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Taller de Orientación Educativa y Vocacional

Unidad II

En la LECCIÓN 3 tus alumnos se enfrentarán a una pregunta con 4 posibles respuestas pero esta vez puedes ayudarles con una pista oculta. Edita los textos y reemplaza la imagen accediendo a los recursos que te ofrecemos. Para finalizar tu manual de hechicería debes editar la LECCIÓN 4 en la que tus alumnos tienen que escoger entre 2 posibles respuestas, en este caso imágenes. Edita el texto y reemplaza las imágenes por las que encontrarás entre los recursos de Genially (imágenes de pixabay, giphy, escenarios, ilustraciones...) o por las tuyas propias ¡Es muy fácil!

Crea un escape room divertido y muy original basado en la brujería. Para ello debes elaborar tu propio manual de hechicería lleno de preguntas y acertijos por resolver ¿Te animas? Pues toma nota para editarlo: En la LECCIÓN 1 pon a prueba los conocimientos de tus alumnos ¿Cómo? solo tienes que sustituir los textos de las preguntas y de las posibles respuestas por los que tú quieras ¡No te olvides de poner la respuesta correcta en su recuadro correspondiente. En la LECCIÓN 2 puedes trabajar la ortografía. Escribe la palabra que desees y pon el guión en la letra que deben averiguar. Luego sustituye las letras que están dentro de las pócimas por las que tú elijas ¡El nivel de dificultad lo eliges tú!

Instrucciones

Progreso mágico

Bosque embrujado: aventúrate y logra llegar al final del sendero

Lección 01

¿Ejemplo de modelo organizativo institucional ?

Pregunta 1/4

Couseling

Consulta

Clínico

Tutoría

Coseling

Tutorias

Programas

De consulta

¿Modelo que plantea la relación entre dos profesionales de diferentes campos; plantea actividades con el fin de ayudar a una tercera persona o instituciòn ?

Pregunta 2/4

Programas

Tutorías

De consulta

Couseling

¿Modelo que fue impulsado por Carl Rogers, indicando que el foco de atención del asesoramiento se debe centrar en la persona y no en el problema ?

Pregunta 3/4

Programas

Departamentos de orientación

Tutorías

¿Ejemplo de modelos bàsicos de intervención ?

Pregunta 4/4

Continuar

¡Lección aprendida!

¡Bien hecho!

Volver

¡Caíste!

Progreso mágico

Pociones. Arrastra el círculosobre las pociones paraencontrar la letra que falta.

Lección 02

Arrastra el circulo y busca la respuesta.

Seguimi ento

Exploración

¿Fase del modelo clínico, en donde se clarifica la situación del sujeto. Averiguando experiencias, vivencias, sentimientos y percepciones ?

Pregunta 1/4

Evaluación

Que letra falta?

Arrastra el circulo y busca la respuesta.

encuesta

entrevista

terapia

En el modelo clìnico, se utiliza _______ como procedimiento para aforntar la intervención directa e individualizada?

Pregunta 2/4

Arrastra el circulo y busca la respuesta

Dep. de orient

Programas

Clínico

¿En què modelo se le da màs importancia a los elementos emocionales que a los intelectuales?

Pregunta 3/4

Arrastra el circulo y busca la respuesta

Clínico

Consulta

Programa

¿Modelo cuya finalidad es hacer algo con alguien y da más importancia a la situaciòn presente al pasado?

Pregunta 4/4

Continuar

¡Lección aprendida!

¡Bien hecho!

Volver

¡Es veneno!

¡Oh no! Has añadido el ingrediente equivocado a la mezcla y has creado veneno, vuelve para rectificar la mezcla.

Progreso mágico

Adivinación. ¿Puedes predecir el futuro viendo una sola carta?

Lección 03

Tutorías

Clínico

Consulta

De programas

¿Modelo que se basa en una relación simétrica entre personas o profesionales con estatus similares, en la que existe una aceptación y un respeto que favorece un trato de igualdad.?

Pregunta 1/4

De consulta

De programas

Clínico

Couseling

¿Modelo que actúa sobre el contexto con un carácter más preventivo y de desarrollo que terapéutico?

Pregunta 2/4

Magia en la escuela

Identificar el patrón de comportamiento

Generar el programa

Implicar a la comunidad educativa

Ejemplo de principio básico para la aplicación del modelo de programas

Pregunta 3/4

Director

Tutor

Psicólogo

Maestro

¿Es el profesional que ha de velar por la coherencia pedagógica de los planteamientos educativos del grupo-clase, coordinar la evaluación del alumnado y establecerrelaciones fluídas con la familia?

Pregunta 4/4

Continuar

¡Lección aprendida!

¡Bien hecho!

Volver

¡Mal presagio!

Progreso mágico

Encantamientos¿Cuál de estas opciones esla mejor elección?

Lección 04

¿Modelo de atención basado en los lineamientos federales, estatales, institucionales sobre el apoyo a la educación?

Pregunta 1/4

¿Tiene la finalidad de proporcionar un caracter personalizado e integral a la educación, por lo que es un órgano de planificación y coordinación de la acción orientadora, tutorias, adapataciones curriculares?

Pregunta 2/4

Departamento de orientación

Departamento de psicología

¿Tienen como finalidad brindar asesoramiento didáctico, psicológico, sociológico y organizativo a los centros de educación infantil y primaria ?

Pregunta 3/4

Equipos de orientación educativa y psicopedagógica

Tutor

¿Trabajan desde una perspectiva sectorial que va más allá de los centros escolares y qie posibilita la comprensión de los procesos que se viven en las escuelas?

Pregunta 4/4

Equipos de orientación educativa y psicopedagógica

Psicopedagógo

Progreso mágico

¡Enhorabuena!

Manual completado

Volver

¡Malaelección!

¡Felicidades!

Continuar

Salir

Tu avance se perderá

¿Seguro que quieres salir?

Para ello debes completar el manual de hechicería superando cada una de las 4 lecciones que encontrarás: · Bosque embrujado· Pociones· Adivinación· Encantamientos. Pon a prueba tus dotes mágicas e intenta no fallar o tendrás que repetir la prueba.

¡Conviértete en expert@ en brujería!