Ruta del SAIC-Académico Programas

Ruta del Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad – Académico.

SAICAP Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad- Programas

Acciones

Diagnóstico

Fuente de información

Acciones

Acciones

Mejora continua

Planeación

Fuentes de información

Fuente de información

Acciones

Acciones

Ejecucción

Control y seguimiento

Fuentes de información

Fuentes de información

Decreto 529 del 20 24

Acuerdo 02 del 2020

Implementación

Cada programa académico debe adaptar este sistema según sus características y necesidades particulares, manteniendo siempre la coherencia con las políticas institucionales y nacionales de aseguramiento de la calidad.

Fuentes de información

1. Encuestas de satisfacción realizadas a estudiantes, docentes, egresados, empleadores, y otros actores relevantes. 2. Informes de solicitud y de autoevaluación de los programas académicos. 3. Oportunidades de mejora, resultado de los procesos de Registro Calificado y Acreditación de Alta Calidad.

Sistemas de Aseguramiento de la Calidad

ARTÍCULO 12 ARTICULACIÓN DE LOS SISTEMAS NACIONAL DE ACREDITACIÓN Y DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ARTÍCULO 9 ACTORES DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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Acciones

• Ejecutar proyectos específicos para las oportunidades de mejora identificadas.
• Generar los soportes correspondientes a cada acción realizada.
• Revisar reportes semestrales disponibles en los tableros de Estadísticas e Indicadores.

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Insumos

Documentos:

• Actas de comité curricular
• PEP
• Informes de Renovación Curricular
• Resoluciones de Registro Calificado o Acreditación
• Acuerdos del Consejo Académico
• Seguimiento a Egresados – Bases de datos de grupos y semilleros de investigación.
• Informes desde los procesos de la Facultad (Comité de investigaciones, Observatorio de egresados, Comité académico administrativo, Comité de Prácticas, Comité de Bienestar).
• Formato de Resultados de aprendizajes – Plan de Assegmet.

Insumos

• Sistematizar la información mediante bases de datos.

• Solicitar reportes anuales al profesional de acompañamiento de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Acciones

1. Recopilar datos de estudiantes, docentes, egresados, empleadores, y otros actores relevantes. 2. Evaluar el cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Sistema de Aseguramiento de Calidad de Colombia. - Condiciones de calidad (Decreto 1330 de 2019) - Factores de calidad (si aplica) - Lineamientos del CNA. - Procesos internos de autoevaluación y autorreflexión (Renovación Curricular) y/o que considere el programa.

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Acciones

• Revisar y actualizar el diagnóstico, la planeación y las acciones ejecutadas según los nuevos retos y oportunidades.
• Fomentar una cultura de calidad en toda la comunidad académica.
• Promover la participación activa de todos los actores en el proceso de aseguramiento de calidad.
• Crear mecanismos de retroalimentación para recoger opiniones de estudiantes, docentes, y otros actores sobre los cambios implementados.

Insumos

• Formato del plan de mejoramiento.
• Formato de cronograma.

Acciones

• Elaborar un plan de mejora continua que contemple estrategias para superar las oportunidades de mejora identificadas.
• Asignar responsabilidades para la ejecución del plan.
• Desarrollar un cronograma detallado para la implementación de las acciones planificadas.

Consideraciones

Adoptar la armonización y transito hacía la construcción de Sistemas de Aseguramiento de la Calidad en las IES y sus programas académicos, relacionados en los procesos de Registro Calificado y Acreditación de Alta Calidad.

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Acciones

• Establecer un sistema de control y seguimiento para medir el progreso de las acciones implementadas.
• Realizar el seguimiento al plan de mejoramiento.
• Realizar el seguimiento a los resultados de aprendizajes.
• Sistema de Gestión de la Información: Recopilar y organizar todos los documentos, reportes, y otros tipos de evidencias que demuestren el cumplimiento de los lineamientos del SACESC.