Asistir a terapia de conducta
cecilia martinez
Created on September 29, 2024
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Transcript
Claro! creo que fue muy interesante, estuvo excelente conocer la evolución y expanción de la terapia de la conducta
¡Hola Lily, hola Juan!
¿Qué les parecio la clase de hoy? fue genial.
Evolución de la terapia conductual
¡Que tal Cony!
¡Hola chicas!
Ruiz, Día y Villalobos (2012, citado por García, 2024) mencionan que los orignes de la terapia de la conducta durante el siglo I Pinielo el viejo en Roma (20 d.c.) trataba de curar a los alcohólicos colocando arañas muertas en los vasos en donde bebían. Actualmente se denomina condicionamiento aversivo.
La TC parte de la idea de que toda la conducta (adaptada y desadaptada) es aprendida y puede modificarsse mediante los principios del aprendizaje. Ésta busca centrarse en la conducta observable y el ambiente en el que se produce. (García, 2024).
Los teoricos de la terapia conductual desarrollaron para este análisios el proceso de evolución conductual, concibieron la terapia como una empresa empírica y fundamentada en la metodología experimental del quehacer científico convirtiendose así en una orientación psicoterapéutica revolucionaria.
Hablemos un poco de lo que vimos hoy en la clase. Les platico un poco, la terapia de la conducta en el escenario de las tratamientos psicológicos en los años cincuanta del siglo pasado como alternativa a las psicoterapias de esa época. Ruiz, Díaz y Villalobos (2012, citado por Gacía, 2024).
Los fundamentos teóricos conductuales que surgieron como base para el desarrollo de la TC y posteriormente de la TCC fueron: la reflexología y las leyes del condicionamiento clásico, el conexionismo de Thorndike, el conductismo de Watson y desarrollos conductistas de Hull, Guthrie, Mourrer y Tolman; la contribución de Skinner y el análisis experimental de la conducta
Y, durante el siglo XIX, Alexader Maconchi usaba lo que hoy se conoce como economía de fichas con el objetivo de que se obedecieran las reglas del penal. En este siglo, un médico frances trató los pensamientos obsesivos con técnicas parecidas a lo que hoy conocemos como parada del pensamiento o inhibición recíproca. (García, 2024).
Me gustaría comentarles que, durante el siglo XX aparece el conductismo teniendo como representante de la escuela norteaméricana a John Watson, él trató de convertir el condicionamiento pavloviano en la base de la psicología conductual. El desarrollo y fundamentos fueron determinantes para el surgimiento y desarrollo de la TC.
¡Qué interesante!En el siglo XVIII "el niño salvaje de Aveyron" fue en señado a hablar con maniobras y técnicas que actualmente se conocen como: modelado, instigación, refuerzo positivo, retirada de reforzadores, etc.
No olvidemos que, Skinner junto a Pavlov ha sido el autor más influyente en la aparición de la TC. La publicación de su tesis doctoral The behavior of organisms se consideró como la nueva era de la psicología. Sus aportaciones desarrollaron el análisis experimental de la conducta, el periodo de estructuración de la TC culmina con la publicación del libro Science and human behavior que marca el inicio de la TC.
Otro autor muy importante fue Thorndike quien formuló las leyes básicas del aprendizaje: la ley del efecto que explica como se adquiere la respuesta y la ley de práctica que explica la eficacia del aprendizaje. Esto fue uno de los pilares básicos que llevara al inicio y desarrollo de la TC. Ruiz, Díaz y Villalobos (2012, citado por García, 2024).
Watson fue el precursor del conductismo, él señaló que la psicología debía ser una disciplina totalmente objetiva, dedicada a la predicción y control de la conducta. Ruiz, Díaz y Villalobos (2012, citado por García, 2024). lLos principios del conductismo son: El objetivo de estudio es la conducta manifiesta (estímulo -respuesta), su método es la experimentación animal, rompió con corrientes psicológicas tradicionales y la explicación de la conducta se da mediante el condicionamiento clásico.
Es muy importante lo que han estado mencionando compañeros. Recordemos que Pavlov ha sido alguien muy importante en el desarrollo de las teorías de aprendizaje, principalmente la terapia conductual, el condicionamiento clásiso fue una gran aportación a la psicología y a la TC.
De acuerdo Lily, comensemos!!!
Recordando a los principales autores de la terapia de conducta, ellos son Pavlov, Thorndike, Watson y Skenner. .
Efectivamente compañero Juan. ¿Les parece si ahora hablamos un poco de la evaluación, diagnóstico, tratamiento y técnicas principalesde la TC?
Lo recuerdo!!!En esta obra se describe la aplicación de los principios del condicionamiento operante para modificar la conducta y solucionar ciertos trastornos. Ruiz, Díaz y Villalobos (2012, citado por García, 2024. Este desarrollo sigue siendo gran influencia: el análisis de la conducta en diferentes áreas sociales dando origen al análisi conduatual aplicado. Actualmente los procedimientos operantes son muy comunes en intervenciones en TCC.
Algo muy importante durante este proceso es: definir el objetivo e identificar las conductas, identificar pesonas importantes, examinar la posibilidad de aprobechar el control del estímulo, si se va a desarrollar una nueva conducta, si se cambian las claves que controlan el comportamiento, si se disminuye un esceso conductual, especificar los detalles del sistema de refuerzo, estos son solo algunos de los diferentes pasos que se tiene que seguir.
Por su parte en el diagnóstico es necesario conocer las causas del problema: antecedentes, consecuencias inmediatas. Factores a considerar al realizar el diagnóstico son: entorno general, variables del organismo, variables de la tarea, antecedentes específicos, y consecuencias específicas.
Y el tratamiento conductual se aplica teniendo en cuanta diferentes pasos que ayudan en el diseño de su aplicación con lo que se llevará a cobo una evaliación valida, se selecciona el procedimiento, diseño de procedimientos de registro, analisis de datos, estos son solo algunos pasos a seguir.
Me gustaría mencionar que la evaluación conductual implica la recogida y análisis de infirmación y datos con el fín de identificar y describir los objetivos comportamentalesespecificar causas del comportamiento, etc. y se organizan en tres categorías: indirectos, directos y experimentales. Martin y Pear (2008, p. 315, citqdo por García, 2024).
Companeras Lily y Cony, sin duda hoy tuvimos una clase muy constructiva y enriquesedora ..
Sí, las de uso general son als que más frecuentemente se utilizan ya que su uso no está restringido a una conducta o situación y las de uso específico son las generadas para solucionar un problema específico.
Según Labrador (2008, citado por García, 2024), existen diferentes técnicas de uso general en la TC: técnicas de control de la activación, técnicas de exposición, técnicas basadas en el condicionamiento operante, técnicas aversivas, técnicas de condicionamiento encubierto o imaginario, psicoterapias racionales, técnicas de afrontamiento, técnicas específicas y otras técnicas.
En la terapia de la conducta existen tpecnicas principales como lo son: las técnicas de uso general y las tpecnicas de uso específico.
Así es compañero Juan, fue un gusto repasar la clase con ustedes. Non vemos mañana en la clase.
¿Fin?
Claro que sí, nos vemos mañana compañeros
Nos vemos mañana compañeras. Vamos corriendo, empieza a llover.
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