Modalidad de trabajo para la acción trasformadora del codiseño
AMALIA APODACA
Created on September 28, 2024
More creations to inspire you
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
SLYCE DECK
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
Transcript
Propone diversas estrategias pedagógicas orientadas a la educación preescolar, con un enfoque de aprendizaje colaborativo, crítico y lúdico. Cada modalidad busca desarrollar la autonomía la creatividad y la participación activa de los niños, integrando el contexto social y comunitario para lograr una enseñanza trasformadora aliniada a los nuevos principios de la NEM.
APRENDIZAJE BASADO EN JUEGO(ABJ) Esta modalidad utiliza el juego como herramienta principal para fomentar el aprendizaje. A través de actividades lúdicas, los niños desarrollan habilidades cognitivas, emocionales y sociales de manera divertida, promoviendo su creatividad e imaginación.Centros de interés: Son espacios temáticos dentro del aula que invitan a los niños a explorar y aprender sobre temas específicos adaptados a sus intereses y curiosidades. Estos centros permiten el trbajo autónomo y la interacción con materiales variados.
Talleres críticos: Los talleres críticos son actividades grupales que estimulan la reflexión, la toma de decisiones y el trabajo colaborativo. En estos espacios los niños enfrentan desafios y creann soluciones desarrollando el pensamiento crítico.Rincones de aprendizaje: Son áreas del aula donde los niños pueden trabajar de forma independiente en diversas actividades relacionadas con el juego , la exploración y la experimentación. Los rincones de aprendizaje promueven la autonomía y el autoaprendizaje a través de la interacción con materiales y experiencias significativas.