Presentación Tiza y Pizarra
Jimena Mendoza
Created on September 29, 2024
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Transcript
Presentación
FUNDAMENTOS CIENTIFICOS
CONTRERAS MENDOZA ALYN JIMENA MATRICULA: 010724456
ÍNDICE
adaptacion de las politicas educativas
OCDE Y UNESCO
Estilos de aprendizaje
UNESCO Y UNICEF
planes de estudio y integracion de diciplinas
BM Y BID
¿Qué enfoques promueven?
Problematica
Adaptacion de las politicas educativas
La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget ha tenido un gran impacto en el campo educativo, y ha llevado a una nueva concepción de la interacción maestro-alumno.
¿Han promovido la implementación de enfoques pedagógicos que se alineen con las etapas cognitivas y emocionales de los estudiantes?
Gracias al aimplementacion de e enfoques pedagogicos que se alineen con ls etapas cognitivas y emocionales de los estudiantes El adaptar las practivas educativas a las necesidades y caracteristicas individuales de cada estudiante y el desarrollo de programas de formacion docente que promuevan la comprension de las estapas del desarollo humano
La UNESCO ha promovido un enfoque centrado en la diversidad y el respeto por los diferentes estilos de aprendizaje en sus políticas y progamas educativos.Ademas de que aboga por la implemtentacion de curriculos y métodos de enseñanza que consideren no solo las habilidades cognitivas,si no tambien el desarrollo emocional y social
OCDE Y UNESCO
La OCDE ha reconocido la importancia de una educación inclusiva que considere las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.En su informe (Diez pasos hacia la equidad en educacion),la organizacion subraya la necesidad de asegurar que todos los estudiantes tengan educación
¿Qué enfoques promueven para adaptar la enseñanza a los diferentes estilos de aprendizaje?
La UNESCO promueve un enfoque educativo inclusivo y holistico, donde se reconoce no solo los estilos de aprendizaje, sino tambien las dimensiones emocionales y sociales del aprendiizaje
¿Cómo pueden los estilos de aprendizaje influir en la selección de estrategias pedagógicas?
La OCDE promueve la diferenciacion pedagogica como una forma clave de responder a los diversos estilos de aprendizaje.Esto implica adaptar los metos de enseñanza, recursos y evaluaciones para las necesidades individuales
BM Y BID Han impactado en la estrutura de los contenidos educativos promoviendo la inclusión de competencias relevantes para el siglo XXI, el uso de tecnología en la educación de los aprendizajes
¿Han recomendado la actualización de los planes de estudio para reflejar los avances en el conocimiento científico? ¿Cómo promueven la integración de disciplinas académicas en sus directrices?
Tanto BM como BID han sido actores clave en promover la actualizacion de los planes de estudio para reflejar los avances en el conocimiento, con un fuerte enfasis en las diciplinas academicas, impulsando enfoques interdisciplinares y pedagogicos que conectan varias areas de conocimiento, preparando asi a los estudiantes para un mundo laboral y socaial cada vez mas complejo y cambiante
Implementando estas soluciones podemos ayudar a reducir la desercion escolar en una comunidad rural,al abordar tanto las necesidades individuales de los estudiantes como los factores estructurales que contirbuyen al problema
1: Desarrollo de programas de apoyo psicosocial 2: Flexibilidad en el curriculo 3:Capacitacion docente en metodos interdisciplinarios 4: Implementacion de parendizajes basado en proyectos 5: Uso de tecnologias educativas 6: Iniciativa de concientizacion para familias 7: Programas de incentivos economicos
Problematica
En una comunidad rural con alta tasa de desercion escolar, es cricoañ implementar soluciones viables que aborden tanto las causas inmediatas como los factores sunyasentes del problema.. Considerando las recomendaciones de organismos internacionales daremos las solusiones
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referencias
- Banco Mundial. (2020). World Development Report 2021: Data for Better Lives. World Bank. https://www.worldbank.org/en/publication/wdr2021
- Banco Interamericano de Desarrollo. (2019). Reinventing Higher Education: The Promise of Innovation. Inter-American Development Bank. https://publications.iadb.org/publications/english/document/Reinventing-Higher-Education-The-Promise-of-Innovation.pdf
- OCDE. (2018). Preparing Our Youth for an Inclusive and Sustainable World: The OECD PISA Global Competence Framework. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264292073-en
- UNESCO. (2015). Rethinking Education: Towards a Global Common Good? UNESCO Publishing. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232558
- UNESCO. (2017). Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. UNESCO Publishing. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247444