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Created on September 27, 2024
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Transcript
Etapas del desarrollo de la lectura y la escritura
Prof. Marta Oliveira
ÍNDICE
Preescritura
Escritura inicial
Escritura fonética
Escritura convencional
Emilia Ferreiro y Ana teberosky
Psicólogas y pedagogas que han estudiado sobre la construcción de la escritura en los niños. Sus aportes nos ayudan a entender cómo los niños aprenden y se apropian de la escritura.
Pre-escritura
En esta fase, que generalmente ocurre en la infancia temprana, los niños comienzan a familiarizarse con los libros y el lenguaje. Pueden disfrutar de cuentos leídos en voz alta y explorar imágenes. Aquí se desarrolla la conciencia fonológica y el interés por las letras.
Características
Trazos
Garabatos
Quieren reprentar los objetos y su escritura
No se diferencian ni escrituras ni garabatos
escritura inicial
En esta fase, los niños experimentan con el uso de garabatos y trazos. No hay una relación clara entre los símbolos que dibujan y el lenguaje escrito, pero están explorando la herramienta de la escritura.
características
Comienza a diferencias dibujos y letras
Escribe algunas letras, pero no corresponde ni el sonido ni el nombre
Generalmente utiliza las letras de su nombre
El tamaño de las palabras es proporcional al tamaño de los objetos
Hipotesis de la cantidad y de la variedad
Escritura fonética
Aquí, los niños comienzan a hacer conexiones entre los sonidos y las letras. Pueden escribir algunas letras o palabras, aunque a menudo de manera incorrecta. Es un momento de gran experimentación.
escritura fonética
En esta etapa, los niños intentan representar los sonidos de las palabras con letras. Pueden escribir palabras de manera aproximada, utilizando letras que suenan similar a los sonidos que quieren representar.
características
Comienza a relacionar lo oral con lo escrito
Puede comenzar a escribir una letra por sílaba
En esta etapa se da cuenta que las sílabas pueden formarse por más de una letra
Le pueden faltar letras
características
Comienza la lectura de sílabas
Finalmente, los niños empiezan a escribir de manera más convencional, utilizando la ortografía correcta y estructuras gramaticales adecuadas. Aquí, su escritura se asemeja más a la de un adulto.
Escritura convencional
Comienza la comprensión de lo que lee
Características
Logra otorgar correctamente un sonido a cada letra
Surgen los errores ortográficos, pero que son propios y normales de esta etapa
Dificultades
Dislexia
Problemas en aprender algunas letras
Falta de motivavión.
Problemas de atención
Vocabulario limitado