Tablero de actividades
1nivelml
Created on September 29, 2024
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Transcript
Escuela 4.0
TABLERO
Código Escuela 4.0
Pensamiento computacional
Programación
Robótica educativa
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Creatividad
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Colaborativo
- Planificar la estructura de tus contenidos.
- Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
La comunicación visual interactiva paso a paso:
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Presentación
El programa Código Escuela 4.0, impulsado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, surge como respuesta al desafío de preparar al alumnado para un futuro en constante evolución.El objetivo prioritario del programa es mejorar las competencias digitales del alumnado, especialmente las referidas al pensamiento computacional y a la programación.Comenzaremos el curso trabajando el pensamiento computacional. Éste permite al alumnado mejorar en la descomposición de problemas, la identificación de patrones o la toma de decisiones entre otros aspectos.
Una vez adquiridas las nociones básicas del pensamiento computacional, nos adentraremos en el maravilloso mundo de la programación, a través de Scratch, un lenguaje de programación creado por el MIT con fines didácticos.
Avanzamos
El programa Código Escuela 4.0 va a dotar a los centros con materiales de robótica educativa. Cuando los recibamos en nuestro cole, aprenderemos a utlizarlos.Comenzaremos con los más sencillos para, en los sucesivos cursos, adentrarnos en el manejo de placas programables y construcción de pequeños proyectos.
Manos a la obra
Para trabajarlo vamos a recurrir a una serie de actividades desenchufadas que nos permitirán introducir conceptos y procedimientos tales como:
Podemos definir el pensamiento computacional como el proceso que permite formular problemas de forma que sus soluciones pueden ser representadas como secuencias de intrucciones y algoritmos.
¿Qué es el pensamiento computacional?
- Descomposición y abstracción
- Secuenciación
- Bucles
- Condicionales
- Variables