PEC1. El diseñador tecnopedagógico: características y perspectivas

recursos

comunicación

Pensamiento crítico

Teorías pedagógicas

actualización

individualización

Evaluación

Inclusión

Herramientas digitales

Interdiscipli-nariedad

Diseñador tecnopedagógico

¿Qué es?

Competencias

Ejemplo

Bibliografía

Conocer las teorías pedagógicas para potenciar el aprendizaje del alumnado

Familiarización y manejo de herramientas digitales.

Crear recursos creativos e innovadores

Tener en cuenta las necesidades, habilidades y contextos del alumnado para favorecer la inclusión

Trabajo interdisciplinar con otras áreas educativas para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje

Evaluación del proceso y resultados de aprendizaje

Cuestionar la efectividad de las herramientas y estrategias utilizadas

Comunicar ideas complejas de forma clara y sencilla

Actualización continua de las nuevas tecnologías y conocimientos

Individualizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado

El diseñador tecnopedagógico es un profesional que integra conocimientos pedagógicos y tecnológicos para diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje innovadoras, efectivas y centradas en el estudiante, aprovechando herramientas tecnológicas. Su principal objetivo es optimizar los procesos educativos mediante una adecuada integración de tecnologías digitales con principios educativos.

¿Qué es el Diseñador Tecnopedagógico?

Competencias del Diseñador Tecnopedagógico

1. Fundamentos profesionales2. Planificación y análisis3. Diseño y desarrollo4. Implementación y evaluación5. Gestión

El diseñador/profesor introduce elementos de gamificación, como retos semanales donde los estudiantes compiten de forma individual o en equipos. Por ejemplo, un reto de "quién corre más kilómetros en una semana", integrando aplicaciones como Strava. Los resultados se visualizan en una plataforma donde se asignan puntos, medallas y recompensas virtuales que motivan el esfuerzo.

Ejemplo práctico en educación física

Bibliografía

• Guàrdia, L. (2017): La profesión del diseñador tecnopedagógico (disponible en la sección "Recursos de aprendizaje").
• Ruiz Bolívar, C., & Dávila, A. (2024). Desarrollo de competencias tecnopedagógicas para diseñar un aula virtual: un estudio de caso.
• Soto, M. (2024). Los aportes de los estudiantes con discapacidad y sus docentes de apoyo en el desarrollo de un dispositivo tecno-pedagógico en clave de accesibilidad. TE & ET.