PORTAFOLI

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

PORTAFOLI

TECNOLOGIES DIGITALS A L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Benvinguts i benvingudes al meu portafoli, per saber una mica més sobre mi podeu visualitzar el video i anar a l'apartat de presentació!

vídeo per avaluar

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

PRESENTACIÓ

LAURA SANZ KRUTTER

FORMACIÓ

Soc la Laura Sanz, tinc 18 anys i curso de segon d'educació primària dual a la universitat de Lleida.

En aquest apartat es descriu quina ha estat la meva formació incloent les tecnologies digitals.

EXPECTATIVES

INTERESSOS

En aquest apartat descobrireu les meves expectatives per l'assignatura.

En aquest apartat trobareu els meus interessos personals i aficions

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

EVIDÈNCIES TDEP

proDUCCIÓ D'IMATGE I VÍDEO

ANÀLISI DE VÍDEO

ANÀLISI D'ACTIVITATS DIGITALS

En aquesta evidència s'han realitzat fotografies al campus de cappont tenint en compte els continguts apresos a l'aula sobre l'educació audiovisual.

Aquesta evidència consisteix en l'estudi de diferents activitats digitals. A través d'un diagrama de comparació i una anàlisi didàctica i pedagògica.

En aquesta evidència s'ha elaborat una anàlisi de la integració de la tecnologia a l'aula usant una matriu 3x3 PICRAT.

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

ANÀLISI D'ACTIVITATS DIGITALS

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A1 - 1.3 pràctica reflexiva- A1 A3 - 3.1 ensenyament- A2 A3 - 3.3 aprenentatge entre iguals - A2 A6 - 6.5 resolució de problemes - A2

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

pRODUCCIÓ D'IMATGE I VÍDEO

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A3 - 3.3 aprenentatge entre iguals- A1 A3 - 3.4 aprenentatge autoregulat- B2 A5 - 5.3 compromís actiu de l'alumnat amb el seu propi aprenentatge- B1

Pitgeu per veure un video amb les fotos

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

anàlisi de vídeo

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A4 - 4.1 estratègies d'avaluació - A2A5 - 5.1 accessibilitat i inclusió - A1 A6 - 6.5 resolució de problemes- A1

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

anàlisi de vídeo

TASCA 1

TASCA 2

TASCA 3

TASCA 4

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

anàlisi de vídeo

TASCA 1

TASCA 2

TASCA 3

TASCA 4

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

anàlisi de vídeo

Reflexió sobre l'acció docent amb tecnologia identificada

TASCA 1

Crec que l'acció docent ha estat molt adequada perquè ha permès que l'alumnat prengués un paper actiu en l'aprenentatge i que col·laborés entre ell per resoldre una situació problemàtica. A més a més, han estat els responsables de gestionar el seu aprenentatge decidit el seu nivell d'implicació i la manera que encararien la resolució. Durant el vídeo no es veu de quin problema parteixen els alumnes, però proposo que es faci la classe partint d'una situació real d'interès pels infants que puguin resoldre de diferents maneres mostrant la seva creativitat. També es proposa que la mestra usi la tecnologia d'una manera més transformadora mostrant la seva utilitat a l'alumnat.

TASCA 2

TASCA 3

TASCA 4

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

anàlisi de vídeo

TASCA 1

TASCA 2

TASCA 3

TASCA 4

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

EVIDÈNCIES DE GRAU

MÚSICA I LA SEVA DIDÀCTICA

pROCESSOS DICÀCTICS I ORGANITZATIUS

psicologia de l'educació

En aquesta assignatura havia d'entregar una activitat AFI on explicava com havia realitzat una classe a pràctiques i la combinava amb la teoria.

En aquesta assignatura vaig fer un video explicatiu on descrivíem el projecte aules contra la pobresa.

En aquesta assignatura havíem de crear una web d'una escola dissenyada per nosaltres.

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

AFI PSICOLOGIA DE L'EDUCACIÓ

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A1 - 1.3 pràctica reflexiva - B2 A1 - 1.4 desenvolupament professional digital continu - B1 A2 - 2.2 creació i modificació de continguts digitals - A2 A4 - 4.1 estratègies d'avaluació- B1

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

PROCESSOS DIDÀCTICS I ORGANITZATIUS

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A1 - 1.4 desenvolupament professional digital continu - A2 A2 - 2.2 creació i modificació de continguts digitals- A1 A5 - 5.3 compromís actiu de l'alumnat amb el seu propi aprenentatge - B1

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

MÚSICA I LA SEVA DIDÀCTICA

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A2 - 2.2 creació i modificació de continguts digitals - A1 A3 - 3.3 aprenentatge entre iguals- A1 A4 - 4.2 analítiques i evidències d'aprenentatge - A1 A6 - 6.2 comunicació, col·laboració i ciutadania digital- B1

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

EVIDÈNCIES DE VIDA

SITE DIVULGATIU

ACTIVITAT ESPLAI

VíDEO PROMOCIONAL

Per fer una gincama amb els infants de l'esplai més emocionant vam crear un compte de instagram per a la nostra mascota.

Per l'assignatura de tecnologies digitals de la UOC, vaig desenvolupar amb el meu equip un site divulgatiu que presentava la recerca que havíem fet.

Per fer promoció de les colònies del meu esplai vam gravar i editar un vídeo promocional on sortíem els monitors difressats cantant.

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

SITE DIVULGATIU

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A1 - 1.4 desenvolupament professional digital continu - A2 A3 - 3.3 aprenentatge entre iguals- A2 A4 - 4.2 analítiques i evidències d'aprenentatge- A1 A6 - 6.4 ús responsable i benestar digital - A1

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

VíDEO PROMOCIONAL COLÒNIES

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A1 - 1.5 protecció de dades personals, privadesa, seguretat i benestar digital - A1 A2 - 2.2 creació i modificació de continguts digitals - A2 A5 - 5.1 accessibilitat i inclusió - A2 A6 - 6.2 ús responsable i benestar digital- B1

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

ACTIVITATS ESPLAI

DESCRIPCIÓ

EVIDÈNCIA

REFLEXIÓ

VINCULACIÓ AMB LES CDD

A1 - 1.5 Protecció de dades personals, privadesa, seguretat i benestar digital - A1 A2 - 2.2 creació i modificació de continguts digitals - A2 A6 - 6.4 ús responsable i benestar digital - B2

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

IA

EAV

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

ESPAI D'AULA VIRTUAL

En aquest enllaç podeu conèixer l'espai d'aula virtual que he desenvolupat amb la meva companya Maria Solsona per aplicar a l'escola Timorell.Aquest està adreçat a alumnes de cicle mitjà i tracta el tema de les fraccions.

Codi de la classe: g4h65dq

EVIDÈNCIES DE GRAU

EVIDÈNCIES DE VIDA

EVIDÈNCIES TDEP

EVIDÈNCIES OBLIGATÒRIES

ACTIVITATS D'AULA

INICI

PRESENTACIÓ

ACTIVITATS D'AULA

gràfics posa't a prova Explica breument quines mostres o evidències s’inclouen en el portafoli - ho podria fer al video de presentació Reflexiona cada evidència: què faig, com ho faig, com puc millorar, com m’ha anat, com estan connectats els materials entre si i com han ajudat a assolir els objectius d’aprenentatge? POSAR IA Subtítols?

INTERESSOS

aficions

En aquesta imatge apareixen els meus interessos principals. Entre aquests hi ha la lectura, l'escriptura i la pintura. També he volgut representar l'esplai amb una panyoleta i el futbol amb la meva samarreta d'entrenament. A més a més, m'agrada molt jugar a jocs de taula amb els meus amics i la meva família.

EXPECTATIVES

Tinc moltes ganes de cursar aquesta assignatura perquè considero que el domini de les tecnologies digitals pot fer les meves classes més profitoses pels alumnes.

Crec que tot i que tinc una formació bàsica en tecnologia aquesta avança a una gran velocitat i que amb aquesta assignatura puc obtenir molts recursos per ser capaç d’aprofitar el seu potencial a l’aula.

Pot ajudar-me a fer presentacions més entenedores, a presentar-los activitats digitals i a guiar-los també en aquest àmbit.

FORMACIÓ

FORMACIÓ EN LLENGÜES

FORMACIÓ en tecnologies digitals

FORMACIÓ acadÈmica

He cursat infantil, primària i ESO al col·legi Maristes Montserrat i vaig fer el Batxillerat científic al Col·legi Claver. També he cursat primer d’educació primària dual a la UdL i ara estic fent segon. A part de cursar educaci16ó primària estic estudiant psicologia a la UOC, perquè considero que per ser bona mestra els coneixements de psicologia són essencials. Cal afegir que estic especialment interessada en l’atenció a la diversitat i que en aquest àmbit la psicologia també hi té molt a dir.

El semestre passat vaig cursar l'assignatura d'informació i competències digitals en psicologia de la UOC i em van acreditar un certificat mitjà de l'ACTIC, de manera que tinc una mica de formació relativa a l'ús de tecnologies digitals.A més a més, uso les tecnologies freqüentment al meu dia a dia per complir diferents funcions, per conèixer més sobre aquest tema adreceu-vos a l'apartat "evidències de vida" d'aquest portafoli.