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Discurso Pedagógico en Educación Superior

Discurso y pedagogía desde la perspectiva de Basil Bernstein.

GRACIAS.

Análisis del discurso pedagógico en políticas educativas

El discurso pedagógico en las instituciones de educación superiorSuperior

Hacia una sociología del discurso pedagógico

Qué es el discurso pedagógico

Elementos para el análisis del discurso en el aula

Discurso pedagógico en educación superior

Fundamentos del discurso pedagógico

Del discurso al discurso pedagógico

Profundiza en cómo las universidades crean y estructuran su propio discurso pedagógico, enfocado en la formación profesional y crítica.

Explica cómo el discurso general se convierte en discurso pedagógico cuando se adapta a contextos educativos. Se centra en la transmisión de conocimientos y valores. Ejemplo: Un psicólogo clínico, al enseñar sobre trastornos de ansiedad, adapta el lenguaje técnico para que los estudiantes de primer año comprendan los síntomas y tratamientos.

El análisis del discurso pedagógico puede observarse en cómo los profesores estructuran sus explicaciones, combinando teoría y práctica para que los estudiantes adquieran competencias. Tipo de texto, estilo y registro, Medios de producción, coherencia, cohesión grupal entre otros

Elementos para el análisis del discurso en el aula.

Un profesor de neuropsicología utiliza términos como “neuroplasticidad” y “circuitos neuronales” sin explicarlos de forma accesible, lo que puede generar una desconexión con estudiantes que no están familiarizados con estos conceptos.

Presenta las ideas de Bernstein, quien se centró en cómo el discurso pedagógico reproduce estructuras sociales y jerarquías de poder en la educación.

Análisis del discurso pedagógico en políticas educativas

Discute cómo las políticas educativas influyen en el discurso pedagógico al establecer objetivos y enfoques para la enseñanza.

"El discurso pedagógico no solo transmite conocimientos, sino que construye mundos posibles."

El contenido académico, La interacción profesor-estudiante, Las metodologías didácticas,la evaluación y retroalimentación, El lenguaje académico, La inclusión y la diversidad, La reflexión crítica, La innovación pedagógica. Es importante porque este determina como se lleva el proceso de enseñanza.

Discurso Pedagogico en Educación Superior

El discurso pedagógico se refiere a un conjunto de prácticas comunicativas y metodológicas que tienen como objetivo facilitar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo así un ambiente educativo más efectivo y dinámico.

Discurso pedagógico en educación superior

Enfatiza cómo el discurso pedagógico en la universidad se centra en la transmisión de conocimientos especializados y el desarrollo de habilidades críticas. Ejemplo: En una clase de neuropsicología, el profesor podría mostrar imágenes de escáneres cerebrales para enseñar sobre la neuroplasticidad. A través de un discurso pedagógico bien estructurado, el docente explica cómo las lesiones en diferentes partes del cerebro pueden afectar funciones específicas, y luego guía a los estudiantes para que identifiquen patrones en estudios de casos.

Hacia una sociología del discurso pedagógico

Explora cómo el discurso pedagógico está influenciado por factores sociales, culturales y económicos, y cómo contribuye a la formación de la identidad académica.

• Ejemplo: En una clase de psicología comunitaria, el profesor podría analizar cómo los trastornos mentales son percibidos de manera diferente en diversas culturas. Este tipo de discurso pedagógico fomenta una comprensión más inclusiva y crítica de la salud mental.

• el discurso pedagógico se desarrolla dentro del contexto de una institución educativa, la enseñanza y el aprendizaje. Esto implica la transmisión de conocimientos en diversas áreas del saber, el desarrollo de habilidades y competencias. Esto incluye la planificación detallada de las clases, la organización del contenido en secuencias lógicas, discurso pedagógico es bidireccional, Los fundamentos del discurso pedagógico aseguran que este sea efectivo,

Fundamentos del discurso pedagógico

Introduce los principios que guían el discurso pedagógico, como la interacción entre docentes y estudiantes, la adaptación a los estilos de aprendizaje, y la inclusión de tecnologías educativas.