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Lunes 30 de septiembre 2024San Cristobal de Las Casas, Chiapas México

al taller del calin y programa de formación sueniños

¡Les damos la bienvenida!

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TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

Antes de comenzar...

Acuerdos de convivencia-Cuidar los tiempos-Presencia Plena-Respeto por la diversidad-Abrazar la incomodidad-Diálogo continuo

AGENDA

9:00 a 9:15 am Recepción de equipo 9:15 a 9:30 am Bienvenida y Agenda 9:30 a 10:45 am Actividad 1. Intercambio 10:45 a 11:00 am Break | Recargar café 11:00 a 11:45 am Actividad 2. El escudo 11:45 A 1:00 pm Actividad 3. La visión 1:15 a 2:00pm Comida 2:00 a 4:00pm Actividad 4. El desafío 4:00 a 6:00pm Actividad 5. Equipo Operativo

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

grupal

Foto

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GRUPOS

Auditorio | GRUPO AMOR Deportes | GRUPO HONESTIDAD Cafetería | GRUPO GRATITUD Lekil | GRUPO JUSTICIA Mosaico | GRUPO RESPETO Sala de reuniones | GRUPO SERVICIO

rECARGA DE CAFÉ

BREAK

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

Escanea el código QR para participaro ve awww.menti.com e ingresa con el código:46420064

VALORES PERSONALES

SELECCIONA 10 VALORES QUE SIENTAS QUE SON PILARES EN TU VIDA DIARIA

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

3 MINUTOS

VALORES PERSONALES

SELECCIONA 10 VALORES QUE SIENTAS QUE SON PILARES EN TU VIDA DIARIA

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

3 MINUTOS

VALORES PERSONALES

SELECCIONA 5 VALORES QUE SIENTAS QUE SON PILARES EN TU VIDA DIARIA

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2 MINUTOS

EL ESCUDO

CREA UN ESCUDO CON LA FORMA QUE QUIERAS QUE PUEDA REPRESENTARTE CON TUS VALORES PERSONALES

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15 MINUTOS

EL ESCUDO

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COMPARTE TU ESCUDO CON UN/A COMPAÑERO/A

10 MINUTOS

LA VISIÓN

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Niñas, niños, adolescentes y jóvenes transforman su entorno de vulnerabilidad y marginación de forma autónoma, como sujetos de derechos.

LA VISIÓN

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20 MINUTOS

por áreas de trabajo deberán crear su visión

Una visión bien construida tiene varias características clave:

  • Claridad: Debe ser fácil de entender y recordar, evitando ambigüedades.
  • Inspiradora: Debe motivar y entusiasmar a las personas, generando un sentido de propósito.
  • Futurista: Ofrece una imagen atractiva del futuro, mostrando hacia dónde se quiere llegar.
  • Relevante: Debe ser pertinente para la organización y su entorno, alineándose con sus valores y objetivos.
  • Concisa: Se expresa de manera breve y directa, facilitando la comunicación y el entendimiento.
  • Realista: Aunque debe ser ambiciosa, también tiene que ser alcanzable, considerando las capacidades y recursos disponibles.
  • Flexible: Puede adaptarse a cambios en el entorno o en la organización, sin perder su esencia.
  • Participativa: Involucra a las partes interesadas en su construcción, promoviendo un sentido de pertenencia y compromiso.

LA VISIÓN

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por áreas de trabajo

Operativo:

  • Socioeducativo
  • Capacitación
  • Trabajo Social
  • Sna Chu’lel
  • Comunicación
  • Voluntariado

Administrativo:

  • Cocina
  • Mantenimiento y limpieza
  • Contable

20 MINUTOS

PUESTA EN COMÚN

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20 MINUTOS

LA VISIÓN

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ahora hacer una por departamento operativo y administrativo

Operativo:

  • Socioeducativo
  • Capacitación
  • Trabajo Social
  • Sna Chu’lel
  • Comunicación
  • Voluntariado

Administrativo:

  • Cocina
  • Mantenimiento y limpieza
  • Contable

20 MINUTOS

PUESTA EN COMÚN

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5 MINUTOS

¡buen provecho!

COMIDA

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

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ACTIVIDAD

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

NECESITAMOS 10 PERSONAS VOLUNTARIAS¿QUIÉN SE ANIMA A PARTICIPAR? 

LA PROBLEMÁTICA

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

Chiapas es el estado con el mayor rezago educativo de México. El 76% de la población vive en pobreza y más de 30% en pobreza extrema.La pobreza ha obligado 45% de las y los alumnos de las comunidades más pobres a abandonar la escuela 

LA PROBLEMÁTICA

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Municipios de la región de Los Altos con menor y mayor desempeño en tres indicadores educativos.

LA PROBLEMÁTICA

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

Municipios de la región de Los Altos con menor y mayor desempeño en tres indicadores educativos.

LA PROBLEMÁTICA

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Indicadores educativos de población hablante de lenguas indígenas/ originarias

LA PROBLEMÁTICA

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Municipios de la región de Los Altos con menor y mayor desempeño en tres indicadores educativos.

1. El porcentaje de analfabetismo es elevado y contrastante con 5.5% que presenta este indicador a nivel nacional (INEGI, 2015). 2. Los años de escolaridad de dieciséis de los diecisiete municipios de la región se encuentran alejados de la media de 9.2 años que se reporta a nivel nacional y de los 7.3 años que presenta Chiapas.

LA PROBLEMÁTICA

TALLER CALIN Y PROGRAMA DE FORMACIÓN SUENIÑOS

Municipios de la región de Los Altos con menor y mayor desempeño en tres indicadores educativos.

3. Los municipios con menor desempeño en este último indicador reportan una media que se corresponde a la que tenía México en los años setenta, lo que nos revela un atraso significativo de por lo menos tres décadas respecto al desarrollo educativo nacional. 4. Los municipios que concurren en el bajo desempeño dentro de los tres indicadores son Pantelhó, Chamula y Zinacantán. 5. En mayor desempeño destacan Tenejapa, Larráinzar y Oxchuc. 6. San Cristóbal de Las Casas no es consistente como municipio de mayor desempeño porque el porcentaje de niñas y niños que no asisten a la escuela es alto (10.7%) en relación con el del resto de municipios quecomponen la región.

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Seres sociales. Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

Seres narrativos. Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.

Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

3. Un título genial

PROCESOS educación superior

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Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.

4. Inserta un vídeo genial para tu presentación

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PROCESOS educación superior

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‘Usa este espacio para escribir una cita.Y recuerda: nombra siempre a la autorao autor’

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En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

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Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido.

5. Escribe un titular genial

PROCESOS educación superior

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Info

En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

¡Ojo!

En Genially encontrarás más de 1.000 plantillas listas para que introduzcas tus contenidos y las personalices, y que te ayudarán a contar tus historias.

¿Sabías que...

La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tu audiencia. Un genially es interactivo porque tu público explora y se relaciona con él.

Truquito:

  • Planificar la estructura de tu comunicación.
  • Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
  • Definir mensajes secundarios con interactividad.
  • Establecer un flujo a través del contenido.
  • Medir los resultados.

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.

Aquí puedes poner untítulo destacado