SA MATES 3º

Curso: 3º de Educación Primaria

matemáticassa 3pictogramas

Creamos un pictograma para representar los habitantes de unas aldeas misteriosas.

nuestro reto:"el enigma de las aldeas"

esto es un Índice

8. Gracias

7. Autoevaluación

6. Evidencias

5. Actividades y al ritmo de aprendizaje

4. Actividades

3. Motivación inicial

2. ¡Vamos a aprender!

1. Metodología

3º Consolidar: producto final

2º Producir-Desafiar: ¡Vamos allá!

1º Activar (nuestro reto)

METODOLOGÍA:

"En esta primera parte, se presenta la situación de aprendizaje, las intenciones, y el reto que tendrán que conseguir.

" Se pone en contexto la temática de la situación de aprendizaje, potenciando la participación de toda la clase en la resolución de diferentes preguntas y problemas para a detectar los conocimientos previos del alumnado

"La situación de aprendizaje comienza activando a los discentes a través de preguntas sobre aldeas y pueblos pequeños y su número de habitantes.

ACTIVAR: MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO

PRODUCIR-DESAFIAR¡Vamos allá!

Los alumnos y alumnas construyen su propio aprendizaje, con la ayuda del profesor o profesora como mediador/a, a lo largo de las siguientes fases: 1º Procesar (aprendizaje razonado con estrategias específicas), 2º Abstraer (herramientas para pasar de lo concreto a lo abstracto), 3º Comprender (transferencia a otros contextos)

• Actividades de repaso para consolidar el aprendizaje.
• Una vez que han asentado los conocimientos, es el momento de llevar a cabo el producto final que dará respuesta al reto inicial de la situación.

• El alumnado realizará una autoevaluación

CONSOLIDAR:Producto final

¡VAMOS A APRENDER!

VALORAR LA IMPORTANCIA DE LAS ZONAS RURALES PARA UN DESARROLLO SOSTENIIBLE.

RESOLVER PROBLEMAS A PARTIR DE LA NTERPRETACIÓN DE PICTOGRAMAS

A TRABAJAR EN EQUIPO

ENTENDER QUÉ ES UN PICTOGRAMA Y SU UTILIDAD MATEMÁTICA

¿Existe alguna aldea cerca de dónde vives?¿Conoces su número de habitantes?

Las aldeaas y pueblos pequeños suelen estar localizados en zonas rurales y tienen muy pocos habitantes

MOTIVACIÓN INICIAL

ACTIVIDADES

Las actividades invitan al alumnado a valorar la importancia de las zonas rurales al mismo tiempo que aprenden a interpretar un pictograma

PROFUNDIZACIÓN

REFUERZO

CONSOLIDACIÓN

ACTIVIDADES ADPATADAS AL RITMO DEL APRENDIZAJE

Aquí puedes poner un título destacado

AUTOEVALUACIÓN

¡GRACIAS!

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