Математика за 1. клас
Числото 3
Урок № 10
Тримата братя и златната ябълка
Разгледайте илюстрацията към приказката "Тримата братя и златната ябълка". Назовете предметите на илюстрацията.
- Колко са ябълките на дървото?
- Колко ябълкови дървета има в двора?
- Колко момчета пазят ябълковото дърво на семейството?
- Колко глави има ламята?
Записваме числата с цифри. Това са специални знаци от десетичната бройна система и са точно 10 на брой. Използваме цифрите самостоятелно или в комбинации за да записваме числата.
Цифрата 3 е една от десетте на брой цифри, с които записваме числата. С нейното самостоятелно изписване се записва числото три.
Печатна цифра
Ръкописна цифра
Числото три се отбелязва само с еднократното записване на цифрата 3. Цифрата три може да бъде печатна или ръкописна.
Печатните цифри се записват от машина.Ръкописните цифрри се пишат от ръката на човека.
Разгледай начина, по който записваме ръкописната цифра 3. С тази цифра записваме числото три. Тя има точно определен образ, който се стремим да възпроизведем, когато записваме цифрата на числото три.
Напишете три реда с цифрата на числото три - през едно празно квадратче и през един празен ред.
три хипопотама
три сърнички
три маймунчета
С числото три означаваме предмети, които са по три на брой: три хипопотама, три сърнички, три маймунчета.
Открий и отбележи предметите, които са само по един.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Числото 3 е третото в редицата на естествените числа.
На всеки ред оцвети толкова предмети, колкото показва числото в началото на реда.
Колко червени сърца има на всеки ред? Запиши числото в празното квадратче на края на реда.
Колко са предметите от дадения вид и цвят на всеки ред? Запиши в празните квадратчета.
Оцвети само онези фигури, в които откриваш цифрата 3.
Сравни броя на предметите и запиши знак за сравнение на количества.
Преброй предметите в двете групи. Сравни броя на нарисуваните предмети във всяка група. Запиши сравнението с цифри и знаци. Прочети правилно равенствата и неравенствата.
Урок № 10. Цифрата 3. Числото 3
Nevena Darmoneva
Created on September 28, 2024
Учебен ресурс по математика за 1. клас, създаден от Невена Дармонева.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Florida Neon Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
Explore all templates
Transcript
Математика за 1. клас
Числото 3
Урок № 10
Тримата братя и златната ябълка
Разгледайте илюстрацията към приказката "Тримата братя и златната ябълка". Назовете предметите на илюстрацията.
Записваме числата с цифри. Това са специални знаци от десетичната бройна система и са точно 10 на брой. Използваме цифрите самостоятелно или в комбинации за да записваме числата.
Цифрата 3 е една от десетте на брой цифри, с които записваме числата. С нейното самостоятелно изписване се записва числото три.
Печатна цифра
Ръкописна цифра
Числото три се отбелязва само с еднократното записване на цифрата 3. Цифрата три може да бъде печатна или ръкописна.
Печатните цифри се записват от машина.Ръкописните цифрри се пишат от ръката на човека.
Разгледай начина, по който записваме ръкописната цифра 3. С тази цифра записваме числото три. Тя има точно определен образ, който се стремим да възпроизведем, когато записваме цифрата на числото три.
Напишете три реда с цифрата на числото три - през едно празно квадратче и през един празен ред.
три хипопотама
три сърнички
три маймунчета
С числото три означаваме предмети, които са по три на брой: три хипопотама, три сърнички, три маймунчета.
Открий и отбележи предметите, които са само по един.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Числото 3 е третото в редицата на естествените числа.
На всеки ред оцвети толкова предмети, колкото показва числото в началото на реда.
Колко червени сърца има на всеки ред? Запиши числото в празното квадратче на края на реда.
Колко са предметите от дадения вид и цвят на всеки ред? Запиши в празните квадратчета.
Оцвети само онези фигури, в които откриваш цифрата 3.
Сравни броя на предметите и запиши знак за сравнение на количества.
Преброй предметите в двете групи. Сравни броя на нарисуваните предмети във всяка група. Запиши сравнението с цифри и знаци. Прочети правилно равенствата и неравенствата.