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Transcript

Desarrollan el pensamiento logico, de cooperacion, noción del tiempo, identificación.Ejemplo: en un juego ellos alcanzan a comprender las reglas del mismo y comprenden la sucesión de compañeros

Desarrollan el pensamiento simbólico y comienzan a demostrarlo con el habla.Ejemplo: cuando un adulto le das voz a un juguete y el niño peinsa que quien habla verdaderamente es el juguete.

3.- Operaciones concretas (7-11 años)

2.- Etapa Preoperacional(2-7 años)

1.- Etapa Sensorio-motora (0-2años)

El niño conoce el mundo a través de los sentidos.Primeras acciones motrices.Reflejos y primeras emociones.Ejemplo: cuando un bebe comienza a gatear y descubrir texturas

4.- Operaciones formales (11+ años)

Pensamiento hipotèrico-deductivo, desarrollan su pensamiento abstracto, afectividad e inteligenciaEjemplo: es capaz de resolver problemas por si mismo y diferenciar lo bueno de lo malo, entiende que hay consecuencia de actos

Epistemología geneticaJean Piaget Se define como la disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los "estados me menor conocimiento a los estados de conocimiento mas avanzados y el la divide en4 etapas de desarrollo cognitivo

Los conceptos principales son: Esquema: es en relación con el tipo de organización cognitiva que necesariamente e implica la asimilacion los objetos externos son siempre asimilados a algo, a una estructura mental organizadaEstructura: son el conjunto de respuestas que tienen lugar luego de que el sujeto de conocimiento ha adquirido ciertos elementos del exteriorOrganización: es un atributo que posee la inteligencia, conformada por las etapas de cococimieto que conducen a conductas diferentes en situaciones especificasAdaptación: el proceso es continuo y se manifiesta a través de los invariantes funcionales básicas, la asimilacion y la acomodacionAsimilacion: se refiere a la forma en que un organismo se enfrenta a un estilo del entorno en términos de organización actualAcomodación: implica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medioequilibrio: es el conjunto de la asimilacion y acomodación interactuando mutuamente en un proceso regulador de equilibracion