FPB REUNIÓN INICIAL FAMILIAS.
Noemí Sánchez
Created on September 29, 2024
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Transcript
CURSO 24-25
Reunión inicial tutor/a - familiasFP GRADO BÁSICO
Bienvenidos/as
Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgadohttps://orientacioniliberis.blogspot.com/
Qué deben hacer para justificar una falta, ¿son todas las faltas justificables?, cómo activar ipasen, ...
PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE
Coméntales quiénes son los miembros del equipo docente y los módulos que imparten cada uno
Preséntate como tutor/tutora e indícales qué MÓDULO les vas a impartir
Indícales el horario que tiene el grupo, y, si es posible, envíalo por ipasen
Recuérdales que para asistir al centro lo ideal es pedir cita
Aclárales cómo se pueden poner en contacto contigo, en qué momento y por qué medio.
¿Cómo comunicarse con el tutor/a?
La comunicación de la familia con el tutor/a es fundamental
IPASEN
Es el medio OFICIAL más inmediato y el que preferiblemente hemos de usar
AGENDA
Es una buena medida para llevar un seguimiento del proceso educativo de nuestros hijos/as
TELÉFONO
Puede usar este medio y dejar una nota en conserjería.
¿Dónde estamos? hacia dónde vamos?
la FP GRADO BÁSICO
- Son ciclos muy prácticos, por ello es importante que aprovechen la mañana, atendiendo, preguntando las dudas y participando en clase.
- Es fundamental que asistan a clase desde el primer día,
- Son unas enseñanzas que les permitirán una cualificación profesional básica para poder incorporase al mundo del trabajo o seguir estudiando en función de su nota media.
FP GRADO BÁSICO
- Una parte de la formación la realizarán en las empresas.
- Se organizan por MÓDULOS:
- 1º FPB
- 2º FPB
- En nuestro centro ofertamos
- Ciclo de Mantenimiento de Vehículos
- Electricidad y Electrónica
FP GRADO BÁSICO
Calificación
- Se podrá contar con una o dos convocatorias anuales para superar cada módulo profesional, siendo el máximo de cuatro.
- La calificación de los módulos profesionales estará en función de la consecución de los resultados de aprendizaje y será numérica, entre uno y diez
- La calificación de los Ámbitos de Comunicación y Sociedad y de Ciencias Aplicadas, se realizará atendidendo al logro de las competencias incluidas en cada uno de ellos.
- El tutor dual de la empresa, valorará la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos durante la formación en empresa y lo trasladará al centro de formación para la evaluación y calificación de ese resultado de aprendizaje.
FP GRADO BÁSICO
Promoción
1. Supere el ámbito de Comunicación y ciencias sociales 2. Supere el ámbito de Ciencias Aplicadas3. Los módulos profesionales no superados NO ALCANCEN EL 20% del horario semanal de éstos.
El alumnado de 1º FPB promocionará a 2º cuando:
FP GRADO BÁSICO
Repetición
El alumnado que repita curso podrá:1. Si tiene 16 años o más, matricularse sólo de los módulos no superados2. Si es menor de 16 años, deberá matricularse del curso completo.
El alumnado de 2º FPB con módulos pendientes de 1º tendrá un plan de recuperación de aprendizajes no adquiridos dirigido a la superación de dichos módulos o ámbitos pendientes.
FP GRADO BÁSICO
TÍTULO
PARA ELLO DEBERÁ SUPERAR LA TOTALIDAD DE LOS ÁMBITOS INCLUIDOS EN EL CICLO FORMATIVO.
El alumnado obtendrá el título de TÉCNICO BÁSICO en la especialidad correspondiente, que le permitirá el acceso al mundo laboral. Además, obtendrá el Título de Graduado en la ESO, que le permitirá seguir estudiando, en función de su nota media.
FP GRADO BÁSICO
Entre otras cosas....
Y a analizar nuestro trabajo trimestral para mejorar lo en el siguiente trimestre
Prestaremos atención a nuestra SALUD MENTAL
Potenciaremos los HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
¿Qué es eso de las sustancias adictivas?
El uso del móvil y su adicción.Convivencia y relaciones sanas
Conoceremos las distintas alternativas académicas y aprenderemos a TOMAR DECISIONES
¿QUÉ TRABAJAREMOS EN TUTORÍA?
Recordamos algunas normas básicas de convivencia que hacen de nuestro centro un lugar mejor. Todos y todas nos hacemos responsables
las normas básicas de convivencia
Los papeles a la papelera. contribuye a mantener el centro limpio
Repasamos algunas de las normas que harán de nuestro centro un lugar mejor..
Los móviles están prohibidos en el centro
La higiene personal es importante
LLEGA PUNTUAL, las clases comienzan a las 8.15 h
Dirígete a compañeros y a profesores con respeto
Trae los materiales que necesites para ese día
Correr sólo en clase de Ed. Física
Cuida el instituto, es tuyo también.
Durante los cambios de clase saldrán al pasillo y esperan al profesor de la siguiente hora
Toma nota
en la etapa de la adolescencia
Todo ello les provocan mucha confusión e inestabilidad.
Seguimos inmersos en la ADOLESCENCIA que no tiene porqué ser una etapa conflictiva y turbulenta...Pero es, sin duda, una etapa de transformación y reafirmación personal en el que, además, los chicos y chicas deben hacer frente a cambios de tipo físico, psicológico, social y emocional
Es posible que además experiementes cierto distanciamiento con tu adolescente, pero no te olvides que eres su mejor pilar en el que apoyarse. Muéstrale tu cariño incondicional cuando se sientan perdidos o contrariados
Sus amigos cobran mucha importancia Intenta conocerlos, interésate por ellos y ellas. NO LOS CRITIQUES, intenta mejor que tenga una actitud crítica con ciertos comportamientos y actitudes.
Valida sus EMOCIONES , practica la empatía. Dale tiempo y espacio para que puedan hablar sin sentirse juzgados. Habla de adulto a adulto, hazle entender que en las decisiones hay precios y recompensas.Ofrece herramientas para poder gestionarlo bien.
No veas sólo la punta del icebergs (su comportamiento), analiza qué hay debajo (por qué se comportan así)
Dale su protagonismo en la familia, escucha y valora sus opiniones y sus demandas. Seguro que en algo puedes ceder. Consensúa normas, flexibiliza límites y establece consecuencias cuando no cumplan los pactos acordados.
ESPERA COSAS POSITIVAS de tu hijo/a, así sentirá que confias en él/ella y tenderá a comportarse conforme a las espectativas. Refuerza en base a valores: "Espero que te sientas orgullosa del tiempo que has dedicado a estudiar", "bien, hoy te has esforzado mucho", "hoy has sido amable" No bases la relación de tu hijo/a en la crítica permanente.
Acompáñalo en su camino, sin juzgar ni imponer
Anímalo a luchar por lo que quiere, fomentando el valor del esfuerzo y la constancia
Respeta su RITMO, ten paciencia
Y además...
Y a que tomen sus propias decisiones que les permitan CRECER
A enfrentarse a sus MIEDOS, pues a éstos les encanta robar SUEÑOS
y cómo pueden ayudarle en los estudios
Apágalo antes de ir a dormir y durante el sueño
el uso del móvil
Controla el uso del móvil. Establece tiempos cortos de uso del móvil, tablet, ...
Consensúa un horario de uso del mismo que no interfiera en su rendimiento
Evita el uso del móvil en las comidas y reuniones familiares
Refuerza los logros, por pequeños que éstos sean
Fomenta la práctica de deporte
Ofrece un espacio adecuado de estudio, con buena iluminación
Trata de que desayune, obtendrá ENERGÍA para afrontar la mañana
Ambiente silencioso y tranquilo que fomente la concentración
Manténte alerta a los cambios y pide ayuda si lo necesitas
Anímalo/a a organizarse y planificarse
Conciencia de la importancia del descanso,
a por tu oportunidad
elegimos delegado/a de padres
Paso 4
Comentamos las funciones que el delegado/a de padres/madres ha de tener
Paso 1
Rellena el acta
El grupo de padres/madres
Paso 3
Animamos a que se presenten de forma voluntaria
Paso 2
Se pondrá en contacto a la mayor brevedad posible.
RECUERDA
Si necesitas hablar con la orientadora del centro hazlo a través del tutor/a.
Ante cualquier duda o necesidad, la primera figura de contacto es el TUTOR/TUTORA
Imágenes extraídas de Pinterest y Canva
Elaborado por:Noemí Sánchez Delgadoorientadora del centro
¡Gracias!
I PASEN
Será nuestro medio de comunicación OFICIAL.Si desean estar informados realmente de todo lo que acontece con sus hijos/as en el centro deben tener activado IPASEN.Si tienen dificultades, deberán contactar con SECRETARÍA para que solucione su problema.