Unidad I. El Proceso de la Comunicación
Iván Reyes
Created on September 28, 2024
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Transcript
Empezar
UNIDAD I. El proceso de comunicación
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
UNIDAD I. El proceso de comunicación
Generar confusión en el receptor
Transmitir información de manera unilateral
Establecer un intercambio de ideas y significados
¿Cuál es el objetivo principal de la comunicación?
Pregunta 01/03
Lección 01
El entorno físico, cultural y social que rodea la interacción
El tono de voz del emisor
El tamaño del público al que se dirige el mensaje
¿Qué se entiende por "contexto" en el proceso de comunicación?
01
Pregunta 02/03
Repetir constantemente la información
01
Utilizar palabras técnicas y complicadas
Adaptar el mensaje a la audiencia y lograr comprensión mutua
¿Qué característica distingue a la comunicación efectiva?
Pregunta 03/03
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
UNIDAD I. El proceso de comunicación
Generar retroalimentación
Interpretar el mensaje
Codificar y transmitir el mensaje
Recibir el mensaje
¿Cuál es el rol principal del emisor en el proceso de comunicación?
Pregunta 01/03
Lección 02
La reacción del receptor
El mensaje mismo
El medio a través del cual se transmite el mensaje
La persona que emite el mensaje
¿Qué es el canal en el proceso de comunicación?
Pregunta 02/03
02
02
El receptor comprende mejor el contenido
El mensaje se vuelve más claro
Se mejora la calidad del mensaje
Se distorsiona o dificulta la interpretación del mensaje
¿Qué sucede si existe ruido en el proceso de comunicación?
Pregunta 03/03
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
UNIDAD I. El proceso de comunicación
Falso
Verdadero
El modelo de comunicación de Shannon y Weaver se centra en la identificación de ruidos que interfieren en la transmisión del mensaje.
Pregunta 01/03
Lección 03
03
Falso
Verdadero
El modelo de Berlo se enfoca en la comunicación como un proceso lineal donde la fuente codifica un mensaje, lo envía a través de un canal, y el receptor lo decodifica.
Pregunta 02/03
03
Falso
Verdadero
El modelo de comunicación circular no contempla el ruido como un factor disruptivo en la comunicación.
Pregunta 03/03
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
UNIDAD I. El proceso de comunicación
La información implica retroalimentación, mientras que la comunicación no.
La comunicación es un proceso interactivo, mientras que la información es unilateral.
¿Cuál de las siguientes opciones define mejor la diferencia entre comunicación e información?
Pregunta 01/03
Lección 04
Un boletín informativo enviado por la empresa a sus empleados
Un correo electrónico que se envía y se responde
Respuesta Incorrecta
Respuesta Incorrecta
¿Cuál es un ejemplo de información, pero no de comunicación?
Pregunta 02/03
04
Respuesta Incorrecta
Interacción entre el emisor y el receptor
Medios tecnológicos para transmitir el mensaje
¿Qué elemento adicional incluye la comunicación que no siempre está presente en la información?
Pregunta 03/03
04
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
UNIDAD I. El proceso de comunicación
Mensaje
Emisor
Canal
Quién envía el mensaje.
Pregunta 01/03
Lección 05
Interactividad
05
Receptor
Código
Canal
El medio por el cual se transmite el mensaje
Pregunta 02/03
05
Receptor
Emisor
Canal
Quién recibe e interpreta el mensaje
Pregunta 03/03
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
UNIDAD I. El proceso de comunicación
Respuesta Incorrecta
Función emotiva
Expresa emociones y estados de ánimo del emisor
Pregunta 01/03
Lección 06
06
Función emotiva
Función metalingüística
Utiliza el lenguaje para hablar del propio lenguaje, como cuando se explica el significado de una palabra.
Pregunta 02/03
06
Función poética
Función referencial
Función emotiva
Función metalingüística
Enfocada en la forma y estética del mensaje, común en la literatura y la publicidad.
Pregunta 03/03
Has completado todas las lecciones, hemos terminado
¡Bien!
¡Perfecto, has aprobado!
¡Genial!Has aprobado todas las lecciones.Ahora, obtén tu diploma
¡Vamos!
UNIDAD I. El proceso de comunicación
¡Felicidades por completar la actividad de manera exitosa! Tu dedicación y esfuerzo se reflejan en el excelente resultado. Sigue así, estoy seguro de que lograrás grandes cosas con tu compromiso y entusiasmo. ¡Bien hecho!
Diploma
¡Enhorabuena!
El Proceso de la Comunicación
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Vuelve a intentarlo, ¡ánimo!
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