MICROENSEÑANZA
Diana Guzman
Created on September 27, 2024
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Transcript
Coordinación de Zona 15 Zitácuaro
microenseñanza
Cierre
Ventajas
Las tecnologías en la microenseñanza
Definición
Habilidades
Modelo de microenseñanza
Bienvenida
ÍNDICE
00
Teléfono descompuesto
presentación
"La microenseñanza es una herramienta o técnica de formación que permite hacer más simple la complejidad de la enseñanza para el entendimiento del proceso que se establece entre el profesor y la enseñanza, esta optimiza los tiempos de aprendizaje, sin embargo, debe ser acompañada de otras técnicas para lograr un aprendizaje efectivo. "
¿Qué es la microenseñanza?
01
Optimiza los tiempos de aprendizaje, en especial si se combina con formación presencial.
Permite una producción rápida y una actualización sencilla.
Responde a la actual preferencia por los contenidos educativos cortos.
Reduce la carga cognitiva, la ansiedad y la fatiga mental.
Favorece la educación en adultos y el desarrollo de competencias.
ventajas
02
MODELO DE MICROENSEÑANZA
03
Integración
Organización lógica
Control de la disciplina
Formulación de preguntas
Variación del estimulo
Uso de los recursos didácticos
Comunicación
Inducción/Motivación
Habilidades
04
Las tecnologías en la microenseñanza
05
Es una herramienta en la que se realizan presentaciones interactivas, infografías animadas y materiales multimedia .
Genially
Es una sencilla herramienta de creación de e-learning que permite capturar, compartir y preservar el conocimiento colectivo.
Generador fácil (Easygenerator)
HERRAMIENTAS DE Presentación de información
05
Es un sitio web fantástico que cuenta con muchos cuestionarios predefinidos que puedes realizar con los estudiantes.
Quizizz
Herramienta que permite la creación de cursos en línea como rastrear y administrar el aprendizaje en línea de un solo sistema.
ArticulaTE
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN
05
Intrucciones:De acuerdo a los temas vistos, contesta la siguiente evaluación.
EVALUACIÓN FINAL
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¡gracias!
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¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
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Es primordial respetar las reglas, de como utilizar los materiales didácticos. La manera correcta de escribir en el pizarrón, como dibujar gráficas, el uso de la computadora o reproducir un video.
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En clase, el asesor debe variar su conducta para retener la atención de los educandos, fomentando el aprendizaje. Los estimulos son muy importantes, su principal herramienta es el dinamismo del asesor.
El material del curso debe ser distribuido de manera que sea entendible para el circulo de estudio, se deben establecer objetivos de como se requiere implementar el aprendizaje, no se deben de presentar saltos de contenido.
El asesor propicia que los educandos se creen una visión del material visto en el círculo de estudio. El educando debe sentir que termino, completo y entendió el tema. Se realiza una sintesis en voz alta por parte del educando del tema tratado.
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Se requiere un uso adecuado de preguntas que sean de acuerdo al tema.
Da inicio al conocimiento se comunican los objetivos de cada sesion y fomenta un clima de atención en el grupo. Su principal herramienta es la creatividad.
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Se promueve a traves de la autoregulación, se denota como es el control de la asesoría y la disciplina que maneja el asesor con el circulo de estudio.
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Se crea un espacio en común, para que los educandos junto con sus ideas sean tomados en consideración para el proceso formativo, es importante la velocidad para hablar, la pronunciación , el tono de voz y el vocabulario.
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