SA MATEMÁTICAS 3º
Sina S. Abazari
Created on September 29, 2024
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Transcript
Curso: 3º de Educación Primaria
matemáticassa 3pictogramas
Creamos un pictograma para representar los habitantes de unas aldeas misteriosas.
nuestro reto:"el enigma de las aldeas"
esto es un Índice
8. Gracias
7. Autoevaluación
6. Evidencias
5. Actividades y al ritmo de aprendizaje
4. Actividades
3. Motivación inicial
2. ¡Vamos a aprender!
1. Metodología
3º Consolidar: producto final
2º Producir-Desafiar: ¡Vamos allá!
1º Activar (nuestro reto)
METODOLOGÍA:
"En esta primera parte, se presenta la situación de aprendizaje, las intenciones, y el reto que tendrán que conseguir.
" Se pone en contexto la temática de la situación de aprendizaje, potenciando la participación de toda la clase en la resolución de diferentes preguntas y problemas para a detectar los conocimientos previos del alumnado
"La situación de aprendizaje comienza activando a los discentes a través de preguntas sobre aldeas y pueblos pequeños y su número de habitantes.
ACTIVAR: MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO
PRODUCIR-DESAFIAR¡Vamos allá!
Los alumnos y alumnas construyen su propio aprendizaje, con la ayuda del profesor o profesora como mediador/a, a lo largo de las siguientes fases: 1º Procesar (aprendizaje razonado con estrategias específicas), 2º Abstraer (herramientas para pasar de lo concreto a lo abstracto), 3º Comprender (transferencia a otros contextos)
- Actividades de repaso para consolidar el aprendizaje.
- Una vez que han asentado los conocimientos, es el momento de llevar a cabo el producto final que dará respuesta al reto inicial de la situación.
- El alumnado realizará una autoevaluación
CONSOLIDAR:Producto final
¡VAMOS A APRENDER!
VALORAR LA IMPORTANCIA DE LAS ZONAS RURALES PARA UN DESARROLLO SOSTENIIBLE.
RESOLVER PROBLEMAS A PARTIR DE LA NTERPRETACIÓN DE PICTOGRAMAS
A TRABAJAR EN EQUIPO
ENTENDER QUÉ ES UN PICTOGRAMA Y SU UTILIDAD MATEMÁTICA
¿Existe alguna aldea cerca de dónde vives?¿Conoces su número de habitantes?
Las aldeaas y pueblos pequeños suelen estar localizados en zonas rurales y tienen muy pocos habitantes
MOTIVACIÓN INICIAL
ACTIVIDADES
Las actividades invitan al alumnado a valorar la importancia de las zonas rurales al mismo tiempo que aprenden a interpretar un pictograma
PROFUNDIZACIÓN
REFUERZO
CONSOLIDACIÓN
ACTIVIDADES ADPATADAS AL RITMO DEL APRENDIZAJE
Aquí puedes poner un título destacado
AUTOEVALUACIÓN
¡GRACIAS!
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