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Transcript

la DIDÁCTICA

es una

tiene tres

disciplina

práctica

que

plantea

procedimientos didácticos

condiciones

y las

aprendizaje

para

lograr

el

Se divide en 3 tipos

Didáctica general

Didáctica diferencial

Didáctica especifíca

y

pedagógica

enfoques

Tradicional

El maestro es la figura activa de enseñanza aprendiza, el alumno receptor pasivo que memoriza información y no desarrolla su intelecto. Gómez Hurtado, I. y García Prieto, F. J. (2021).

Tecnicista

Es un enfoque donde se mejoran los procesos de enseñanza aprendizaje, por medio del método científico. Es prioridad la transmisión del conocimiento. Medina, G. V. M. (s.f).

Constructivista

Busca el desarrollo intelectual del alumno, el estudiante es activo, dinámico, autónomo, interactivo y constructor de su cocimiento. Álvarez de Zayas, C. M. (2009).

y cuatro

Profesor

El docente es la persona que instruye, facilita y transmite conocimientos a los estudiantes, siempre como una guía que acompaña al estudiante en el proceso de aprendizaje. García Aretio, L. Ruiz Corbella, M. y García Blanco, M. (2016).

elementos

Estudiante

Es la persona activa, receptora, procesador del conocimiento con fines de aprendizaje. Mato Tamayo, J. Vizuete Toapanta, J. C. y Peralvo Arequipa, C. D. R. (2019).

contexto social

Es el lugar donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje, debido a las circunstancias que se presentan y condiciones de los estudiantes. Es considerado un acto didáctico.

Currículum

Es el documento con contenido educativo, programado, planificado con objetivos definidos. Será interpretado por los administradores educativos y estos impartirán el contenido adaptándolo al contexto social del estudiante. Gómez Hurtado, I. y García Prieto, F. J. (2021).

Principios didácticos

El carácter cientifico del pro ceso docente educativo.

Sistematización del proceso docente educativo.

Vinculación de la teoría con la práctica.

Vinculación de lo concreto y lo abstracto.

Asequibilidad

Solidez de los conocimientos

El trabajo consciente, creador, activo, autónomo e independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesor.

La atención de los estudiantes en interacción con el trabajo grupal y la socialización.

Explicito

Escrito oficial, con contenidos planificados.

Oculto

No se escribe, pero hay experiencias de aprendizaje.

Nulo

se aplica en cualquier :

persona

asignatura

ámbito

consideralas:

características

necesidades

cambios

Estudiante

del

estudia y se aplica en:

materias específicas

métodos específicos

contenidosespeciales

Elabor: Juana Ochoa Reyes

Es el lugar donde se imparte enseñanza, con fines de aprendizaje, dicho lugar forma parte del acto didáctico.

El contenido no tiene utilidad, no se enseña.