FPB REUNIÓN INICIAL FAMILIAS.

Bienvenidos/as

Reunión inicial tutor/a - familias FP GRADO BÁSICO

Reconocimiento 4.0 Internacional License. Creado por Noemí Sánchez Delgado https://orientacioniliberis.blogspot.com/

Indícales el horario que tiene el grupo, y, si es posible, envíalo por ipasen

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DOCENTE

Aclárales cómo se pueden poner en contacto contigo, en qué momento y por qué medio.

Preséntate como tutor/tutora e indícales qué MÓDULO les vas a impartir

Qué deben hacer para justificar una falta, ¿son todas las faltas justificables?, cómo activar ipasen, ...

Coméntales quiénes son los miembros del equipo docente y los módulos que imparten cada uno

Recuérdales que para asistir al centro lo ideal es pedir cita

¿Cómo comunicarse con el tutor/a?

La comunicación de la familia con el tutor/a es fundamental

IPASEN

AGENDA

TELÉFONO

Es el medio OFICIAL más inmediato y el que preferiblemente hemos de usar

Puede usar este medio y dejar una nota en conserjería.

Es una buena medida para llevar un seguimiento del proceso educativo de nuestros hijos/as

la FP GRADO BÁSICO

¿Dónde estamos? hacia dónde vamos?

FP GRADO BÁSICO

• Son ciclos muy prácticos, por ello es importante que aprovechen la mañana, atendiendo, preguntando las dudas y participando en clase.

• Es fundamental que asistan a clase desde el primer día,

• Son unas enseñanzas que les permitirán una cualificación profesional básica para poder incorporase al mundo del trabajo o seguir estudiando en función de su nota media.

FP GRADO BÁSICO

• Se organizan por MÓDULOS:
• 1º FPB

• 2º FPB

• En nuestro centro ofertamos

• Ciclo de Mantenimiento de Vehículos

• Electricidad y Electrónica

• Una parte de la formación la realizarán en las empresas.

FP GRADO BÁSICO

Calificación

• La calificación de los módulos profesionales estará en función de la consecución de los resultados de aprendizaje y será numérica, entre uno y diez

• La calificación de los Ámbitos de Comunicación y Sociedad y de Ciencias Aplicadas, se realizará atendidendo al logro de las competencias incluidas en cada uno de ellos.
• El tutor dual de la empresa, valorará la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos durante la formación en empresa y lo trasladará al centro de formación para la evaluación y calificación de ese resultado de aprendizaje.

• Se podrá contar con una o dos convocatorias anuales para superar cada módulo profesional, siendo el máximo de cuatro.

FP GRADO BÁSICO

Promoción

El alumnado de 1º FPB promocionará a 2º cuando:

1. Supere el ámbito de Comunicación y ciencias sociales 2. Supere el ámbito de Ciencias Aplicadas 3. Los módulos profesionales no superados NO ALCANCEN EL 20% del horario semanal de éstos.

FP GRADO BÁSICO

Repetición

El alumnado de 2º FPB con módulos pendientes de 1º tendrá un plan de recuperación de aprendizajes no adquiridos dirigido a la superación de dichos módulos o ámbitos pendientes.

El alumnado que repita curso podrá: 1. Si tiene 16 años o más, matricularse sólo de los módulos no superados 2. Si es menor de 16 años, deberá matricularse del curso completo.

TÍTULO

FP GRADO BÁSICO

El alumnado obtendrá el título de TÉCNICO BÁSICO en la especialidad correspondiente, que le permitirá el acceso al mundo laboral. Además, obtendrá el Título de Graduado en la ESO, que le permitirá seguir estudiando, en función de su nota media.

PARA ELLO DEBERÁ SUPERAR LA TOTALIDAD DE LOS ÁMBITOS INCLUIDOS EN EL CICLO FORMATIVO.

¿QUÉ TRABAJAREMOS EN TUTORÍA?

Conoceremos las distintas alternativas académicas y aprenderemos a TOMAR DECISIONES

¿Qué es eso de las sustancias adictivas?

Prestaremos atención a nuestra SALUD MENTAL

Y a analizar nuestro trabajo trimestral para mejorar lo en el siguiente trimestre

El uso del móvil y su adicción. Convivencia y relaciones sanas

Potenciaremos los HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

Entre otras cosas....

las normas básicas de convivencia

Recordamos algunas normas básicas de convivencia que hacen de nuestro centro un lugar mejor. Todos y todas nos hacemos responsables

Cuida el instituto, es tuyo también.

Los papeles a la papelera. contribuye a mantener el centro limpio

Repasamos algunas de las normas que harán de nuestro centro un lugar mejor..

No están permitidas las gorras.

Los móviles están prohibidos en el centro

LLEGA PUNTUAL, las clases comienzan a las 8.15 h

Durante los cambios de clase saldrán al pasillo y esperan al profesor de la siguiente hora

La higiene personal es importante

Dirígete a compañeros y a profesores con respeto

Trae los materiales que necesites para ese día

en la etapa de la adolescencia

Toma nota

Seguimos inmersos en la ADOLESCENCIA que no tiene porqué ser una etapa conflictiva y turbulenta... Pero es, sin duda, una etapa de transformación y reafirmación personal en el que, además, los chicos y chicas deben hacer frente a cambios de tipo físico, psicológico, social y emocional

Todo ello les provocan mucha confusión e inestabilidad.

Es posible que además experiementes cierto distanciamiento con tu adolescente, pero no te olvides que eres su mejor pilar en el que apoyarse. Muéstrale tu cariño incondicional cuando se sientan perdidos o contrariados

Sus amigos cobran mucha importancia Intenta conocerlos, interésate por ellos y ellas. NO LOS CRITIQUES, intenta mejor que tenga una actitud crítica con ciertos comportamientos y actitudes.

Valida sus EMOCIONES , practica la empatía. Dale tiempo y espacio para que puedan hablar sin sentirse juzgados. Habla de adulto a adulto, hazle entender que en las decisiones hay precios y recompensas. Ofrece herramientas para poder gestionarlo bien.

No veas sólo la punta del icebergs (su comportamiento), analiza qué hay debajo (por qué se comportan así)

ESPERA COSAS POSITIVAS de tu hijo/a, así sentirá que confias en él/ella y tenderá a comportarse conforme a las espectativas. Refuerza en base a valores: "Espero que te sientas orgullosa del tiempo que has dedicado a estudiar", "bien, hoy te has esforzado mucho", "hoy has sido amable" No bases la relación de tu hijo/a en la crítica permanente.

Y a que tomen sus propias decisiones que les permitan CRECER

A enfrentarse a sus MIEDOS, pues a éstos les encanta robar SUEÑOS

y cómo pueden ayudarle en los estudios

el uso del móvil

Controla el uso del móvil. Establece tiempos cortos de uso del móvil, tablet, ...

Evita el uso del móvil en las comidas y reuniones familiares

Consensúa un horario de uso del mismo que no interfiera en su rendimiento

Apágalo antes de ir a dormir y durante el sueño

Trata de que desayune, obtendrá ENERGÍA para afrontar la mañana

Ofrece un espacio adecuado de estudio, con buena iluminación

Ambiente silencioso y tranquilo que fomente la concentración

Anímalo/a a organizarse y planificarse

Refuerza los logros, por pequeños que éstos sean

Conciencia de la importancia del descanso,

Manténte alerta a los cambios y pide ayuda si lo necesitas

Fomenta la práctica de deporte

a por tu oportunidad

elegimos delegado/a de padres

Paso 1

Paso 2

Comentamos las funciones que el delegado/a de padres/madres ha de tener

Animamos a que se presenten de forma voluntaria

Paso 3

Paso 4

Rellena el acta

El grupo de padres/madres

RECUERDA

Ante cualquier duda o necesidad, la primera figura de contacto es el TUTOR/TUTORA

Si necesitas hablar con la orientadora del centro hazlo a través del tutor/a.

Se pondrá en contacto a la mayor brevedad posible.

¡Gracias!

Elaborado por: Noemí Sánchez Delgado orientadora del centro

Imágenes extraídas de Pinterest y Canva

I PASEN

Será nuestro medio de comunicación OFICIAL. Si desean estar informados realmente de todo lo que acontece con sus hijos/as en el centro deben tener activado IPASEN. Si tienen dificultades, deberán contactar con SECRETARÍA para que solucione su problema.