Copia - definitiu tutoria 3r PDC

CURS 24-25

IES MARIA ENRÍQUEZ

Començar

benvinguts i benvingudes

C/ Literat Azorín 1 46702 Gandia Telèfon: 962829430 Correus :46004221@.gva.esPàgina WEB https://portal.edu.gva.es/mariaenriquez3r ESO GRUP : PDCAULA: 212TUTORA: INMA RUBIO Atenció a famílies : Dimecres de 9:50-10:45

IES MARIA ENRÍQUEZ

ESO (Educació secundària obligatòria)BATXILLERAT: 1r i 2n CIENTÍFIC I TECNOLÒGIC ARTS GENERAL HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS 1r FP i 2n FP ( Informàtica d'oficina)FORMACIÓ PROFESSIONAL Grau mitja ASIX Grau superior DAW , SMX Curs d'especialització en videojocs i realitat virtualFORMACIÓ PROFESSIONAL D'ATLETISME

Què es pot estudiar al nostre institut?

• BIOLOGIA I GEOLOGIA 3h
• EDUCACIÓ FÍSICA 2h
• GEOGRAFIA I HISTÒRIA 3h
• ANGLÈS 4h
• MATEMÀTIQUES 4h

• CASTELLÀ 3h
• VALENCIÀ 3h
• MÚSICA 2h

• TECNOLOGIA I DIGITALITZACIÓ 2h

• ATENCIÓ EDUCATIVA/RELIGIÓ 1 h
• 1 OPTATIVA: 2h FRANCÉS, REFORÇ MATEMÀTIQUES , TALLER AMPLIACIÓ MEDI AMBIENT, TALLER AMPLIACIÓ ANGLÈS ORAL, LABORATORI DE CREACIÓ AUDIOVISUAL, TALLER DE RELACIONS DIGITALS RESPONSABLES , TALLER REFORÇ CASTELLÀ,TALLER REFORÇ VALENCIÀ. 30 HORES

què estudiEN?

3r P D C

1- COMUNICACIÓ LINGÜÍSTICA

2-PLURILÍNGÜE

3- MATEMÀTICA I CIENCIA TECNOLOGIA I ENGINYERIA

5- PERSONAL, SOCIAL I D'APRENDRE A APRENDRE

4- DIGITAL

8- EN CONCIÈNCIA I EXPRESSIÓ CULTURAL

7-EMPRENEDORA

6-CIUTADANA

COMPETÈNCIES

COL·LABORACIÓ

CONSTÀNCIA

+ info

RESPECTE

+ inf

AMB ESFORÇ

COM APRENDREM

Secciones como esta te ayudarán a poner orden

Patis actius

A la web família es pot consultar l'horari d'atenció a pares o telefonant al institut

Equip docent :

Professorat optatives

Esto es un ÍNDICE

1- Texto + imagen

2- Frase destacada

3- Sección

4- Datos relevantes

5- Timeline

6- Gráfico + texto

7- Tabla + texto

8- Lista / procesos

9- Vídeo

10- Texto + iconos

11- Audio

12-Contenido insertado

13-Pregunta interactiva

14-Conclusiones

15-Cierre

Quan promociona l'alumnat?

+ info

+ QUAN NO PROMOCIONA L'ALUMNEinfo

Avaluacions

important LES NORMES

OBERTURA CENTRE7:53HORARI HABITUAL DE 8-14H

La puntualitat és un valor de respecte vers als altres

CAL SER PUNTUAL!!

QUIN ÉS L'HORARI?

EL CENTRE TANCA A LES 8:05

L'alumnat quan el centre estiga tancat haurà de registrar la seua hora d'entrada i la causa del retard en consergeria. A continuació, esperarà en l'espai de convivència fins a l'inici de la següent classe per a evitar interrompre les activitats en curs. Aquells que presenten una justificació documentada o vingen acompanyats d'un adult podran incorporar-se immediatament a classe, en un altre cas s'avisarà per telèfon o Web Família al seu pare, mare o tutor legal.

i si arribem tard

+ info

L'ús del telèfon mòbil per l'alumnat no està permés en el centre educatiu. Si l'alumnat el porta, ha d'estar apagat i guardat durant tota la jornada escolar, incloent tot el centre (passadissos, patis, lavabos…) i activitats que es desenrotllen en del centre.

L'ús del mòbil NO està permés

+ info

Quan un alumne o alumna utilitze el telèfon mòbil sense permís, el professorat li demanarà que l'apague i l'entregue. El dispositiu serà custodiat per la direcció d'estudis i retornat al final de la jornada escolar, juntament amb un document que informe sobre l'ocorregut. Aquest document haurà de ser firmat pel pare, mare o tutor legal i retornat a la direcció d'estudis l'endemà. El centre no es fa responsable de l'estat físic o funcionament del dispositiu, ni de possibles danys accidentals que puga patir durant l'aplicació d'esta norma. Si s'usa el telèfon mòbil de manera indeguda en tres ocasions, o no es retorna el document firmat, el dispositiu serà retingut per l'adreça d'estudis fins que el pare, mare o tutor legal de l'alumne menor d'edat l'arreplegue. La negativa a entregar el telèfon quan siga requerit pel professorat serà considerat una falta greument perjudicial per a la convivència, la qual cosa comportarà l'obertura de procediment ordinari amb la mesura cautelar immediata de la suspensió del dret a l'assistència al centre durant eixe dia. El pare, mare o tutor legal de l'alumne o alumna haurà d'acudir al centre per a arreplegar-lo en eixe moment.

I SI NO COMPLIM

+ info

Coordinador Xarxa llibre: David Millet HORARI ATENCIÓ: Dijous de 9:50 a 10:45Dijous 12:10 a 13:05.

CUIDEM ELS LLIBRES!!!!

CAL FOLRAR LLIBRES I CUIDAR-LOS SI VOLEM EL PRÒXIM CURS TINDRE LLIBRES.

• Tutories entre iguals
• Alumnat Mediadors
• Alumnat Observador

El respecte és el més important

+ info

+ TI

CONVIVÈNCIA

+ info

-Assessorament a la comunitat educativa -Atenció directa alumnat -Atenció famílies (intervenció i/o derivació altres serveis) MESURES RELACIONADES AMB L'ACCIÓ TUTORIAL Activitats hora tutoria Coordinació amb tutors/es i seguiment alumnat Propostes intervenció MESURES DE RESPOSTA EDUCATIVA PER A LA INCLUSIÓ DE L'ALUMNAT Valoració psicopedagògica alumnat Suport intensiu dins de l'aula per part especialistes en PT i AL) ACTUACIONS D’ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL Orientació mitjançant tutorEs Orientació directa grupal Orientació individualitzada

Departament d'orientació: Orientadora 1r ESO: Paula Talens

Segons la Resolució de 13 de juny de 2018, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport i de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, per la qual es dicten instruccions i orientacions d’atenció sanitària específica en centres educatius. Es sol·licita a totes les famílies amb alumnat que presente qualsevol problema de salut o malaltia crònica (epilèpsia, al·lèrgia, diabetis, asma …) que aporten al centre escolar:

1. Informe de salut i prescripció mèdica per a l’administració de medicaments en horari escolar.
2. Consentiment informat del pare, mare, o tutor/a legal i sol·licitud a la persona responsable de la direcció del centre per a subministrar medicació o una altra atenció sanitària en horari escolar.
3. Aportar la medicació, indicant la informació necessaria.

La responsabilitat de la renovació , control caducitat és de la familia.

Informació important sobre atenció sanitària específica

AFA

• Creant un clima familiar afectiu i motivador, valorant positivament els seus esforços i qualitats personals dedicar-los temps.
• Acordar normes senzilles i clares
• Inculcar el respecte cap a totes les persones
• Escoltar per tal que els nostres fills i filles ens parlen
• Fent saber al tutor/a tota la informació imprescindible
• Evitant comparacions amb els germans/germanes.
• Intentant ser coherents en les decisions que li afecten (cal ser dialogant, però ferms
• Orientant, però mai imposant, en cadascuna de les tries que haurà de fer al llarg de la vida acadèmica.
• Proposant-li metes i esforços possibles i realistes.
• Interessar-se pels seues estudis, facilitar que estudie

Puc ajudar al meu fill/a

Torn de paraules

¡Gràcies per l'atenció

Competència en comunicació lingüística (CCL) La competència en comunicació lingüística suposa interactuar de manera oral, escrita, signada o multimodal de manera coherent i adequada en diferents àmbits i contextos i amb diferents propòsits comunicatius. Implica mobilitzar, de manera conscient, el conjunt de coneixements, destreses i actituds que permeten comprendre, interpretar i valorar críticament missatges orals, escrits, signats o multimodals evitant els riscos de manipulació i desinformació, així com comunicar-se eficaçment amb altres persones de manera cooperativa, creativa, ètica i respectuosa. La competència en comunicació lingüística constitueix la base per al pensament propi i per a la construcció del conei- xement en tots els àmbits del saber. Per això, el seu desenvolupament està vinculat a la reflexió explícita sobre el funcionament de la llengua en els gèneres discursius específics de cada àrea de coneixement, així com als usos de l'oralitat, l'escriptura o la signació per a pensar i per a aprendre. Finalment, fa possible apreciar la dimensió estètica del llenguatge i gaudir de la cultura literària.

Competència digital (CD) La competència digital implica l'ús segur, saludable, sostenible, crític i responsable de les tecnologies digitals per a l'aprenentatge, per al treball i per a la participació en la societat, així com la interacció amb aquestes. Inclou l'alfabetització en informació i dades, la comunicació i la col·laboració, l'educació mediàtica, la creació de continguts digitals (inclosa la programació), la seguretat (inclòs el benestar digital i les competències relacionades amb la ciberseguretat), assumptes relacionats amb la ciutadania digital, la privacitat, la propietat intel·lectual, la resolució de problemes i el pensament computacional i crític.

Competència emprenedora (CE) La competència emprenedora implica desenvolupar un enfocament vital dirigit a actuar sobre oportunitats i idees, utilitzant els coneixements específics necessaris per a generar resultats de valor per a altres persones. Aporta estratègies que permeten adaptar la mirada per a detectar necessitats i oportunitats; entrenar el pensament per a analitzar i avaluar l'entorn, i crear i replantejar idees utilitzant la imaginació, la creativitat, el pensament estratègic i la reflexió ètica, crítica i constructiva dins dels processos creatius i d'innovació; i despertar la disposició a aprendre, a arriscar i a afrontar la incertesa. Així mateix, implica prendre decisions basades en la informació i el coneixement i col·laborar de manera àgil amb altres persones, amb motivació, empatia i habilitats de comunicació i de negociació, per a portar les idees plantejades a l'acció mitjançant la planificació i gestió de projectes sostenibles de valor social, cultural i economicofinancer.

Competència personal, social i d'aprendre a aprendre (CPSAA) La competència personal, social i d'aprendre a aprendre implica la capacitat de reflexionar sobre un mateix per a autoconéixer-se, acceptar-se i promoure un creixement personal constant; gestionar el temps i la informació eficaçment; col·laborar amb uns altres de manera constructiva; mantindre la resiliència; i gestionar l'aprenentatge al llarg de la vida. Inclou també la capacitat de fer front a la incertesa i a la complexitat; adaptar-se als canvis; aprendre a gestionar els processos metacognitius; identificar conductes contràries a la convivència i desenvolupar estratègies per a abordar-les; contribuir al benestar físic, mental i emocional propi i de les altres persones, dones-atropellant habilitats per a cuidar-se a si mateix i als qui ho envolten a través de la corresponsabilitat; ser capaç de portar una vida orientada al futur; així com expressar empatia i abordar els conflictes en un context integrador i de suport

Competència en consciència i expressió culturals (CCEC) La competència en consciència i expressió culturals suposa comprendre i respectar la manera en què les idees, les opinions, els sentiments i les emocions s'expressen i es comuniquen de manera creativa en diferents cultures i per mitjà d'una àmplia gamma de manifestacions artístiques i culturals. Implica també un compromís amb la comprensió, el desenvolupament i l'expressió de les idees pròpies i del sentit del lloc que s'ocupa o del paper que s'exerceix en la societat. Així mateix, requereix la comprensió de la pròpia identitat en evolució i del patrimoni cultural en un món caracteritzat per la diversitat, així com la presa de consciència que l'art i altres manifestacions culturals poden suposar una manera de mirar el món i de donar-li forma.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor

Consectetur adipiscing elit

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.

Competència ciutadana (CC) La competència ciutadana contribueix al fet que alumnes i alumnes puguen exercir una ciutadania responsable i participar plenament en la vida social i cívica, basant-se en la comprensió dels conceptes i les estructures socials, econòmiques, jurídiques i polítiques, així com en el coneixement dels esdeveniments mundials i el compromís actiu amb la sostenibilitat i l'assoliment d'una ciutadania mundial. Inclou l'alfabetització cívica, l'adopció conscient dels valors propis d'una cultura democràtica fundada en el respecte als drets humans, la reflexió crítica sobre els grans problemes ètics del nostre temps i el desenvolupament d'un estil de vida sostenible d'acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible plantejats en l'Agenda 2030.

Competència plurilingüe (CP) La competència plurilingüe implica utilitzar diferents llengües, orals o signades, de manera apropiada i eficaç per a l'aprenentatge i la comunicació. Aquesta competència suposa reconéixer i respectar els perfils lingüístics individuals i aprofitar les experiències pròpies per a desenvolupar estratègies que permeten mediar i fer transferències entre llengües, incloses les clàssiques, i, en el seu cas, mantindre i adquirir destreses en la llengua o llengües familiars i en les llengües oficials. Integra, així mateix, dimensions històriques i interculturals orientades a conéixer, valorar i respectar la diversitat lingüística i cultural de la societat amb l'objectiu de fomentar la convivència democràtica

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor

Consectetur adipiscing elit

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.