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Licenciada. Brenda Ramones Aula: D

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Investigación sobre técnicas didácticas para desarrollar estrategias de aprendizaje activo y colaborativo.

Esta presentación de seis técnicas didácticas, que incluyen el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) , el Aprendizaje Invertido , el Storytelling , la Gamificación , el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) y el Design Thinking , ofrece un abanico de estrategias diseñadas para fomentar un aprendizaje más profundo y significativo. Cada una de estas metodologías permite a los docentes transformar el aula en un espacio de innovación, colaboración y exploración activa, donde los estudiantes son los protagonistas de su propio proceso educativo.

Introducción

Evita los fuegos artificiales. Sé práctico. Todo lo que hagas tiene que ir orientado a asentar el aprendizaje. Hazlo motivador y espectacular pero siempre con un sentido.

Productos escritos: Informes de soluciones propuestas.Presentaciones grupales sobre la solución.Evaluaciones basadas en la participación y en la calidad del análisis del problema.

Evaluación

Es una metodología centrada en el estudiante, en la cual los alumnos aprenden sobre un tema investigando y resolviendo problemas complejos de la vida real. La técnica fomenta el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la capacidad de resolución de problemas.

Definición

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Design Thinking

Presentaciones de prototipos.Documentación del proceso.Evaluación del impacto de la solución en los usuarios.

Evaluación

es un enfoque de resolución de problemas que fomenta la creatividad y la innovación. Implica cinco etapas: empatizar, definir, idear, prototipar y testear, permitiendo a los estudiantes diseñar soluciones centradas en las necesidades de los usuarios.

Definición

Aprendizaje Invertido (Flipped Classroom)

Cuestionarios sobre el contenido estudiado.Evaluación del desempeño en las actividades interactivas de la clase.Proyectos colaborativos basados ​​en la aplicación de los conocimientos.

Evaluación

es una estrategia donde los estudiantes se preparan antes de la clase revisando contenidos (videos, lecturas, etc.) y utilizan el tiempo en el aula para aplicar los conocimientos mediante actividades interactivas, resolución de problemas o debates.

Definición

Storytelling

Evaluación de las historias creadas por los estudiantes.Participación en discusiones sobre la historia presentada.Reflexión escrita sobre los aprendizajes obtenidos a través de la narración.

Evaluación

técnica didáctica que utiliza la narración de historias para transmitir conocimientos, valores o ideas. Al contar una historia, los estudiantes se involucran emocionalmente, lo que facilita la comprensión y retención del contenido.

Definición

Gamificación

Seguimiento del progreso mediante puntos o niveles.Evaluación basada en la participación y el cumplimiento de los retos.Revisión de las habilidades desarrolladas a lo largo del proceso gamificado.

Evaluación

es la aplicación de elementos de juegos en entornos educativos para motivar a los estudiantes y mejorar su participación. Involucra el uso de recompensas, niveles, retos o competencias dentro del proceso de aprendizaje.

Definición

Aprendizaje Basado en Retos (ABR)

Evaluación de la creatividad y viabilidad de las soluciones propuestas.Análisis de la participación de cada estudiante en el proceso colaborativo.Presentaciones finales con reflexiones críticas sobre la solución al reto.

Evaluación

es una metodología en la que los estudiantes enfrentan retos del mundo real o académicos que deben resolver de manera colaborativa. Este enfoque fomenta la innovación, la resolución de problemas y la creatividad.

Definición

Conclusión

Todas estas técnicas didacticas destacan como poderosas herramientas para transformar la enseñanza en experiencias de aprendizaje activas, motivadoras. y centrados en el estudiante. Cada una de ellas aporta un enfoque innovador que no solo desafía a los alumnos a salir de su zona de confort, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades clave como la creatividad, el trabajo en equipo y la capacidad de resolver problemas complejos.

Referencias

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