R1. Didáctica
JUANA OCHOA REYES
Created on September 28, 2024
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Transcript
la DIDÁCTICA
es una
tiene tres
disciplina
práctica
que
plantea
procedimientos didácticos
condiciones
y las
aprendizaje
para
lograr
el
Se divide en 3 tipos
Didáctica general
Didáctica diferencial
Didáctica especifíca
y
pedagógica
enfoques
Tradicional
El maestro es la figura activa de enseñanza aprendiza, el alumno receptor pasivo que memoriza información y no desarrolla su intelecto. Gómez Hurtado, I. y García Prieto, F. J. (2021).
Tecnicista
Es un enfoque donde se mejoran los procesos de enseñanza aprendizaje, por medio del método científico. Es prioridad la transmisión del conocimiento. Medina, G. V. M. (s.f).
Constructivista
Busca el desarrollo intelectual del alumno, el estudiante es activo, dinámico, autónomo, interactivo y constructor de su cocimiento. Álvarez de Zayas, C. M. (2009).
y cuatro
Profesor
El docente es la persona que instruye, facilita y transmite conocimientos a los estudiantes, siempre como una guía que acompaña al estudiante en el proceso de aprendizaje. García Aretio, L. Ruiz Corbella, M. y García Blanco, M. (2016).
elementos
Estudiante
Es la persona activa, receptora, procesador del conocimiento con fines de aprendizaje. Mato Tamayo, J. Vizuete Toapanta, J. C. y Peralvo Arequipa, C. D. R. (2019).
contexto social
Es el lugar donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje, debido a las circunstancias que se presentan y condiciones de los estudiantes. Es considerado un acto didáctico.
Currículum
Es el documento con contenido educativo, programado, planificado con objetivos definidos. Será interpretado por los administradores educativos y estos impartirán el contenido adaptándolo al contexto social del estudiante. Gómez Hurtado, I. y García Prieto, F. J. (2021).
Principios didácticos
El carácter cientifico del pro ceso docente educativo.
Sistematización del proceso docente educativo.
Vinculación de la teoría con la práctica.
Vinculación de lo concreto y lo abstracto.
Asequibilidad
Solidez de los conocimientos
El trabajo consciente, creador, activo, autónomo e independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesor.
La atención de los estudiantes en interacción con el trabajo grupal y la socialización.
Explicito
Escrito oficial, con contenidos planificados.
Oculto
No se escribe, pero hay experiencias de aprendizaje.
Nulo
se aplica en cualquier :
persona
asignatura
ámbito
consideralas:
características
necesidades
cambios
Estudiante
del
estudia y se aplica en:
materias específicas
métodos específicos
contenidosespeciales
Elabor: Juana Ochoa Reyes
Es el lugar donde se imparte enseñanza, con fines de aprendizaje, dicho lugar forma parte del acto didáctico.
El contenido no tiene utilidad, no se enseña.