La educación liberadora: Simón Rodríguez

La Educación Liberadora

Simón Rodríguez

lic. mercedes martín

Índice

OBJETIVOS

Reformas

Su vida

Propuesta y Actualidad

Contexto

BIBLIOGRAFÍA

La Educación Liberadora

Objetivos

Analizar y reflexionar sobre el pensamiento educativo de Simón Rodríguez y su enfoque de la educación liberadora, comprendiendo cómo sus ideas influyen en la práctica educativa.

IFEA: Fomentar la autorreflexión sobre cómo los principios de la educación liberadora, como la fe, el servicio y el amor, se manifiestan en la vida cotidiana del docente.

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Su vida

Simón Rodríguez (1769-1854) fue un pedagogo, filósofo y escritor venezolano, considerado uno de los mayores pensadores de la América Latina del siglo XIX. Nació en Caracas, Venezuela, y fue maestro y mentor del libertador Simón Bolívar.

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Su vida

"Él es un maestro que enseña divirtiendo";"él es todo para mí; cuando lo conocí valía infinito"; "Ud. formó mi corazón para la libertad, para la justicia, para lo grande, para lo hermoso"

Simón Bolívar a su Maestro Simón Rodríguez

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Su vida

Fue un maestro

Rodríguez fue maestro de Simón Bolívar, el Libertador de Venezuela, y desempeñó un papel fundamental en la formación del pensamiento político y social de Bolívar.

Promovió una educación laica, libre y accesible para todos, y fue un ferviente defensor de la igualdad y la justicia social. En su obra más notable, "El Sistema de Enseñanza", abogó por un enfoque educativo innovador que combinara la teoría con la práctica.

A pesar de enfrentarse a la adversidad y el exilio, su legado perdura, influyendo en generaciones de educadores y pensadores en América Latina. Simón Rodríguez falleció en 1854 en un pueblo de Colombia, dejando un importante legado en el ámbito educativo.

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Contexto

A fin de considerar este aspecto, señala Altuve, (1979)… A fines de siglo XVIII y primera mitad de siglo XIX, Europa se encuentra convulsionada por diversos hechos, entre los cuales, el surgimiento de un nuevo movimiento histórico, La Ilustración.

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Contexto

Según Augusto Gayubas Doctor en Historia (Universidad de Buenos Aires) en su artículo "Ilustración" desctaca que fue un movimiento intelectual que se desarrolló en Europa durante el siglo XVIII y que influyó en la política, la economía, las ciencias, el arte, la religión y otros aspectos de la cultura occidental.

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Contexto

Individualismo crítico

La igualdad

La universalidad

La tolerancia

La libertad y la propiedad

La dignidad y felicidad

LEARNING EXPERIENCE

Reformas

Simón Rodríguez como Reformador de la Educación Venezolana para la formación del ciudadano.

Estos ideales influyeron en Simón Rodríguez convirtiéndolo en pionero en el trabajo sobre la idea de crear una mentalidad superior, Don Simón prepara a hombres y mujeres para la nueva sociedad en la que era indispensable una educación práctica, formativa en vez de libresca; humana en vez de rutinaria; de orientación de luces y virtudes ciudadanas.

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Reformas

Sustraer la educación de manos del clero, dándole un carácter más práctico y menos teórico.

Hacerla menos libresca e intelectualista, dándole un caráctermás práctico.

Ponerla al alcance de todos los individuos que conforman unasociedad determinada

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Reformas

Colocarla en manos de personas idóneas y capacitadas profesionalmente para tal fin.

Hacer que las instrucciones se orienten a la formación de un hombre capaz de vivir en sociedad, conocedor de sus deberes y derechos como individuo.

Promover la participación activa a través del trabajo en el engrandecimiento y desarrollo de su patria.

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Propuesta

Existen tres protagonistas en todo proceso educativo

Tales protagonistas son: La Educación, El Maestro y El Alumno.

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La enseñanza utilitaria y práctica

"La educación propuesta por Simón Rodríguez hace énfasis en la instrucción como el instrumento que derriba la ignorancia que encadena a la mente"

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La lectura y revisión bibliográfica

"Del pensamiento crítico, nace una mente inteligente y es así como se considera que se debe formar al ciudadano actual, estos elementos permiten al niño formarse para su adultez"

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Maestro aquél y discípulo éste…

"La calidad de la enseñanza no se ve en el maestro sino en el alumno".

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Egrese con aptitud hacia un oficio

"Sostenía que la escuela primaria debe formar para la preparación a la vida, que el alumno no debe ser solo para la escuela sino para la sociedad"

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La república necesita

"La educación debe ser: Progresista, clara, agradable y formativa, que la escuela sea más un lugar de bienestar y alegría, que un lugar de castigos corporales, humillaciones y maltratos"

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Una máxima pedagógica

"...la enseñanza depende del buen método. De allí la necesidad de mobiliario adecuado que sea decente y cómodo para los alumnos, dando a entender que un buen ambiente educativo"

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Organiza

"Crea un sistema de educación primaria pública al servicio de las necesidades de una nueva sociedad para el bienestar del pueblo"

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Sus ideas pedagógicas

"Debía enseñar las buenas costumbres a los alumnos. De acuerdo con las Actas del Cabildo de Caracas (1946) Simón Rodríguez bebió de las fuentes de la pedagogía europea de finales del siglo XVIII, señalaba que había que disponer del ánimo de los niños para recibir las mejores impresiones y haceros capaces de todas las empresas"

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El maestro

"Se le debe dar al maestro reconocimiento social y público por la noble tarea a cumplir como modelador de la sociedad conforme a la calidad de su personalidad y también el camino, la inspiración y la colaboración de la cual tiene necesidad para cumplir su cometido digna y decorosamente"

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Las instituciones

"Utilizar maestro auténticos para un eficiente ejercicio profesional, para ello se requería de remuneraciones adecuadas"

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Importante

"Los principales obligados de la educación e instrucción de los hijos son los padres. Así se observa que la familia y la escuela son socios, un verdadero equipo de formadores, maestros todos que deben brindar calidad a su rol como educadores"

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Las instituciones

"Utilizar maestro auténticos para un eficiente ejercicio profesional, para ello se requería de remuneraciones adecuadas"

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Don Simón Rodríguez

"En él se funde siempre el amor a la libertad, fundada en el orden y la educación pública en sentido popular. Creía en la independencia educativa"

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Actualidad

Autor: Glorena L. Contreras P.

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Bibliografía

DON SIMÓN RODRÍGUEZ Y DR. FÉLIX ADAM. DOS PENSAMIENTOS EDUCATIVOS INFLUYENTES EN LA FORMACIÓN CIUDADANA PERMANENTE EN EL CONTEXTO ACTUAL.

Jotave. (2019, 8 julio). Simón Rodríguez y Dr. Félix Adam formación ciudadana permanente. Ciencia Con Conciencia. https://cienciaconciencia.org.ve/don-simon-rodriguez-y-dr-felix-adam-dos-pensamientos-educativos-influyentes-en-la-formacion-ciudadana-permanente-en-el-contexto-actual/