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Educación Emocional

Es un proceso educativo continuo y permanente.Se enfoca en el desarrollo de conocimientos y habilidades sobre las emociones con el objetivo de capacitar al niño para afrontar mejor los retos que se plantean en la vida cotidiana, enseñándoles a controlar y gestionar sus emociones, todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social.

Educación emocional

Diferencias

Educación emocional

Es el proceso pedagógico a través del cual se desarrollan y entrenan las competencias que engloba la inteligencia emocional. Este proceso debe cumplir una serie de características:

Es la capacidad de ser consciente y gestionar tus emociones y las de los demás para:1. Cuidar tu equilibrio emocional.2. Orientarte hacia tus objetivos.3.Construir relaciones sanas y positivas

Inteligencia emocional

comprender

percibir

manejar

Utilizar

emocional

Inteligencia

Percibir y reconocer como nos sentimos.

¿Bien o mal?

SISTEMA INTEROCEPTIVO

La interocepción se refiere a la capacidad de percibir y comprender las señales internas del organismo, como la frecuencia cardiaca, la respiración, temperatura corporal, la sensación de hambre o saciedad, la sed, el cansancio y las emociones internas.Es el sentido interno del cuerpo que nos permite estar conscientes de nuestro esado fisiológico y emocional.

¿Qué haces con las emociones de tu alumno o paciente?

¿Qué haces con tus emociones?

BALANCE = BIENESTAR

EMOCIONAL + CONDUCTUAL

  • Antecedente
    • Motivo
    • Sueño
    • Alimentacíón
    • Etc.
  • Enfoque terapéutico
  • Perfil individual
  • Dx.
  • Edad

Pilares

FIRMEZA Y AMABILIDAD

EMPATÍA

GUIA

ESCUCHA Y COMUNICACIÓN

COMPAÑIA Y CONTENCIÓN

¡PACIENCIA!

Interna y externa

Apoyo y recursos

¿Cuándo?

Siempre y a su nivel

Siendo ejemploLenguaje claro y sencillo

¿Cómo?

Juego

Empatía

A tráves del ejemplo

La mejor manera de aprender

Coherencia

Constancia

Repetición

NIÑOS

TéCNICAS Y HERRAMIENTAS

  • Pausas activas y tranquilas
  • Respiraciones
  • Dibujos
  • Apoyo sensorial
  • Contención
  • Tiempo fuera positivo
  • Juegos
  • Rincón de la calma
  • Arte

EJEMPLOS

PAUSAS

Activa
  • Saltos
  • Estiramientos
  • Sacudir
  • Destención muscular
Tranquila
  • Dibujo en el aire
  • Dedos
  • Respiración

Dínamicas

Tiempo fuera positivo

Técnica de modificación del comportamiento que se utiliza para enseñar autocontrol y autodisciplina a los niños. Se basa en alejarse de la situación que provocó el mal comportamiento y retomarla cuando se esté calmado.Propósito Enseñar a los niños a calmarse y a comprender que su cerebro no funciona bien cuando está alterado.Cómo aplicarlo Se debe informar a los niños del propósito de esta técnica, elegir un lugar especial y que los niños permanezcan acompañados de un adulto

Uso de recursos

  • Cuentos
  • Temas de peliculas o caricaturas
  • Tableros
  • Imágenes
  • Pelota
  • Timer
  • Semáforo
  • Naturaleza

Ejemplos

MINDFULNESS

Momento presente
  • Respiración
  • 5 sentidos
  • Direcciones
  • Visualización guiada
  • Atención corporal

Dínamicas

¿SABIAS QUÉ?

La emoción originalUn pensamiento que tú le añades

Las EMOCIONES BÁSICAS (asco,miedo, enojo, alegría, tristeza, etc.) son pasajeras, duran poco, tan sólo unos instantes. Lo que se queda después es un sentimiento, que es la suma de:

Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto. -Aristóteles

"Es más fácil construir niños fuertes, que reparar adultos rotos"

Por su trabajo, compromiso, ganas de aprender, apoyo y dedicación.

RECONOCIMIENTO