Números Enteros

El secreto de los números enteros

Elemento amarillo CONTINUE: obligatorio en la primera página que se debe agrupar con un botón de continuar para seguir el itinerario por donde se dejó la última vez (en el mismo navegador).

EMPEZAR

Continuar

Generador: obligatorio para el itinerario. El número indica el número de retos que hay en el itinerario

Cuadro amarillo: obligatorio para mostrar el texto como máquina de escribir.

1. 6

Marco 0: opcional. Agrupado a la forma hace que el marco aparezca antes del texto que tiene encima.

Bienvenidos y bienvenidas al laboratorio matemático... Llevo horas intentando aclararme con los datos que he obtenido de mi último estudio y no me entero de nada... Que lío... Aparecen números enteros... Pero no sé qué es eso... Menos mal que habéis llegado. Estoy seguro que juntos podremos averiguar que esconden detrás estos números. ¿EMPEZAMOS?

Grupo de texto 1: obligatorio. Agrupado al texto que queremos que aparezca como máquina de escribir. Si tenemos varios textos copiar y pergar el cuadro y agruparlo a los textos en el orden de aparición.

Cuadro obligatorio con TypeWriter, desde aquí podemos configurar los parámetros de la máquina de escribir como velocidad de aparición.

Continuar

Restart: opcional. Agrupar un texto con la URL del Genially para reinciar el juego cada vez que se pase por esta página.

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https://view.genial.ly/635ba3e407bca30018360868

¡Lo olvidaba! Antes de empezar necesito saber tu nombre para registrarlo en el sistema... Nadie puede entrar en el laboratorio sin permiso... Pulsa en el botón azul del ordenador para empezar...

Registro de visitas

VAR LOCK+: opcional. Permite establecer condiciones (agrupadas al botón) para mostrar el botón solo si ésta se cumple.En este caso §nom§: *3, el botón se mostrará cuando el valor del nombre que escribamos tenga al menos tres caracteres.

CAMPO DE ENTRADA DE TEXTO: obligatorio para introducir el nombre o valor que marquemos. Debe ir con el cuadro amarillo.Generador de campos de texto en la plantilla de VAR&TYPEWRITER+GRADEBOOK. en Sandbox Educación.

REGISTRAR

§nom§: *3

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§nom§ llama a la variable nom que escribimos en el cuadro de entrada de texto, donde escribimos el nombre.nom puede ser cualquier variable en función del cuadro de entrada de texto que hallamos generado.

§nom§, éste es el ordenador central donde tengo guardada toda la información sobre los números... La información sobre los números enteros no consigo guardarla porque no la entiendo y ahí es donde entra tu ayuda. Por favor, échame una mano. PULSA EN EL CUBO PARA CONTINUAR

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Barra de progreso: opcional. Muestra el progreso del itinerario. Agrupada a un texto mostrará el pocentaje (generador de barras en la plantilla de ITINERARIOS de Sandbox Educación)

80%

Progreso

Acceso permitido

MISIÓN SUPERADA

MISIÓN 3

Acceso permitido

Acceso bloqueado

Pulsa en el cubo central para terminar de registrar los datos.

MISIÓN SUPERADA

Acceso permitido

Acceso permitido

MISIÓN 2

Acceso bloqueado

Acceso permitido

MISIÓN SUPERADA

MISIÓN 1

FONCTION: obligatorio para mostrar objetos al pulsar sobre otro objeto. CLIC: etiqueta que se agrupa al elemento que debemos pulsar para mostrar y ocultar otro objeto (se puede duplicar) C_ONOFF: etiqueta que se agrupa al objeto que se mostrará u ocultará al pulsar en CLIC (se puede duplicar).

Pulsa primero en DATOS MISIÓN para conocer todos los datos sobre cómo podemos ordenar y comparar estos números. Después vuelve y podrás REGISTRAR DATOS a través de una serie de retos en los que demostrarás lo que has aprendido.

MISIÓN 1

Concepto de número entero. Ordenación y comparación.

Volver Ordenador Central

RECOMP 1: agrupado con una imagen o texto aparecerá cuando hayamos completado el reto 1. Va asociado a COMPLETE 1..

DATOS MISIÓN

REGISTRO DATOS

LOCK 2: Los candados hacen visible un elemento hasta que se completen las misiones anteriores, después se ocultará. Agrupado a un elemento que cubra el enlace a la misión correspondiente, por ejemplo, impedirá realizar dicha misión hasta completar las anteriores.

DATOS

Ordenar y comparar enteros

¿Qué son los números enteros?

Para ordenar y comparar números enteros debemos fijarnos en la recta numérica y tener en cuenta dos reglas:1. Cualquier número a la derecha de otro será siempre mayor. 2. Cualquier número positivo será siempre mayor que un número negativo.

Los números enteros (representados con Z) cubren los números naturales, incluidos el cero y los números negativos (el resultado de restar un número natural de otro). Es decir, son aquellos números positivos y negativos, incluido el cero, que no tienen parte decimal dentro de su estructura.

Volver a misión

COMPLETE 1: indica que el primer reto se ha superado. Colocar en la página donde se da por superado el reto correspondiente.

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Volver a misión

REGISTRO DE DATOS

Muy bien §nom§, vamos al lío... Ha llegado el momento de registrar la información en el ordenador... Para ello deberás enfrentarte a 4 RETOS sobre todo lo que has aprendido.Si consigues superarlos podremos continuar a la siguiente misión. ¡MUCHA SUERTE!

EMPEZAR

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1. saved = 0;
2. nosave = true;

MISIÓN 1.1

inflexible, rnd, fx, sel, T:mision12

Selecciona todos los números enteros que aparece en la pantalla.

!@op1.mal;

!@op4.ent;

!@op5.ent;

!@op3.mal;

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

!@op2.mal;

!@op1.ent;

Continuar

!@op3.ent;

!@op2.ent;

quiz, 8, T:mision11

Pregunta;Respuesta Correcta;Respuestas Falsas;Audio URL;Imagen URL;Tiempo;Tag (Pasapalabra); Los números enteros se representan con una Q;Falso;Verdadero;;;; Los números enteros son.... Señala la opción INCORRECTA.;Decimales;Positivos|Negativos|Cero;;;; Todo número natural positivo tiene su opuesto negativo;Verdadero;Falso;;;; Los números naturales forman parte del conjunto de números enteros;Verdadero;Falso;;;; Cualquier número a la izquierda de otro será siempre mayor.;Falso;Verdadero;;;; Cualquier número positivo será siempre mayor que un número negativo.;Verdadero;Falso;;;; ¿Cuál es el menor número entero?;-7;-1|0|-5;;;; ¿Cuál es el mayor número entero?;2;-3|0|+1;;;; ¿Cuál de los siguientes números no es un número entero?;3,65;32|-12|-36;;;; Los números enteros negativos siempre van a la izquierda del cero.;Verdadero;Falso;;;;

PER

true

MISIÓN 1.2

02:00

Contesta pulsando 2 veces la respuesta correcta. ¡Cuidado con el tiempo!

$TXT QUIZ$ Texto del enunciado

Opción de respuesta 1

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

Aciertos

Opción de respuesta 2

$HITS1

• ¡BUENA SUERTE!
• ¡NO ES CORRECTO!
• ¡MUY BIEN! | ESTUPENDO | ¡GRANDE!
• ¡HAS GANADO!
• disabled
• GOLPE BRUTAL X3
• GOLPE CRÍTICO X2
• PRUEBA DE NUEVO
• ¡VAMOS!

Opción de respuesta 3

Continuar

Opción de respuesta 4

$TXT FEEDBACK$

1, rnd

MISIÓN 1.3

Coloca en la recta numérica los siguientes números enteros.

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

-1

-3

Continuar

-2

-4

-5

COMPROBAR

MISIÓN 1.4

inflexible, rnd, fx, srt, sel, T:mision14

Pulsa en los números enteros de MENOR a MAYOR.

@entc;

@entb;

@enta;

@entd;

@entf;

@ente;

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

@entg;

@enth;

Continuar

@enti;

MISIÓN 1

HAS SUPERADO TODOS LOS RETOS DE ESTA PRIMERA MISIÓN

§nom§, has realizado un trabajo increíble en esta primera misión. Vuelve al ordenador central... Creo que ya tendrás acceso a la MISIÓN 2.¡BUENA SUERTE!

Volver a misión

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FONCTION: obligatorio para mostrar objetos al pulsar sobre otro objeto. CLIC: etiqueta que se agrupa al elemento que debemos pulsar para mostrar y ocultar otro objeto (se puede duplicar) C_ONOFF: etiqueta que se agrupa al objeto que se mostrará u ocultará al pulsar en CLIC (se puede duplicar).

Pulsa primero en DATOS MISIÓN para conocer todos los datos que he recogido sobre cómo podemos representar números enteros en el plano con ayuda de los ejes de coordenadas. Después vuelve y podrás REGISTRAR DATOS a través de una serie de retos en los que demostrarás lo que has aprendido.

MISIÓN 2

Representación de números enteros en el plano

Volver Ordenador Central

DATOS MISIÓN

REGISTRO DATOS

DATOS

¿Cómo representamos números enteros en el plano?

Primer cuadrante

Segundo cuadrante

Tercer cuadrante

Cuarto cuadrante

Para representar puntos en el plano usamos los ejes de coordenadas (X, eje horizontal; e Y, eje vertical).El punto donde se cruzan ambos ejes es el 0. En los ejes de coordenadas hay que tener en cuenta que: - Por encima y a la derecha del 0 colocamos los números positivos. - Por debajo y a la izquierda del 0 colocamos los números negativos. Los puntos en el plano se representan con dos valores (X,Y) y se sitúan en los cuadrante en función de sus valores (positivos o negativos).

Volver a misión

COMPLETE 1: indica que el primer reto se ha superado. Colocar en la página donde se da por superado el reto correspondiente.

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Volver a misión

REGISTRO DE DATOS

Esto se complica un poco... Espero que puedas ayudarme a situar puntos en los ejes cartesianos... Recuerda que si tienes dudas puedes volver para revisar los datos. ¡SUERTE §nom§!

EMPEZAR

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MISIÓN 2.1

Arrastra los puntos indicados al plano cartesiano.

(-2, 5)

(-3, 1)

(6, -5)

(2, 5)

(4, 6)

(4, -4)

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

(-4, -2)

(-6, -1)

Continuar

COMPROBAR

MISIÓN 2.2

Indica las coordenadas de los puntos que están representados. Recuerda (X,Y)

(-2,4)

(4,3)

(-5,-2)

(-6,5)

(-2,-3)

(6,-6)

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

(6,1)

(4,-3)

Continuar

COMPROBAR

MISIÓN 2

HAS SUPERADO TODOS LOS RETOS DE ESTA SEGUNDA MISIÓN

Menos mal que estás aquí §nom§...Nos queda la tercera misión para terminar de registrar todos los datos.... Vuelve al ordenador central... Creo que ya tendrás acceso a la MISIÓN 3. ¡BUENA SUERTE!

Volver a misión

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FONCTION: obligatorio para mostrar objetos al pulsar sobre otro objeto. CLIC: etiqueta que se agrupa al elemento que debemos pulsar para mostrar y ocultar otro objeto (se puede duplicar) C_ONOFF: etiqueta que se agrupa al objeto que se mostrará u ocultará al pulsar en CLIC (se puede duplicar).

Pulsa primero en DATOS MISIÓN para conocer todos los datos que he recogido sobre cómo podemos sumar números enteros. Después vuelve y podrás REGISTRAR DATOS a través de una serie de retos en los que demostrarás lo que has aprendido.

MISIÓN 3

Suma de números enteros

Volver Ordenador Central

DATOS MISIÓN

REGISTRO DATOS

DATOS

Suma de números enteros

Podemos hacerlo de forma numérica teniendo en cuenta estas condiciones:

- Si los números tienen el mismo signo (+ o -), sumamos los valores y colocamos en el resultado el signo que tienen. - Si los números tienen diferente signo (+ y -), restamos el valor mayor menos el menor y colocamos en el resultado el signo del que tiene mayor valor.

EJEMPLO(-3) + (-11) = (-14) (-2) + (+13) = (+11)

Volver a misión

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Volver a misión

REGISTRO DE DATOS

§nom§, menudo lío con los signos... Recuerda... Mismo signo se suman los valores, diferente signo se restan los valores... ¡Ahí está la clave de todo!Ahora vamos con los retos... En esta ocasión deberás superar 2 RETOS sobre las sumas con números enteros. Presta atención §nom§, ésta es la última misión y conseguiremos registrar todo sobre los números enteros en el ordenador central.

EMPEZAR

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MISIÓN 3.1

Escribe el resultado de las siguientes sumas con números enteros.

CUIDADO: cuando es positivo NO colocamos el signo +. Escribe el resultado sin paréntesis.

$v16{$v7+$v8}

$v13{$v1+$v2}

($v8)

($v7)

($v2)

($v1)

$v17{$v9+$v10}

$v14{$v3+$v4}

($v10)

($v9)

($v4)

($v3)

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

$v18{$v11+$v12}

$v15{$v5+$v6}

($v12)

($v11)

($v6)

($v5)

Continuar

COMPROBAR

MISIÓN 3.2

Completa los huecos que en blanco para que las sumas sean correctas

CUIDADO: cuando es positivo NO colocamos el signo +. Escribe el resultado sin paréntesis.

$v9{($v2)-($v1)}

($v1)

($v2)

$v10{($v4)-($v3)}

($v4)

($v3)

$v11{($v6)-($v5)}

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

($v6)

($v5)

$v12{($v7)+($v8)}

Continuar

($v8)

($v7)

COMPROBAR

MISIÓN 3.3

Vamos a probar con más sumandos.... Escribe el resultado de las sumas.

CONSEJO: primero suma los positivos, después los negativos y por último suma los dos resultados.

$v16{($v1)+($v2)+($v3)+($v4)+($v5)}

($v5)

($v4)

($v3)

($v2)

($v1)

$v17{($v6)+($v7)+($v8)+($v9)+($v10)}

($v10)

($v9)

($v8)

($v7)

($v6)

¡Cuidado! Vuelve a intentarlo...

$v18{($v11)+($v12)+($v13)+($v14)+($v15)}

($v15)

($v14)

($v13)

($v12)

($v11)

Continuar

COMPROBAR

MISIÓN 3

HAS SUPERADO TODOS LOS RETOS DE ESTA TERCERA MISIÓN

¡Increíble §nom§! Eres como una calculadora humana... Has resuelto todas las operaciones sin problema... Y yo llevo días intentando entender como hacerlo...Ya hemos registrado todos los datos en el ordenador central pero para poder guardarlo tenemos que dar un último paso... Vuelve a la sala principal y presta atención. Este paso es muy importante para terminar el estudio sobre los números enteros... ¡VAMOS A POR ELLO!

Volver a misión

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Barra de progreso: opcional. Muestra el progreso del itinerario. Agrupada a un texto mostrará el pocentaje (generador de barras en la plantilla de ITINERARIOS de Sandbox Educación)

80%

Progreso

Acceso permitido

MISIÓN SUPERADA

MISIÓN 3

Acceso permitido

Acceso bloqueado

Pulsa en el cubo central para terminar de registrar los datos.

MISIÓN SUPERADA

Acceso permitido

Acceso permitido

MISIÓN 2

Acceso bloqueado

Acceso permitido

MISIÓN SUPERADA

MISIÓN 1

Creo que lo hemos hecho todo perfecto §nom§... El cubo central se ha activado y ha recogido toda la información que hemos registrado en las diferentes misiones...Ahora solo nos queda confirmar toda la información y todo lo que sabemos sobre los números enteros quedará guardado para siempre en el laboratorio. Debemos conseguir que el cubo cambie a color verde para confirmar la información. Esto ayudará para resolver todo tipo de problemas sobre temperaturas, distancias, ganancias o pérdidas de dinero... Estamos a un solo paso... Pulsa en el cubo para comenzar. ¡MUCHA SUERTE!

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PER

PULSA EN EL CUBO PARA CONTINUAR

PULSA EN EL CUBO PARA VOLVER A INTENTARLO

02:00

Aciertos:

$HITS1

$TXT QUIZ$ Texto del enunciado

Opción de respuesta 1

Opción de respuesta 2

Opción de respuesta 3

• ¡BUENA SUERTE!
• ¡NO ES CORRECTO!
• ¡MUY BIEN! | ESTUPENDO | ¡GRANDE!
• ¡HAS GANADO!
• disabled
• GOLPE BRUTAL X3
• GOLPE CRÍTICO X2
• PRUEBA DE NUEVO
• ¡VAMOS!

Opción de respuesta 4

$TXT FEEDBACK$

quiz, 10, T:misionfin

true

§nom§, has realizado un trabajo extraordinario en el laboratorio. Sin tu ayuda no habríamos podido registrar todo sobre los números enteros y hubiera sido un desastre para las matemáticas... En esta carpeta te he dejado un regalo para que siempre recuerdes tu hazaña. Vuelve cuando quieras...

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Manda una captura de esta pantalla a Classroom

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