PSICOANALISIS

APARATO PSIQUICO

Freud intentaba explicar el funcionamiento psíquico de las personas es decir el funcionamiento de la mente cómo es que regula el actuar y el pensar gracias a esto desarrolló la estructura de la mente Freud realizó una división de la mente, a la cual llamó "Aparato psíquico", y está conformada por el: YO-ELLO y SUPERYO.

TOPOGRAFIA DE LA PSIQUE

Freud se interesó por entender cómo estaba estructurada la mente este interés le surgió por los estudios que el neurólogo charcot realizaba con las personas mediante la hipnosis para investigar se sucedía con la salud de estas, Freud observó que cuando las personas estaban en trance hipnótico parece ocurrirles cosas en ese momento que en la realidad no estaban pasando, por ello comenzó a cuestionarse que había más allá de la realidad de las personas o cómo estaba compuesta su mente y en consecuencia establece la topografía de la psique, determinó que existían 3 partes de la mente: EL CONSCIENTE EL PRECONSCIENTE Y EL INCONSCIENTE

DESARROLLO PSICOSEXUAL

Sigmund Freud definió los periodos en los que se presentan diversos factores que influyen en la sexualidad del ser humano.

PULSION E INSTINTO

MECANISMOS DE DEFENSA

Los mecanismos de defensa ayudan a mantener un equilibrio en la vida cotidiana, ya que de cierta forma protegen ante situaciones inconscientes que pueden generar angustia o descontrol y de alguna manera ayudan para que no se afecte la realidad de la persona.

PRINCIPALES REPRESENTANTES Y SUS APORTES

YO

ELLO

SUPERYO

consiente

preconsiente

inconsiente

SIGMUND FREUD

Sigmund Freud (1856-1939) Se considera el padre del psicoanálisis debido a las aportaciones que realizo, como la epistemología de la escucha y el método que utilizo durante el desarrollo de la teoría. Trataba de entender como las cuestiones psíquicas tenían un gran impacto en el sistema nervioso. Para el hay 3 niveles de conciencia: consiente, preconsciente, e inconsciente. En el caso de la estructura de la personalidad sostuvo que existen: ello, yo y superyó. También trabajo en los aspectos de:

• La interpretación de los sueños.
• La materia de las pulsiones.
• Los actos fallidos.
• Los mecanismos de defensa.

MELANIE KLEIN

Melanie Klein (1882-1960) Se enfoco en estudiar la etapa temprana del niño atreves de la terapia del juego. Introdujo nuevos conceptos acerca de las primeras formas del yo y fue la primera analista que describe el amor no solo como una cuestión erótica, si no como una preocupación autentica por el otro. Parte de su técnica de terapia era el diagnostico y el juego libre, ya que de esa manera trabajaba con el inconsciente de los niños. Estableció los conceptos de:

• JUEGO PRIMITIVO: Para definir los impulsos agresivos en los niños, los cuales se reflejaban en los juegos.
• LAS RELACIONES OBJETALES: Son las que existen entre el bebe y el adulto el cual pueden ser la madre o bien aquella persona que lo cuida.

ALFREDADLER

Alfred Adler (1870-1973) Trabajo en lo que llamo psicología individual. Sostenía que había una lucha constante de los individuos para mejorar su vida, por lo que las personas deben de ser entendidas desde una perspectiva social y no una biológica. Uno de los conceptos que definio fue el complejo de inferioridad y la necesidad de compensar estos sentimientos. Consideraba que este complejo iniciaba debido a que desde pequeños se depende de otros y que los seres humanos tienen carencia de valor. Manejo las ideas evolutivas acerca del esfuerzo por mejorar:

• Inferioridad del órgano.
• Impulso Agresivo.
• Protesta masculina.
• Lucha por la superioridad.
• Esfuerzo por lograr la perfección.

CARLJUNG

Carl Jung (1875-1961) Definió los conceptos de:

• La psique: La usaba para hablar de personalidad y a esta le mencionaba el si mismo, incluyendo las cualidades y potencias.
• Compensación: Consideraba que el consiente y el inconsciente están en una relación de compensación.
• El yo: Era algo consciente y el centro de la voluntad de las personas.
• La sombra: Utilizada para describir aspectos que son rechazados por el yo como los impulsos sexuales y agresivos.
• La anima: Se define como represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo femenino en los hombres.
• El animus: Se refiere a la mujer y es la represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo masculino en las mujeres.
• Inconsciente personal: Usado para referirse a los recuerdos dolorosos que no han llegado a la consciencia.
• Inconsciente colectivo: Es moldeado por las experiencias remotas de la especia humana y transmitido a través de la herencia genética.
• La libido: Impulso general de la naturaleza y no sexual.

ANNA FREUD

Anna Freud (1895-1982) Fundo la clínica de la terapia infantil, donde empezó a trabajar con los niños a través de la terapia de juego. Publico el libro "El yo y los mecanismos de defensa". Trabajo sobre los mecanismos de defensa, los cuales consideraba que protegen de las ansiedades y se usan para que la vida sea mas tolerable y satisfactoria. Mecanismos de defensa:

• Represión: La consciencia suprime aquello que le causa ansiedad.
• Negación: Es un acto inconsciente para aceptar un hecho que altera el yo.
• Racionalización: Sirve para encontrar razones aceptables para algo que puede ser inaceptable.
• Sublimación: La energía sexual o agresiva se traslada a nuevos objetivos.
• Formación reactiva: Son los sentimientos opuestos al deseo real.
• Proyección: Son los actos de atribuir a una persona, animal u objeto sentimientos propios.
• Aislamiento: Separación de las personas debido a que existe algo que causa ansiedad.
• Regresión: El regreso a un estado de un momento mas simple.

DONAL WINNICOTT

Donald Winnicott (1986-1971) Sostenía que el yo de la madre sirve como sostén y apoyo al bebe, no solo de manera física si no integral, pues al cubrir esta necesidad le brinda estabilidad al bebe. Winnicott creía que la madre debería de ser suficientemente buena y satisfacer las necesidades de su hijo. Sostenía que el objeto transicional tiene mucha importancia para el niño ya que es el soporte cuando se empiece a separar de la madre para ir al mundo real, por lo que le ayuda a sentirse seguro.

REPRESION

Este mecanismo trata de alejar algo de la consciencia y mantenerlo oculto, pero la represión de algo puede hacerse presente en cualquier momento, aunque se luche para que se mantenga oculto.

NEGACION

Este mecanismo implica no aceptar alguna situación que pueda llegar a alterar al Yo, es decir el sentido de la realidad.

RACIONALIZACION

Este mecanismo permite justificar o argumentar de una manera aceptable acciones que no se aprueban.

FORMACION REACTIVA

Con este comportamiento se tienen comportamientos o sentimientos contrarios a lo que realmente se desea.

PROYECCION

En este mecanismo se atribuye a otras personas, animales u objetos, cualidades o sentimientos que se tienen por uno mismo, es cuando algunas cualidades, rasgos o deseos propios no aceptables se depositan en algo externo.

AISLAMIENTO

Sirve para evitar que algunos aspectos puedan provocar ansiedad.

REGRESION

En este mecanismo la persona busca regresar a una etapa en que estaba cómoda para no sentirse afectada por alguna situación que esta afectando en su realidad, de manera que le ayude a mantener el equilibrio.

SUBLIMACION

Este mecanismo intercambia cosas que se quieren hacer, pero que no son adecuadas para la sociedad por cosas que si son aceptadas.

El psicoanálisis es una corriente de la psicología cuyo objeto de estudio es el inconsciente, el cual influye en la conducta. El psicoanálisis, inicio gracias al método de la asociación libre, que permite al psicólogo acceder al inconsciente del paciente.

INSTINTO Freud lo define como un comportamiento que se presenta al tener alguna necesidad biológica, por lo tanto el instinto es algo innato. como el comer, beber, dormir, etc.

PULSION Freud lo considero como una fuerza (una intensidad) o un empuje hacia un fin hasta alcanzar un objeto, esa fuerza parte de una energía y una serie de estímulos que provienen de una fuente.

• Intensidad: Es la energía o la fuerza para satisfacer el instinto de la necesidad.
• Fuente: Es la parte del cuerpo en la que se presenta una necesidad.
• Fin: Es trabajar en la satisfacción de la necesidad hasta que ya no exista, es decir hasta, que se logre satisfacer.
• Objeto: Es aquello que permite alcanzar la satisfacción de la necesidad.

ETAPA ORAL (Primeros 18 meses): En esta etapa las necesidades se satisfacen y el placer se obtiene por medio de la boca, es la primera fuente de conocimiento de su mundo exterior dado que el niño comienza a llevarse todo a ella. ETAPA ANAL (18meses-3años): En esta etapa la fuente de placer es el ano, ya que en esta etapa comienza el control de esfínteres, por lo que sienten placer en retener y expulsar las heces por lo que aprender a controlar este placer, es un punto de partida para el autodescubrimiento. ETAPA FALICA (3-5 años): En esta etapa van descubriendo sus genitales, los cuales se vuelven una fuente de placer y toman conciencia de que existen diferencias entre hombre y mujer, en esta etapa aparece el apego a la madre o al padre y se le conoce como "Complejo de Edipo" y "Complejo de Electra". PERIODO DE LATENCIA (6-11 años): En este periodo se da la elaboración de los rasgos y habilidades previamente adquiridos, los deseos sexuales disminuyen y por lo tanto aparece el sentimiento del pudor ya que va iniciando la pubertad. ETAPA GENITAL (pubertad-al desarrollo de la personalidad): Esta etapa se relaciona con los cambios físicos que ocurren en la pubertad, aquí comienzan a darse los impulsos sexuales y se tiene el primer acercamiento sexual, además surge la fuerza en el amor por el otro y comienza la atracción y el enamoramiento.

EL ELLO: Es el lugar que tiene toda la energía psíquica, la libido es la energía sexual y se rige por el principio de placer es una expresión de las pulsiones biológicas y quiere estar satisfecho en el momento tiene toda la parte innata pero está en conflicto con el YO y EL SUPERYO, debido a q se presentan en el momento cuando se necesita o cuando surge además parte de las funciones del ello es incrementar el placer, disminuir el dolor y la tensión.

EL SUPERYÓ: Es aquel que juzga y critica ya que parece un juez, está para cumplir las reglas tanto personales como sociales. de ahí que cuando existe un comportamiento que vaya en contra de estas reglas el sentimiento de culpa puede aparecer ya que parte de sus funciones es generar conciencia y limitar algunas acciones.

EL YO: Controla las percepciones y está encargado de toda la parte verbal y conductual además entre sus funciones debe mantener con salud y seguridad a las personas es la parte racional de cada individuo por lo que se encarga de estar en contacto con la realidad y las acciones que se realizan el día a día.

EL CONSCIENTE Es todo aquello de lo que te das cuenta, como son los recuerdos o lo que percibes en el momento, es parte del sentido de realidad de lo que eres consciente de ti mismo y del entorno que tienes.

EL PRECONSCIENTE Permite el acceso a la conciencia y se da cuando no tienes en ese momento algo en la mente pero tratas de recordar y aparece en la conciencia.

EL INCONSCIENTE Son aquellas pulsiones, instintos, deseos, fantasías, o recuerdos que causan dolor o son amenazantes y provocar ansiedad, pueden ser reprimidas es decir pueden ser ocultadas por que no están permitidas para que se vean reflejadas en la conciencia, sin embargo el inconsciente se manifiesta de diferentes formas por ejemplo en sueños u olvidos.