factores favorables y desfavorables
Karla Margarita Martinez González
Created on September 27, 2024
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Transcript
Dra. Karla Margarita Martínez González
reconocimiento de factores favorables y desfavorables del ambiente educativoplan de intervención
CAPACITACIÓN DOCENTE OCTUBRE 2024
OBJETIVO: Identificar sobre los factores favorables y desfavorables del ambiente educativo , diseñar planes de intervencion y aplicar en el entorno del estudiante para favorecer su aprendizaje.
+INFO
EXTERNOS
FACTORES DESFAVORABLES
INTERNOS
CONDUCTAS DISRUPTIVAS
RASGOS INDIVIDUALES
ACTITUDES PROSOCIALES
ESTADO DE ANIMO
Falta de espiritu de servicio
FATORES DESFAVORABLES INTERNOS
Estudiante triste, desmotivado, sin alegria
Estudiantes desafiantes con docentes
Estudiantes menos comprometidos, ensimismados, egocentricos
ATENCIÓN
PARTICIPACIÓN
RESPONSABILIDAD
MOTIVACIÓN
Estudiantes que estudian todos los dias y entregan sus trabajos con calidad
FATORES FAVORABLES INTERNOS
Un estudiante motivado hace un clima educativo positivo
Estudiantes participativos siempre hace que la clase sea mejor
hace la diferencia entre un grupo bueno y no tan bueno
Los recursos financieros afectan el acceso a la educación y /o aumenta la preocupación del estudiante
Puede influir en la forma en que se enseñan ciertos temas, lo que puede tener un impacto en la calidad de la educación que reciben los estudiantes
ENTORNO FAMILIAR
FACTORES ECONOMICOS
PoLITICAS EDUCATIVAS
FACTORES PEDAGÓGICOS
Metodos de enseñanza antiguos , docentes no actualizados
FATORES DESFAVORABLES EXTERNOS
Familias no involucradas en el crecimiento educativo del estudiante
Los recursos financieros
Docentes preparados, especializados, actualizados
Directores y gestores que promueven la mejora continua comprometida con la misión educativa
infraestructura escolar
formación de profesores
gobierno y liderazgo institucional
evaluación y medición
Evaluación con diferentes metodos , teóricos, prácticos basados en los pilares de la educación
FATORES FAVORABLES EXTERNOS
Instituciones educativas limpias, ordenadas, con tecnologia a la banguardia
Los recursos financieros
PLAN DE INTERVENCIÓN
plan DE INTERVENCIÓN
DIAGNOSTICO
Diseño del programa
IMPLEMENTACIÓN
Evaluar y retralimentar
Evaluación
Métodos interactivos, Estrategias para mantener a los estudiantes motivados
Elección de los metodos de enseñanza más adecuados,creación de materiales educativos y recursos necesarios
Evaluación de necesidades , análisis de factores internos, externos ;favorables y desfavorales.
aspectos clave
DIAGNOSTICO
Diseño del programa
IMPLEMENTACIÓN
Evaluar y retralimentar realización de ajustes basados en la retroalimentación
Evaluación
Uso de técnicas participativas, habilidad para dirigir sesiones
Elección de los metodos de enseñanza más adecuados,creación de materiales educativos y recursos necesarios
Identificación de habilidades y competencias del estudiante, identificación de sus necesidades especificas.
INSTITUCIÓN
diversidad cultural
ESTRATEGIAS EXTERNAS
Promoción de valores, respeto, responsabilidad y la perseverancia ambiente positivo y productivo
continuar con una institucion limpia y segura, actualizacion de planes de estudios y la evaluación continua de los resultados educativos.
Contratación de docentes bien formados,mejoras en insfraestructura, adquisición de recursos educativos innovadores
factores pedagogicos
Evaluación y medición
ESTRATEGIAS EXTERNAS
Plan de de estudios actualizado, avances cientificosy tecnologicos para responder a las necesidades cambiantes de la sociedad y el mercado laboral
Formacion de profesorado, talleres, cursos y formaciones continuas que mejoren su curriculum.
Estrategias inovadoras y centradas en el estudiante, imoacto directo en el aprendizaje
ESTUDIANTE
ESTRATEGIAS INTERNAS
Plan de de estudios actualizado, avances cientificosy tecnologicos para responder a las necesidades cambiantes de la sociedad y el mercado laboral
Apoyo psicologico para mejorar el estres, la ansiedad y otros desafios emocionales
Salud y bienestar de los estudiantes, salud mental