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MODELO TPACK
Rossel V Duarte
Created on September 28, 2024
INFOGRAFIA
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Transcript
Algunas áreas de oportunidad que se pueden identificar es la daptabilidad al cambio por falta de interes de los docentes Por falta de conocimientos y desarrollo de sus competencias digitales y particularmente la competencia pedagógica los educadores no empleaban las TIC para el diseño de formas de aprendizaje, la falta de conocimientos limitaba el desarrollo de entornos de aprendizaje como recurso didáctico de mediación en el proceso enseñanza – aprendizaje de sus estudiantes.
El TPACK no sólo considera tres fuentes de conocimiento por separado: la disciplinar, la pedagógica y la tecnológica, sino que enfatiza las nuevas formas de conocimientos que se generan en cada intersección.
Dimensiones que propone Cabero Almenara (2008) abarcan todo lo necesario para que la formación del educador sea completa.
El modelo de formación TPACK contribuye a fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje a partir de la integración de las TIC en la educación de forma eficaz
El modelo TPACK facilita la planeación, organización y realización de diversas actividades escolares como la discusión en foros por medio de la plataforma Moodle y la creación de contenidos por medio de las herramientas Web 2.0
Permite la construcción de nuevas herramientas digitales como la aplicación AWSPC por medio de los conocimientos tecnológico, pedagógico y disciplinar.