Infografía Día de la Mujer

Generalidades de la entrevista

Por: Juana Gurrola Martínez (UVEG)

La entrevista en psicología

Una entrevista es un método de recolección de datos en el que una persona (el entrevistador) formula preguntas a otra (el entrevistado) con el fin de obtener información relevante sobre un tema específico. Se utiliza en diversas disciplinas, como la investigación social, la psicología, el periodismo y los recursos humanos.

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Tipología según su estructura

Dirigida

No dirigida

El entrevistador controla el flujo de la conversación y plantea preguntas específicas, manteniendo el enfoque en el tema. Este tipo es útil para obtener información concreta y clara.

Permite que el entrevistado se exprese libremente, sin un control estricto del entrevistador. Se busca explorar más a fondo las opiniones y experiencias del entrevistado.

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Estructurada

No estructurada

Semiestructurada

Sigue un guion fijo de preguntas predeterminadas, lo que permite comparar respuestas de diferentes entrevistados de manera sistemática.

Combina elementos de entrevistas estructuradas y no estructuradas. Tiene un guion básico de preguntas, pero permite la improvisación y la exploración de respuestas.

No sigue un formato rígido, lo que permite una mayor flexibilidad en las preguntas y respuestas. Se utiliza para explorar temas en profundi dad.

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Tipología según el número de participantes

Individuo-Individuo

Una entrevista entre dos personas, donde un entrevistador interactúa directamente con un entrevistado.

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Individuo-Grupo

Un entrevistador interactúa con un grupo de personas, buscando obtener múltiples perspectivas sobre un tema.

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Grupo-Grupo

Varios entrevistadores interactúan con varios entrevistados. Este formato es útil para discusiones dinámicas y análisis de gr upo.

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REFERENCIAS

Conway, A. R. y Kovacs, K. (2015). Modelos nuevos y emergentes de inteligencia humana. Wiley interdisciplinary reviews. Cognitive science, 6(5), 419–426. https://doi.org/10.1002/wcs.1356 Copping, L. T., Campbell, A., Muncer, S., y Richardson, G. B. (2017). La evaluación psicométrica de las historias de vida humanas. Psicología evolutiva: una revista internacional de enfoques evolutivos de la psicología y el comportamiento, 15(1), 1474704916663727. https://doi.org/10.1177/1474704916663727 Deschênes, M. F., Maheu-Cadotte, M. A., Fontaine, G. y Dionne, É. (2023). Métodos de puntuación en pruebas de concordancia de guiones: un estudio psicométrico exploratorio. The Journal of nursing education, 62(10), 549–555. https://doi.org/10.3928/01484834-20230815-05

La entrevista es fundamental en psicología porque:

• Recopila información sobre la historia personal y conductual del paciente, identificando problemas.
• Establece rapport, creando un ambiente de confianza para que el paciente comparta información sensible.
• Facilita la evaluación diagnóstica, ofreciendo una visión holística y aplicando criterios diagnósticos.
• Explora emociones y pensamientos, ayudando a identificar conflictos internos.
• Guía intervenciones y seguimiento, evaluando el progreso del paciente.
• Adapta el tratamiento, personalizando enfoques según las necesidades del paciente.
• Identifica factores contextuales, considerando el entorno social y cultural del paciente.

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Escribe un texto genial, haciendo clic en Texto, en la barra lateral izquierda. Ojo: las fuentes, el tamaño y el color deben adecuarse al tema que estés tratando.

Ejemplo

Terapeuta: ¿Cómo era tu familia durante tu infancia?Paciente: Era bastante complicada. Mis padres discutían mucho. Terapeuta: ¿Cómo crees que eso afectó tu forma de relacionarte con los demás?

Ejemplo

Pregunta 1: Describe un conflicto reciente que tuviste con un ser querido. Propósito: Entender dinámicas interpersonales y patrones de comportamiento. Pregunta 2: ¿Cómo resolvieron ese conflicto? Propósito: Evaluar habilidades de comunicación y resolución de problemas.

Ejemplo

Facilitador: Bienvenidos a todos. Hoy queremos hablar sobre cómo manejamos la ansiedad en situaciones sociales. [Se dirige a un participante específico] ¿Te gustaría compartir alguna experiencia reciente que hayas tenido?Participante: Claro. Fui a una reunión familiar y me sentí muy ansioso. No sabía cómo hablar con la gente.

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Así mantendrás la atención de tu audiencia

Ejemplo

Facilitador: ¿Cómo ha impactado el estrés en su día a día?Grupo A: [Un miembro responde.] Nos ayuda a sentirnos más centrados y menos abrumados. Facilitador: Muy bien. Ahora, pasemos al Grupo B. ¿Qué tipo de estrés experimentan en el trabajo y cómo lo manejan?

Ejemplo: Ansiedad

1. ¿Con qué frecuencia sientes nerviosismo o preocupación? Opciones: Nunca, Rara vez, A veces, Frecuentemente, Siempre 2. ¿Has evitado situaciones por miedo a sentir ansiedad? Opciones: Sí / No 3. En una escala del 1 al 10, ¿cómo calificarías tu nivel de ansiedad en los últimos 30 días?

¿Información que cautiva? ¡Por supuesto! Capta la atención de tu audiencia con videos, imágenes, PDFs, etcétera. Puedes añadir todo lo que necesites desde el menú Insertar o en capas interactivas.

+190 Puedes plasmar cifras de esta forma

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Ejemplo:

Preguntas fijas:¿Cuándo comenzaste a experimentar síntomas de ansiedad? ¿Puedes describir una situación reciente en la que te sentiste particularmente ansioso? Preguntas abiertas de seguimiento: ¿Cómo te sentiste en ese momento? ¿Qué estrategias utilizaste para manejar esa ansiedad?

Ejemplo

Pregunta inicial: ¿Hay alguna experiencia de tu infancia que te haya marcado?Propósito: Dejar que el paciente elija qué aspectos de su historia personal compartir y profundizar.

Ejemplo

Pregunta inicial: ¿Hay algo en particular que te preocupe en este momento? Propósito: Permitir que el paciente enfoque la conversación en sus preocupaciones actuales.