Want to make interactive content? It’s easy in Genially!

Over 30 million people build interactive content in Genially.

Check out what others have designed:

Transcript

CURSO 2024/2025CEIP SAN INDALECIO

reunión inicial

4 AÑOS C

Características generales del curso

Rutina jornada escolar

Características del grupo

Desayuno sano

Normas de clase

Elección de delegado/a

Implicación de las familias

Aspectos organizativos

índice

Avisar por Ipasen para confirmar

Horarios

Tutoría:

16:00-17:00

El ciclo de infantil decide realizar las actividades complementarias dentro del Colegio, evitando salidas que requieran desplazamientos externos debido a la situación de falta de recursos humanos que posibiliten la atención necesaria que requiere el alumnado con necesidades educativas especiales matriculado en la Etapa de Educación Infantil.

Se desarrollarán en el Centro actividades relacionadas con efemérides y con los ejes vertebradores de las Situaciones de Aprendizaje: teatros, cuentos, juegos, etc.

Actividades complementarias

  • Puntualidad en las entradas/salidas.
  • Si hay que salir del centro o entrar se ruega hacerlo en la hora del recreo.
  • Justificar las ausencias del alumnado.
  • Utilizar las tutorías y solicitar cita con antelación.
  • Tener siempre actualzados los teléfonos.
  • Informar si hay alguna alergia o problema de salud a la tutora.

FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

acTITUDES Y VALORES

Actitudes y valores que deseamos potenciar:

  • Puntualidad
  • Asistencia continua
  • Limpieza
  • Alimentación
  • Cuidado del material
  • Trabajo diario
  • Respeto y convivencia

PLANES Y PROGRAMAS

Planes y programas del centro: Escuela Espacio de Paz, Ecoescuelas,igualdad. Se desarrollarán actividades relacionadas a lo largo de todo el curso.

Composición: 25 alumnos (10 niños, 15 niñas).

CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

En general es un grupo bastante maduro y autónomo.Son bastante habladores y cuesta que mantengan momentos de silencio. Estamos centrándonos en respetar los momentos de actividad individual y asamblea. Además les cuesta escuchar pero con indicaciones van mejorando.

Merche
Lourdes
Elvira

ATENCIÓN EDUCATIVA

Lourdes

REFUERZO PEDAGÓGICO

RELIGIÓN

INGLÉS

Magdalena

Otras seños

Seño Merche

EQUIPO DOCENTE

TUTORA

Comunicación y Representación de la Realidad: capacidad de una comunicación adecuada, centrándose en la expresión, compresión e interacción. También incluye la expresión corporal y gestual, el acercamiento a la literatura infantil y la aproximación a la lectoescritura, sentando los prerrequisitos básicos para su posterior desarrollo cuando la madurez del alumno lo permita.

Descubrimiento y Exploración del Entorno: desarrollo de las destrezas matemáticas y relaciones lógicas, razonamiento matemático y acercamiento al mundo natural de manera respetuosa con un uso sostenible.

Área de Crecimiento en ArmoníaEstá relacionada con la autonomía y las relaciones sociales, autocontrol, habilidades motrices, etc.

áreas de educación infantil

Otras actividades

rutinas jornada escolar

Canciones/Lectura de cuentos.Asamblea: rutinas del encargado (fecha, lista, panel del nombre/número, etc.)Trabajo individual.Rincones de trabajo: Casita, matemáticas, arte, letras, seño.Aseo y desayuno.Recreo.Aseo y relajación.Rincones de juego/taller.Despedida.

SECUENCIA DIARIA

Psicomotricidad. Pendiente de asignación de horario.Visita al huerto.Música.Lectura de cuentos y actividades de animación a la lectura.Teatros y dramatizaciones.

IMPORTANTE: diferenciar bromas de lo que no lo son. Si micompañero no se divierte con lo que le hago o digo, no es unabroma.

En esta clase no se pega.

Normas de clase

La seño habla y los niños escuchan.

Respetamosa los demás.

IMPLICACIÓN FAMILIAS

  • Necesidad del seguimiento por parte de los padres del trabajo escolar, facilitarles el tiempo y las condiciones ambientales para realizar las tareas.
  • Importancia de la lectura.
  • Importancia de la fluida comunicación con los maestros.
  • Organización del tiempo libre y de descanso.
  • Orientaciones de carácter general para mejorar el proceso educativo de sus hijos.
    • No comparar.
    • Valorar su esfuerzo y logros.
    • Respetar los ritmos individuales.

Residuos 0: evitar plásticos y aluminio para envolver desayuno..

Cumpleaños: no se trae comida para compartir ni regalos. Hacemos celebración en el aula.

No traer juguetes. Si se requiere algo se avisará con tiempo.

ASPECTOS ORGANIZATIVOS

Ropa cómoda, sin cinturones, botones, cordones. Ropa que favorezca su autonomía

Pertenencias marcadas con su nombre, especialmente chaquetas y abrigos, guantes, bufandas, etc.

Mochila con agua y desayuno en un tupper que ellos sepan manejar de manera autónoma...

Desayunos

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos,fotos, audios...¡Lo que tú quieras!

  • Recordar no compartir con los demás por las posibles alergias que tenemos en clase y que pueden surgir.

Debe intentar ser una persona: comunicativa, conciliadora, con ideas, no con prejuicios, cualidades afectivas, asertiva, con una actitud positiva, próxima y dialogante, ética, coherente y con disponibilidad.

Función delegado/aSer los representantes de los padres y las madres del alumnado de cada grupo-aula.Ser colaboradores y colaboradoras activos que ayuden en todas aquellas labores que favorezcan el buen funcionamiento del grupo y del centro educativo.

ELECCIÓN DELEGADO/A

Importante: inscribirse en el AMPA y colaborar en las actividades.

Es el organismo más importante de colaboración Familia-Escuela.

BIENVENIDOS A ESTE curso

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento críticoy participación.

Nombreasignatura

+190

Puedes plasmar cifras de esta forma.

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Nombreasignatura

90%

de la información visual se asimila mejor.

No nos gusta aburrir en nuestras clases ni trabajar con contenidos planos. Es momento de apostar por experiencias de aprendizaje dinámicas e interactivas que estimulan el pensamiento y creatividad de cada estudiante.

Nombreasignatura

+45k

…Aunque luego lo expliques oralmente

¿Sabías que...La ventana permite añadir contenido más amplio? Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en elelemento interactivo.