Mi realidad educativa

activos de aprendizaje

engagement

Actividades online

Aprendizaje entre iguales

recursos económicos

Motivación retroalimentada

DAFO

mi realidad educativa

Motivación

Tanto el profesorado como el alumnado está altamente motivado. En general, se retroalimentando llegando a una implicación de ambas partes que permiten superar obstáculos y sacar adelante proyectos. Así el poco tiempo del que se dispone se optimiza al dar prioridad a este tipo de proyectos.

TRABAJAMOS ONLINE

Favorecemos el contacto entre alumnado con poco tiempo de diferentes lenguas e idiomas a través de actividades online sincrónicas fuera de la escuela. Para ello, creamos un espacio en línea y los recursos necesarios. El alto nivel de competencia digital de alumnado y profesorado contribuye a llevar a cabo el proyecto en su fase no presencial.

Nos implicamos

Aunque la motivación es alta, el abandono y la asistencia irregular del alumnado durante el curso también. El plan de acción tutorial, con una atención más individualizada al alumnado y una personalización del aprendizaje, sumado a proyectos como Erasmus+, Escuelas Amigas, Etwinning o la gamificación, creemos que incentiva la implicación, el "engagement" del alumnado, hasta llegar a la fidelización.

Invertimos en nosotros

Cada vez recibimos menos dotación económica de las administraciones y menos beneficios de la oferta específica formativa (cursos de conversación y cursos de verano) que no son esenciales para llevar a cabo proyectos pero sí ayudan (recursos materiales y formativos). Las movilidades del proyecto Erasmus+ nos mostrarán cómo invertir pocos recursos económicos para implementar proyectos.

Creamos espacios de aprendizaje

La figura del auxiliar de conversación representa una oportunidad de activar la competencia oral del alumnado. Gracias aun proyecto Eramus+ y Etwinning puede sustituir en cierta medida la oportunidad de aprendizaje que es un auxiliar de conversación.

APRENDEMOS JUNTOS

La nula experiencia en proyectos Etwinning y Erasmus+ puede ser compensada por el espacio formativo del que disponemos dónde el profesorado intercambia todo tipo de recursos yconocimientos, incluyendo la gestión y organización de proyectos.