo: Mayor confianza conduce a mejores resultados. -Ansiedad: Niveles bajos de ansiedad favorecen la adquisición. Estrategias Efectivas de Aprendizaje -El uso de contextos significativos y situaciones comunicativas reales es más efectivo que la memorización de listas de palabras. -La interacción y la práctica en situaciones reales son cruciales para el desarrollo de habilidades lingüísticas. -Papel de la Ansiedad -La ansiedad baja facilita la adquisición al reducir las barreras psicológicas. -Un ambiente de aprendizaje relajado y de apoyo es ideal para la adquisición de una segunda lengua.

Pregunta 1

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Pregunta 2

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Pregunta 3

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Pregunta 4

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Pregunta 5

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BIBLIOGRAFÍA https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/59884/TFG-G6121.pdf?sequence=1 https://core.ac.uk/download/pdf/235856064.pdf https://www.colorincolorado.org/es/articulo/la-adquisici%C3%B3n-de-un-segundo-idioma