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Transcript

Inicio de curso

Reunión con las familias

Horario de atención a padres y madres

Ruegos y preguntas

Evaluación inicial

Contenidos de la primera evaluación

Estrategia para la evaluación

Gamificación y comunicaciones

Proyecto del centro

Desayunos saludables

Agenda

Materiales y autorizaciones

¿Quiénes somos?

Puntos a tratar

Quiénes somos

Los docentes de tercero

Aunque soy consciente de que ya lo saben, no está de más recordarlo.

Rosa: Maestra de Educación Física.Sebi: Maestra de InglésLaura: Maestra de Educación Musical.Francisco: Maestro de Plástica, Profundización y apoyo.Yolanda: Maestra de Religión.Eva: Maestra en Audición y Lenguaje.Tudi: Maestra en Pedagogía Terapeútica.Andrés: Tutor.

El profe Andrés

  • Máster en modelado 3D.
  • Grado Superior en modelado 3D, animación y programación de videojuegos.
Inquietudes
Formación
Experiencia docente
Me apasiona
  • Maestro: Especialista en Educación Musical.
  • Maestro: Especialista en Lengua Extranjera (Inglés).
  • Maestro: Especialista en Pedagogía Terapeútica
  • Máster en Tecnologías Educactivas y Competencias Digitales.
  • 5 años de experiencia en centros públicos.
  • 3 años de experiencia en centros concertados.
  • Otros tantos años de experiencia como profesor de guitarra española.
  • Impresión 3D.
  • Modelado y diseño 3D.
  • La música.
  • El deporte.

Horario de atención a padres y madres

Tendrán preferencia aquellas familias que se reunan por primera vez conmigo o aquellas con las que sea urgente reunirse por situaciones especiales.

miércoles de 13:00h a 14:00h

materiales y autorizaciones

En cuanto a las libretas, necesitaremos:• Una libreta grande de cuadros para Matemáticas.• Una libreta grande de dos rayas para Lengua.• Una libreta grande de dos rayas para las Ciencias.• Una libreta grande de dos rayas para Inglés.• Una libreta grande de dos rayas para Religión.

Materiales y autorizaciones

A inicio de curso se pidió:
  • Los libros que se van a usar ese día (según horario).
  • El libro de Religión se quedará en clase, normalmente.
  • Un estuche pequeño con dos lápices nº2, una goma de borrar, un boli rojo, negro y azul, y un sacapuntas con depósito.
  • Un estuche aparte para los colores: ceras tipo plastidecor, lápices de madera y rotuladores. También podemos llevar todo en un estuche con varios compartimentos (en vez de dos estuches).
  • Un rotulador de pizarra blanca.
  • Un botellín de agua y pañuelos.
  • La agenda del cole (AMPA).
  • Una carpeta tamaño folio para acabar las fichas de clase en casa.

En cuanto a las libretas, necesitaremos:• Una libreta grande de cuadros para Matemáticas.• Una libreta grande de dos rayas para Lengua.• Una libreta grande de dos rayas para las Ciencias.• Una libreta grande de dos rayas para Inglés.• Una libreta grande de dos rayas para Religión.

Materiales y autorizaciones

A inicio de curso se pidió:
  • Los libros que se van a usar ese día (según horario).
  • El libro de Religión se quedará en clase, normalmente.
  • Un estuche pequeño con dos lápices nº2, una goma de borrar, un boli rojo, negro y azul, y un sacapuntas con depósito.
  • Un estuche aparte para los colores: ceras tipo plastidecor, lápices de madera y rotuladores. También podemos llevar todo en un estuche con varios compartimentos (en vez de dos estuches).
  • Un rotulador de pizarra blanca.
  • Un botellín de agua y pañuelos.
  • La agenda del cole (AMPA).
  • Una carpeta tamaño folio para acabar las fichas de clase en casa.
  • Un archivador con fundas para guardar por áreas las fichas (tamaño folio).
  • Un paquete de toallitas.
  • Diez cartulinas blancas, tamaño DIN A4.
  • Un paquete de folios de 500.
  • Una caja de ceras blandas Manley
  • Bloc de dibujo acuarela y témpera (DIN A4, 10 hojas).
  • Estuche de acuarela (al menos 12 colores).
  • Una bolsa de aseo con asa, para Ed. Física, con toalla pequeña, bote de jabón, peine y colonia (nada de cristal).
  • Además, 12 euros para compra de materiales comunes.

Materiales y autorizaciones

Para dejar en clase:
  • Autorización de salida para Educación Física.
  • Autorizacion de imágenes.
  • Alergias e intolerancias.
  • Compromiso de devolución de libros de beca.

Materiales y autorizaciones

Autorizaciones

AGENDA

Winston Churchill

El uso de la agenda

"Si quieres llegar a la excelencia en alguno de los ámbitos de tu vida, entonces cultiva tu capacidad de ser responsable."

A pesar de que en Google Classroom todos los días compartiré las tareas...

es imrprescindible que vuestros hijos/as aprendan a usar la agenda y la utilicen de forma diaria, siendo responsables de lo que tienen que hacer o no. Por eso recomiendo que la agenda de Classroom la uséis para comprobar si lo que hay apuntado en la agenda de clase es correcto o no, o para casos en los que por enfermedad u otras razones, vuestros hijos/as no puedan asistir a clase.

Desayunos saludables

y es que al final...

porque...

"Aprender de pequeños a alimentarnos correctamente es la base de una adecuada alimentación futura"

Desayunos saludables

Los martes y los viernes son los días en los que puntuaremos positivamente el consumo de frutas en el almuerzo.

"Aquellos que piensan que no tienen tiempo para una alimentación saludable tarde o temprano encontrarán tiempo para la enfermedad"

Proyecto del centro

  • Para más información pueden consultar
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/climate-action-superheroes/
Información adicional
  • En el caso del segundo ciclo el proyecto es el Guardabosques, por lo que este año nos centraremos en el cuidado y la importancia de las plantas, la contaminación, el uso responsale del agua, etc.
El Guardabosques
  • Cada ciclo tiene su propio superhéroe relacionado con los objetivos de desarrollo sostenible propuestos en la agenda 2030 de la AG-ONU
OBS

Objetivos de desarrollo sostenible

gamificación y comunicación con las familias

Son objetos impresos con impresora 3D. Los premios se repartirán al final de cada trimestre y podrán ser elegidos por orden de acumulación de puntos.

Premios 3D

Les dan beneficios a vuestros hijos/as. Las cartas pueden ser utilizadas en ciertos momentos y os las puedo enseñar para que las veáis.

Cartas de recompansa

Con Classdojo contabilizamos los puntos, nos comunicamos, compartimos imágenes y estáis al día de lo que vuestros hijos/as hacen o dejan de hacer en clase

Classdojo

construir un espacio en donde, los que participan, vean recompensado su trabajo diario de alguna forma, motivando en el proceso a los y las estudiantes.

Gamificar es...

Las notas de los exámenes se subirán en Google Classroom como tareas. Una vez corregidos se podrá consultar la nota de los exámenes.

Notas de exámenes

Las tutorías son los miércoles de 13:00 a 14:00h. Para poder acudir a una tutoría individual debéis escribirme previamente para que os de una fecha,

Tutorías

Principalmente a través de Google Classroom, pero también podéis consultarme a través de los chats de Classdojo, por Whatsapp a través de la madre delegada (Cati) o en las tutorías.

Nos comunicaremos...

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL

Ciencias

Mates

Lengua

Elementos del paisajeClasificación básica de animalesHigieneSalud
NúmerosEscribir númerosResolución de problemasProblemas de segundo nivel
Comprensión oral Comprension escritaCaligrafíaAcentuaciónOrdenar palabras de un texto

Resultados de la evaluación inicial

CONTENIDOS POR ÁREA EN ESTE TRIMESTRE

Redondeo y estimación de cantidades. Aproximación a la decena, la centena, etc.

Sumandos, suma, minuendo, sustraendo, etc.

El plano, simetrías, tipos de ángulos, la recta, traslación, medidas de ángulos, etc.

Rectas y ángulos
Elementos de las operaciones
Estimaciones

De tres y cuatro cifras.

Operaciones de segundo y primer nivel.

Hasta el 20º.

Números ordinales
Resolución de problemas
Números

Matemáticas

Matemáticas

La multiplicación, operaciones y problemas.

De barras, histogramas, de líneas, pictogramas, etc.

El área de matemáticas contendrá talleres manipulativos específicos para reforzar lo aprendido.

Juegos matemáticos
Gráficos
Números

Identificación de elementos de las oraciones.

Ordenar alfabéticamente las palabras.

Separación de las palabras en sílabas. Identificación de la sílaba tónica.

La sílaba
El alfabeto
Sujeto y predicado

El sonido K (c,q y k).El sonido G.El sonido J.Sonido R fuerte.

De textos con preguntas relacionadas.

Rimas, creación y recital.

Poesía y noticias
Lectura comprensiva
Normas ortográficas

Lengua

Habitos saludables relacionados con la alimentación y el cuidado del cuerpo.

Sistema digestivo, locomotor, circulatorio, etc.

La edad y los efectos en el cuerpo humano.

Moluscos, vertebrados, anfibios, reptiles, insectos, etc.

Clasificación de los animales
Ayer, hoy y mañana

Habitos relacionados con el cuidado del culerpo.

Higiene
Aparatos y sistemas
La salud

Ciencias de la Naturaleza

Mares y ríos.Su valor para el ser humano.

Las aguas

Los paisajes y sus elementos.

Los mapas y su interpretación.

Relacionado con el cuidado del entorno y las características del mismo.

Ecología y conservacionismo
Los mapas
Los paisajes

Ciencias Sociales

Estrategias para la evaluación

Cualquier duda o consulta respecto a este tema se podrá tratar en las horas de atención a padres MIÉRCOLES DE 13:00 A 14:00

Información adicional
  • Las notas de los exámenes y de los trabajos o tareas más importanes las tendréis en Google Classroom. Esas tareas seran presentadas como "actividades" y serán calificadas para que podáis saber si vuestros hijos van odquiriendo lo trabajado en clase.
Google Classroom
  • Cada unidad se evaluaciá con entre 3 y 5 instrumentos de evaluación. La idea es que nuestros alumnos/as sean evaluados por observación directa, examentes, actividades prácticas, el cuaderno, etc.
Instrumentos

La evaluación del alumnado

Ruegos y preguntas

GRACIASPOR SUTIEMPO