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Presentazione Project Work_Ferrarese Desirée

Desirèe Ferrarese

Created on September 29, 2024

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Transcript

Master di II livello in innovazione nella Pubblica Amministrazione

Project work

"Fragile gocciolina blu nel nero del cosmo": la rendicontazione di Sostenibilità dell'Università degli Studi di Milano

Candidata:Dott.ssa Desirée FerrareseRelatore: Dott. Arnaldo Iazzetti Correlatore: Prof. Aldo Bolognini Cobianchi

Master di II livello in innovazione nella Pubblica Amministrazione

Earthrise

William Anders (Apollo 8), 24 dicembre 1968

Stuhlinger vs. Suor Mary Jucunda

Di tutti i meravigliosi risultati raggiunti fino a ora dal programma spaziale, questa foto forse è la cosa più importante. Ci ha aperto gli occhi sul fatto che la nostra Terra è una bellissima e preziosa isola sospesa nel vuoto, e che non c’è altro posto per noi in cui vivere se non il sottile strato di superficie del nostro Pianeta, circondato dal nulla scuro dello spazio. Mai così tante persone si erano accorte prima quanto sia limitata la nostra Terra, e quanto sarebbe pericoloso alterare il suo equilibrio ecologico.

Si veda Emanuele Menietti, "Perchè spendere tanto per lo Spazio?", "Il Post", online, 8 agosto 2012. https://www.ilpost.it/2012/08/08/perche-spendere-cosi-tanto-per-lo-spazio/.

Indice

Lo sviluppo sostenibile

1.

Le università per la Sostenibilità

2.

Il Bilancio di Sostenibilità dell'Università degli Studi di Milano

3.

Conclusione

"Il pianeta non è in percolo. Noi siamo in pericolo. Non abbiamo il potere di distruggere il pianeta: o di salvarlo. Ma abbiamo il potere di salvare noi stessi" - Michael Crichton, Jurassic Park

Lo sviluppo sostenibile

Le tappe verso lo sviluppo sostenibile: moda del XXI secolo o direttrice di sviluppo?

2015

1992

1972

Enciclica Laudato sìCOP21 Sustainable Development Goals

Summit della Terra

Blue Marble Rapporto Meadows Conferenza di Stoccolma

2000

1987

Millennium Development Goals

Rapporto Brundtland

Comunicare la Sostenibilità

Il reporting di Sostenibilità è la pratica di misurare, divulgare e rendere conto agli stakeholder interni ed esterni delle performance organizzative verso l’obiettivo dello sviluppo sostenibile; la rendicontazione di come un’organizzazione considera le questioni di Sostenibilità durante l’esecuzione delle sue operazioni e dei suoi impatti ambientali, sociali ed economici. Un report di Sostenibilità presenta anche i valori e il modello di governance dell’organizzazione e dimostra il legame tra la sua strategia e il suo impegno per un’economia globale sostenibile. Definizione della European Court of Auditors, 2019 Si veda S.a., Il reporting di Sostenibilità, Process Factory, 1° marzo 2024, online. https://www.processfactory.it/il-reporting-di-sostenibilita/

Principi di rendicontazione

"Siamo la prima generazione a sentire l'impatto del cambiamento climatico e l'ultima generazione che può fare qualcosa per combatterlo" - Barack Obama

Le Università per la Sostenibilità

"Le università svolgono un ruolo fondamentale sia nella formazione delle generazioni future che nella trasmissione della conoscenza all’intera società. Questo ruolo deve sempre di più riferirsi anche e soprattutto alla promozione dello sviluppo sostenibile"

- Francesco Marangon, già Delegato del Rettore alla Sostenibilità dell’Università degli Studi di Udine

Manifesto

Rete delle Università per lo Sviluppo Sostenibile (RUS)

"La diffusione della cultura e delle buone pratiche di sostenibilità, sia all’interno che all’esterno degli atenei (a livello urbano, regionale, nazionale, internazionale), in modo da incrementare gli impatti positivi in termini ambientali, etici, sociali ed economici delle azioni poste in essere dagli aderenti alla Rete, così da contribuire al raggiungimento degli SDGs, e in modo da rafforzare la riconoscibilità e il valore dell’esperienza italiana a livello internazionale" (RUS, Accordo, online, 2020, p. 2. https://reterus.it/public/files/2020_ACCORDO_RUS.pdf. )
  • 86 Atenei
  • 8 gruppi di lavoro
  • 2 tavoli tecnici

+ I GdL e gli SDGs

La rendicontazione di Sostenibilità nelle università

Standard RUS-GBS

Didattica e formazione

Ricerca

Il Bilancio di Sostenibilità si apre con una nota metodologica e con un capitolo introduttivo dedicato a l'"Identità delle università"

Terza Missione

La rendicontazione di Sostenibilità nelle università

Standard RUS-GBS

Risorse Umane, inclusione e giustizia sociale

Risorse economico-finanziarie

Risorse ambientali

Il Bilancio di Sostenibilità si chiude con il report di asseverazione e con una sezione integrativa

È prevista una rendicontazione periodica sulle attività svolte in tema di Sostenibilità?

Somma delle risposte "Sì" e "In previsione"

Il report a quale/quali standard di rendicontazione si riferisce?

E' possibile indicare più di una risposta

31%

RUS-GBS

27%

GRI

23%

SDGs

11% Altro

3% ASviS

3% Nessuno

2% IIRC

"Credo che avere la Terra e non rovinarla sia la più bella forma d'arte che si possa desiderare" - Andy Warhol

Il Bilancio di Sostenibilità dell'Università degli Studi di Milano

Università degli Studi di Milano

L'Ateneo in cifre

63.134

11.802

Laureati e laureate (2023)

Studenti e studentesse nei corsi di laurea (a.a. 2022/2023)

2.072

2.545

Personale TAB e CEL (2023)

Professori/esse e ricercatori/trici (2023)

We aim to avoid being part of the content saturation in the digital world.

We need to interact with each other. We learn collaboratively.

165+

139

Corsi post-laurea (a.a. 2022/2023)

Corsi di laurea (a.a. 2022/2023)

2018

Città Studi Campus Sostenibile e LIFEstyle

Il tragitto verso lo sviluppo sostenibile

2018

Minerva 2030- La Statale e lo sviluppo sostenibile

2018-2024

2020

Direzione Edilizia e Sostenibilità, Energy Manager, Disability Manager

2020

I principali progetti relativi alla Sostenibilità promossi dall'Università degli Studi di Milano nel sessennio di mandato del Rettore Elio Franzini

Green Metric

2021-2022

Hebe e MUSA

2022

Green Office

L'Università Statale per la Sostenibilità

Report di Sostenibilità 2021

Bilancio di Sostenibilità 2023

Bilancio di Sostenibilità 2022

+ info

Processo di assurance

Uso di uno Standard di rendicontazione

Bilancio di Sostenibilità 2024

Dal 2023 il Nucleo di Valutazione redige un report di asseverazione

Aderenza allo Standard RUS-GBS per le università (2022) e al relativo Manuale di implementazione (2023)

Punti di forza della nuova edizione

Impegno per pubblicizzarlo e promuoverlo

Cura dello stile e della grafica

Rendiconta le performance di Sostenibilità dell'Ateneo nel corso degli anni 2021-2023. In corso di stesura dallo scorso luglio, verrà approvata dagli organi di Ateneo a novembre o dicembre e pubblicata all'inizio del 2025 dalla Milano University Press.

Pubblicazione da parte della Milano University Press

Gli indicatori sono presentati in modo chiaro e comprensibile alle diverse categorie di stakeholder

Aspetti di miglioramento e di innovazione

Le evidenze che emergono possono essere utili anche ai cicli di programmazione del Bilancio d’esercizio e della performance dell’anno successivo

E' essenziale che la redazione del report diventi un processo condiviso all’interno di tutta la comunità accademica

Anticipare la pubblicazione del documento
Costituire una rete di referenti

Esplicitare obiettivi, indicatori e target delle future performance di Sostenibilità

Coinvolgere studentesse e studenti del Green Office

Processo di Stakeholder engagement
Associare la pianificazione alla rendicontazione
"Nessuno se non noi distruggerà la Terra e nessuno se non noi la salverà... noi siamo il Diluvio e noi siamo l'Arca" - Jonathan Safran Foer, Possiamo salvare il mondo, prima di cena. Perchè il clima siamo noi

Conclusione

Didattica e formazione

55%

dei nostri Corsi di Studio è attinente allo sviluppo sostenibile

Ricerca

Pubblicazioni scientifiche di UniMi e SDGs, 2021-2023

Risorse ambientali

1.532.000

3.064.000

Litri erogati dalle casette dell'acqua tra 2021 e 2023
Bottiglie di plastica da 500 ml non prodotte

promuoviamo l'uso sostenibile della risorsa idrica

Info

Conclusione

'"Sembra impossibile descrivere la crisi del pianeta in un modo che sia al tempo stesso veritiero e affascinante"

Lo sviluppo sostenibile è una visione che richiede un impegno collettivo e continuo e il Bilancio di Sostenibilità si configura come un mezzo fondamentale per garantire la trasparenza e l’accountability delle organizzazioni. Le università, in quanto istituzioni educative e di ricerca, ricoprono un ruolo centrale nel promuovere la Sostenibilità sia all’interno delle loro strutture che nella società. I dati e le informazioni riportati nel Bilancio di Sostenibilità di UniMi dimostrano che, anche se vi sono margini di miglioramento, esistono numerosi progetti e iniziative che puntano a ridurre gli impatti ambientali, a migliorare le condizioni sociali e a promuovere lo sviluppo economico locale.

- Jonhatan Safran Foer

Nei prossimi anni UniMi ha intenzione di realizzare le seguenti azioni:

  1. Diffondere maggiormente il Bilancio di Sostenibilità tra gli Stakeholder.
  2. Avviare processi di Stakeholder engagement per la redazione delle prossime edizioni.
  3. Integrare il Bilancio di Sostenibilità con l'utilizzo dello Standard GRI.
  4. Proseguire e aumentare le iniziative divulgative di Ateneo in merito alle tematiche della Sostenibilità.

Grazie per l'attenzione!

Desirée Ferrarese

Organizzazione internazionale indipendente che costituisce da anni un punto di riferimento fondamentale per le imprese di tutto il mondo nel processo di rendicontazione delle performance legate alla sostenibilità.

GRI

La più importante organizzazione a livello internazionale per la definizione di norme tecniche, che consentono anche di fornire un quadro fondamentale per la gestione degli impatti ESG.

ISO

Patto non vincolante creato e gestito dall’ONU che si propone lo scopo di incoraggiare aziende e organizzazioni di tutto il mondo ad adottare politiche sostenibili.

Global Compact

Standard RUS-GBS
  • Nomina di un/a Delegato/a responsabile;
  • costituzione del Comitato scientifico e del Gruppo di Lavoro;
  • presentazione del progetto agli organi;
  • analisi delle condizioni interne e di contesto;
  • identificazione degli Stakeholder ed esplicitazione degli impegni assunti;
  • raccolta ed elaborazione dei dati e delle informazioni;
  • riclassificazione dei dati di Bilancio;
  • redazione del Bilancio di Sostenibilità (bozza);
  • presentazione della bozza agli organi;
  • pubblicazione e diffusione.

"Lo sviluppo sostenibile è uno sviluppo che soddisfi i bisogni del presente senza compromettere la possibilità delle generazioni future di soddisfare i propri"

Rapporto Meadows - I limiti dello sviluppo

1) Se la crescita delle grandezze principali che caratterizzano il mondo, come la popolazione oppure la disponibilità di alimenti, continua al presente livello, si arriverà a dei limiti che se oltrepassati porteranno a un collasso della popolazione e della capacità industriale del mondo; 2) la crescita di questi parametri può però essere modificata, il che permetterebbe all’umanità di arrivare a un equilibrio ecologico ed economico sostenibile nel futuro; 3) se l’umanità decide di percorrere questa seconda strada, più presto si fa questo cambio di rotta, migliori saranno le probabilità di successo.

  • L'importante contributo all’erogazione di un’offerta formativa legata alle tematiche della Sostenibilità e di servizi di supporto agli studenti;
  • l’enorme contributo di docenti e ricercatori alla ricerca scientifica sulla Sostenibilità;
  • l’incremento delle azioni e delle risorse volte a ridurre l’impatto ambientale delle attività dell’Ateneo;
  • le svariate attività di Terza Missione, che contribuiscono a creare una «società della conoscenza» sensibile alle tematiche dello sviluppo sostenibile.

Punti di forza

  • Il livello di conoscenza da parte dei principali stakeholder interni in merito alle azioni di sostenibilità ambientale promosse dall’Ateneo;
  • la capillarità, nel portale di Ateneo, del collegamento tra le azioni svolte nei principali ambiti di intervento e gli SDGs.

Aspetti migliorabili

VS

  • Impegno a istituire, sulla base degli esempi virtuosi già esistenti, una struttura integrata di sostenibilità di ateneo con figure qualificate di Manager (Sustainability, Energy, Mobility, Waste & resources) e di inserire nei propri Piani Strategici almeno uno degli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile di Agenda 2030 dell’ONU.
  • Potenziamento delle attività di analisi e quantificazione degli impatti delle strutture universitarie in termini di consumi delle principali risorse, gestione dell’energia e generazione di emissioni climalteranti. Parimenti vanno stimolati gli approcci basati su creatività e metodologie interattive di costruzione di scenari di lungo periodo. L’obiettivo è di rafforzare la resilienza e la capacità di adattamento delle comunità locali nei confronti dei cambiamenti climatici e ambientali.
  • Ripensamento del modello di produzione alimentare in chiave eco-sistemica. Comportamenti alimentari virtuosi abbinati a stili di vita sostenibili possono contribuire a soddisfare i bisogni di benessere in un’ottica di prevenzione e di supporto alla salute.
  • Impegno alla promozione dell’inclusione e della coesione sociale sia attraverso le proprie missioni istituzionali di didattica, di ricerca e di condivisione della conoscenza, sia nell’ambito delle proprie attività organizzative. I principi costitutivi sono la riduzione dei divari sociali e territoriali, la parità di genere, la tutela dell’ambiente, la fiducia nelle relazioni interpersonali.
Da “Le Università per la Sostenibilità” a “La Sostenibilità nelle Università”

Il Manifesto 19

  • Valorizzazione dell’educazione universitaria per la sostenibilità, che includa approcci sistemici e interdisciplinari, recuperi il valore dell’etica, riconosca il legame con il territorio, assuma una forte responsabilità nella formazione dei docenti.
  • Messa a frutto delle competenze interne agli atenei, anche mediante laboratori aperti di sperimentazione educativa, per supportare il decisore pubblico nelle scelte di investimento su città e territorio, in un’ottica di supporto alla domanda interna del Paese.
  • Impegno ad operare, anche con il coinvolgimento della componente studentesca, per la rigenerazione dei luoghi e per assumere un ruolo trainante nei confronti del territorio con riferimento, tra gli altri, alla mobilità sostenibile, all’efficienza energetica del patrimonio immobiliare, alla gestione dei rifiuti, in un’ottica di economia circolare.