3 NGUYÊN LÍ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
THỰC HIỆN BỞI NHÓM 3GIÁO VIÊN CHỈ DẪN: PHẠM THỊ THÙY
start
Là một phạm trù triết học dùng để chỉ các mối ràng buộc tương hỗ, quy định và ảnh hưởng lẫn nhau giữa các yếu tố, bộ phận trong một đối tượng hoặc giữa các đối tượng với nhau
1. Khái niệm
TỔNG QUÁT
Top
Top
I. Nguyên lí về mối liên hệ phổ biến
II. Nguyên lí về sự phát triển
III. Phương pháp luận
NEW
IV. Vấn đề thực trạng VN hiện nay
Game
B) nội dung
Quan điểm siêu hình
Quan điểm biện chứng
- Tồn tại trong mối quan hệ qua lại với nhau
- Qui định lẫn nhau
- Thâm nhập vào nhau
- Chuyển hóa lẫn nhau
- Không tách rời nhau
- Sự vật, hiện tượng tồn tại tách rời nhau
- Sự vật, hiện tượng tồn tại bên cạnh nhau
- Giữa chúng không có sự phụ thuộc
- Không có sự ràng buộc lẫn nhau
- Là những biến đổi bên ngoài ngẫu nhiên
C) TÍNH Chất
1. Khách quan:+ Mối liên hệ của các sự vật, hiện tượng là vốn có của mọi sự vật, hiện tượng + Tồn tại bên ngoài con người, không phụ thuộc vào ý thức con người
lorem ipsum dolor sit amet.
2. Phổ biến
+ Không có sự vật hiện tượng, quá trình nào tồn tại tuyệt đối biệt lập + Mối liên hệ qua lại, qui định chuyển hóa lẫn nhau
lorem ipsum dolor sit amet.
3. Đa dạng, phong phú
+ Mỗi lĩnh vực khác nhau của thế giới tồn tại và biểu hiện những mối liên hệ khác nhau, rất phong phú và nhiều vẻ.+ Để phân loại tùy thuộc vào tính chất và vai trò của từng MLH
lorem ipsum dolor sit amet.
D) Mối liên hệ phổ biến:
Học tiếp nhé =))))
- MLH về không gian và thời gian - MLH chung và MLH riêng - MLH trực tiếp và MLH gián tiếp - MLH tất nhiên và MLH ngẫu nhiên - MLH bản chất và MLH không bản chất - MLH chủ yếu và MLH thứ yếu
=> SỰ PHÂN BIỆT NÀY CÓ TÍNH TƯƠNG ĐỐI, CÁC MLH CÓ CHUYỂN HÓA CHO NHAU
E) Ý nghĩa
Nguyên tắc toàn diện:- Khi nghiên cứu đối tượng cần đặt nó trong chỉnh thể nhất định - Phải rút ra được các mặt, các MLH tất yếu của đối tượng và đặt chúng trong sự thống nhất hữu cơ
- Cần xem xét đối tượng trong mối liên hệ với đối tượng khác, với môi trường xung quanh- Đối lập với quan điểm ngụy biện, tránh chủ nghĩa chiết chung, ngụy biện, vô nguyên tắc
rubyy
A) Khái niệm phát triển:
Khi xem xét sự vật hiện tượng thì phải luôn đặt chúng vào quá trình luôn vận động và phát triển. Phát triển là sự vận động tiến lên (từ thấp đén cao, từ đơn giảnn đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn
B) Nội dung và tính CHẤT của sự phát triển
-Phát triển là thuộc tính vốn có của mọi sự vật, hiện tượng, là khuynh hướng chung của thế giới-sự phát triển thường diễn ra quanh co, phức tạp, phải trải qua những khâu trung gian, thậm chí có lúc, có sự thụt lùi tạm thời
C) tính chất của sự phát TRIỂn
- Tính khách quan
- Tính phổ biến - Tính kế thừa - Tính phong phú, đa dạng
D) ý NGHĨA của sự phát TRIỂn
Mang lại những lợi ích cho đời sống, giúp ta cải thiện nhận thức, nắm bắt được khuynh hướng phát triển, phân bố giai đoạn hợp lí, khắc phục những hạn chế
Nguyên tắc lịch sử cụ thể
- Khi xem xét phải tái tạo lại được sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng qua những ngẫu nhiên lịch sử , qua những bước quanh co, qua những điều kiện lịch sử cụ thể. - Khi đánh giá một luận điểm khoa học, cần đặt nó trong những điều kiện lịch sử cụ thể. Một luận điểm nào dó có thể đúng trong TH này nhưng lại sai trong TH kia
- Phải xem xét đánh giá sự vật, hiện tượng trong không gian, thời gian, hoàn cảnh, điều kiện cụ thể, tránh cái nhìn chung chung trừu tượng
-Biết phát hiện và ủng hộ cái mới; chống bảo thủ, trì trệ định kiến
-Biết kế thừa các yếu tố tích cực từ đối tượng cũ và phát triển sáng tạo chúng trong điều kiện mới
nguyên tắc phát TRIỂN:
- Khi xem xét sự vật, hiện tượng phải luôn đạt nó trong, khuynh hương vận động, biến đổi, chuyển hóa nhằm phát hiện ra xu hương biển đôi- Nhận thức sự vật, hiện tượng trong tính biện chứng để thấy được tính quanh co, phức tạp của sự phát triển
Vấn đề thất nghiệp của SV nước ta hiện nay
Khách quan:+ Kinh tế. - Nền kinh tế nước ta cơ bản là nền kinh tế nông nghiệp - Thị trường lao động trong nước chưa thực sự phát triển • Cơ cấu lao động và cơ cấu việc làm mất cân đối • Cách thức sử dụng lao động chưa hợp lí và quy mô doanh nghiệp còn nhỏ • Dân số tăng nhanh • Quá trình toàn cầu hóa
1. Nguyên nhânCó 2 nguyên nhân: + Khách quan:kinh tế, nhà nước, nhà đào tạo + Chủ quan: trình độ chuyên môn, năng lực
+ Giáo dục: • Chất lượng lao động đào tạo còn thấp kém • Nền giáo dục chậm đổi mới • Giáo dục chưa gắn với nhu cầu thực tiễn Chủ quan: trình độ chuyên môn, năng lực sinh viên còn yếu kém
Chính sách nhà nước:
Chính sách đãi ngộ chưa hợp lí
• Thủ tục xin việc phức tạp
• Chính sách giải quyết việc làm không phù hợp
•Thực trạng quy hoạch nguồn nhân lực còn nhiều bất cập
V. Tổng kết
Nguyên lí về mối liên hệ phổ biến:
A. Khái niệm B. Nội dung: quan điểm siêu hình, quan điểm biện chứng C. Tính chất: Khách quan, phổ biến, đa dạng D. Mối liên hệ, ý nghĩa, nguyên tắc toàn diện
Nguyên lí về mối liên hệ phát triển:
A. Khái niệm B. Nội dung C. Tính chất D. Mối liên hệ, ý nghĩa phương pháp luận, nguyền tắc lịch sử- cụ thể
Thất nghiệp do công nghệ xảy ra khi sự phát triển về công nghệ và thực tiễn làm việc khiến một số công nhân mất việc.
START
Sinh viên tốt nghiệp nhưng vẫn chưa tìm được việc làm đúng với nguyện vọng
START
Tỉ lệ thất nghiệp
Use graphics in your presentation...
Theo báo cáo “Xu hướng việc làm toàn cầu cho thanh niên năm 2024” của Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO)
Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility.
tỷ lệ thất nghiệp của thanh niên toàn cầu năm 2023 là
30%
và dự kiến sẽ giảm xuống mức trong năm 2024 và 2025.
12,8%
Video
Tỷ lệ thất nghiệp
cùng xem nhé!!!
Mình hỏi bạn trả lời
Sau khi xem clip thì chúng ta cần làm gì để có thể đáp ứng được những kĩ năng cần thiết trong doanh nghiệp?
Biện pháp
- Xây dựng những chính sách xã hội phù hợp
- Bản thân sinh viên cần có sự thay đổi trong nhận thức của mình
- Xã hội hóa và nâng cao chất lượng đào tạo
- Tăng cường sự liên kết giữa cơ sở đào tạo và nhà tuyển dụng
AMONG US
ONLINE
LOCAL
PLAY
How to play
Freeplay
01/10
1. Biện chứng được phân thành
A. 2 biện chứng
B. 3 biện chứng
C. 4 biện chứng
04/10
Tính chất nào của mối liên hệ phát triển không có trong mối liên hệ phổ biến?
A. Tính khách quan
B. Tính kế thừa
C. Tính đa dạng phong phú
CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT
Back
HOST
Create Game
Find Game
Enter code
Back
HOST
Create Game
Available Games
Back
ACCOUNT INFO
Sign in
Go Offline
randomize Name
Back
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
PRESENTATION
THE END
Nhóm em xin cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe!
byeeeee
Nhóm em xin cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe!
byeeeee
Represent your data in the easiest way: choose your chart, organize the numbers, and paste them into Genially.
Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility. A bonus: try to always include the source.
Copy - PORTFOLIO DIGITAL DESIGN GUIDE
25- Phạm Thị Hồng Ngọc
Created on September 28, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
Annual calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
2026 calendar
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
Explore all templates
Transcript
3 NGUYÊN LÍ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
THỰC HIỆN BỞI NHÓM 3GIÁO VIÊN CHỈ DẪN: PHẠM THỊ THÙY
start
Là một phạm trù triết học dùng để chỉ các mối ràng buộc tương hỗ, quy định và ảnh hưởng lẫn nhau giữa các yếu tố, bộ phận trong một đối tượng hoặc giữa các đối tượng với nhau
1. Khái niệm
TỔNG QUÁT
Top
Top
I. Nguyên lí về mối liên hệ phổ biến
II. Nguyên lí về sự phát triển
III. Phương pháp luận
NEW
IV. Vấn đề thực trạng VN hiện nay
Game
B) nội dung
Quan điểm siêu hình
Quan điểm biện chứng
C) TÍNH Chất
1. Khách quan:+ Mối liên hệ của các sự vật, hiện tượng là vốn có của mọi sự vật, hiện tượng + Tồn tại bên ngoài con người, không phụ thuộc vào ý thức con người
lorem ipsum dolor sit amet.
2. Phổ biến
+ Không có sự vật hiện tượng, quá trình nào tồn tại tuyệt đối biệt lập + Mối liên hệ qua lại, qui định chuyển hóa lẫn nhau
lorem ipsum dolor sit amet.
3. Đa dạng, phong phú
+ Mỗi lĩnh vực khác nhau của thế giới tồn tại và biểu hiện những mối liên hệ khác nhau, rất phong phú và nhiều vẻ.+ Để phân loại tùy thuộc vào tính chất và vai trò của từng MLH
lorem ipsum dolor sit amet.
D) Mối liên hệ phổ biến:
Học tiếp nhé =))))
- MLH về không gian và thời gian - MLH chung và MLH riêng - MLH trực tiếp và MLH gián tiếp - MLH tất nhiên và MLH ngẫu nhiên - MLH bản chất và MLH không bản chất - MLH chủ yếu và MLH thứ yếu
=> SỰ PHÂN BIỆT NÀY CÓ TÍNH TƯƠNG ĐỐI, CÁC MLH CÓ CHUYỂN HÓA CHO NHAU
E) Ý nghĩa
Nguyên tắc toàn diện:- Khi nghiên cứu đối tượng cần đặt nó trong chỉnh thể nhất định - Phải rút ra được các mặt, các MLH tất yếu của đối tượng và đặt chúng trong sự thống nhất hữu cơ
- Cần xem xét đối tượng trong mối liên hệ với đối tượng khác, với môi trường xung quanh- Đối lập với quan điểm ngụy biện, tránh chủ nghĩa chiết chung, ngụy biện, vô nguyên tắc
rubyy
A) Khái niệm phát triển:
Khi xem xét sự vật hiện tượng thì phải luôn đặt chúng vào quá trình luôn vận động và phát triển. Phát triển là sự vận động tiến lên (từ thấp đén cao, từ đơn giảnn đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn
B) Nội dung và tính CHẤT của sự phát triển
-Phát triển là thuộc tính vốn có của mọi sự vật, hiện tượng, là khuynh hướng chung của thế giới-sự phát triển thường diễn ra quanh co, phức tạp, phải trải qua những khâu trung gian, thậm chí có lúc, có sự thụt lùi tạm thời
C) tính chất của sự phát TRIỂn
- Tính khách quan - Tính phổ biến - Tính kế thừa - Tính phong phú, đa dạng
D) ý NGHĨA của sự phát TRIỂn
Mang lại những lợi ích cho đời sống, giúp ta cải thiện nhận thức, nắm bắt được khuynh hướng phát triển, phân bố giai đoạn hợp lí, khắc phục những hạn chế
Nguyên tắc lịch sử cụ thể
- Khi xem xét phải tái tạo lại được sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng qua những ngẫu nhiên lịch sử , qua những bước quanh co, qua những điều kiện lịch sử cụ thể. - Khi đánh giá một luận điểm khoa học, cần đặt nó trong những điều kiện lịch sử cụ thể. Một luận điểm nào dó có thể đúng trong TH này nhưng lại sai trong TH kia
- Phải xem xét đánh giá sự vật, hiện tượng trong không gian, thời gian, hoàn cảnh, điều kiện cụ thể, tránh cái nhìn chung chung trừu tượng
-Biết phát hiện và ủng hộ cái mới; chống bảo thủ, trì trệ định kiến -Biết kế thừa các yếu tố tích cực từ đối tượng cũ và phát triển sáng tạo chúng trong điều kiện mới
nguyên tắc phát TRIỂN:
- Khi xem xét sự vật, hiện tượng phải luôn đạt nó trong, khuynh hương vận động, biến đổi, chuyển hóa nhằm phát hiện ra xu hương biển đôi- Nhận thức sự vật, hiện tượng trong tính biện chứng để thấy được tính quanh co, phức tạp của sự phát triển
Vấn đề thất nghiệp của SV nước ta hiện nay
Khách quan:+ Kinh tế. - Nền kinh tế nước ta cơ bản là nền kinh tế nông nghiệp - Thị trường lao động trong nước chưa thực sự phát triển • Cơ cấu lao động và cơ cấu việc làm mất cân đối • Cách thức sử dụng lao động chưa hợp lí và quy mô doanh nghiệp còn nhỏ • Dân số tăng nhanh • Quá trình toàn cầu hóa
1. Nguyên nhânCó 2 nguyên nhân: + Khách quan:kinh tế, nhà nước, nhà đào tạo + Chủ quan: trình độ chuyên môn, năng lực
+ Giáo dục: • Chất lượng lao động đào tạo còn thấp kém • Nền giáo dục chậm đổi mới • Giáo dục chưa gắn với nhu cầu thực tiễn Chủ quan: trình độ chuyên môn, năng lực sinh viên còn yếu kém
Chính sách nhà nước:
Chính sách đãi ngộ chưa hợp lí • Thủ tục xin việc phức tạp • Chính sách giải quyết việc làm không phù hợp •Thực trạng quy hoạch nguồn nhân lực còn nhiều bất cập
V. Tổng kết
Nguyên lí về mối liên hệ phổ biến:
A. Khái niệm B. Nội dung: quan điểm siêu hình, quan điểm biện chứng C. Tính chất: Khách quan, phổ biến, đa dạng D. Mối liên hệ, ý nghĩa, nguyên tắc toàn diện
Nguyên lí về mối liên hệ phát triển:
A. Khái niệm B. Nội dung C. Tính chất D. Mối liên hệ, ý nghĩa phương pháp luận, nguyền tắc lịch sử- cụ thể
Thất nghiệp do công nghệ xảy ra khi sự phát triển về công nghệ và thực tiễn làm việc khiến một số công nhân mất việc.
START
Sinh viên tốt nghiệp nhưng vẫn chưa tìm được việc làm đúng với nguyện vọng
START
Tỉ lệ thất nghiệp
Use graphics in your presentation...
Theo báo cáo “Xu hướng việc làm toàn cầu cho thanh niên năm 2024” của Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO)
Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility.
tỷ lệ thất nghiệp của thanh niên toàn cầu năm 2023 là
30%
và dự kiến sẽ giảm xuống mức trong năm 2024 và 2025.
12,8%
Video
Tỷ lệ thất nghiệp
cùng xem nhé!!!
Mình hỏi bạn trả lời
Sau khi xem clip thì chúng ta cần làm gì để có thể đáp ứng được những kĩ năng cần thiết trong doanh nghiệp?
Biện pháp
- Xây dựng những chính sách xã hội phù hợp - Bản thân sinh viên cần có sự thay đổi trong nhận thức của mình
- Xã hội hóa và nâng cao chất lượng đào tạo - Tăng cường sự liên kết giữa cơ sở đào tạo và nhà tuyển dụng
AMONG US
ONLINE
LOCAL
PLAY
How to play
Freeplay
01/10
1. Biện chứng được phân thành
A. 2 biện chứng
B. 3 biện chứng
C. 4 biện chứng
04/10
Tính chất nào của mối liên hệ phát triển không có trong mối liên hệ phổ biến?
A. Tính khách quan
B. Tính kế thừa
C. Tính đa dạng phong phú
CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT
Back
HOST
Create Game
Find Game
Enter code
Back
HOST
Create Game
Available Games
Back
ACCOUNT INFO
Sign in
Go Offline
randomize Name
Back
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
Wrong!
SAI RÙI NHÉ =)))))))))
PRESENTATION
THE END
Nhóm em xin cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe!
byeeeee
Nhóm em xin cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe!
byeeeee
Represent your data in the easiest way: choose your chart, organize the numbers, and paste them into Genially.
Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility. A bonus: try to always include the source.