psicología

Psicología

experimental

Sara Triches Martinez2º bachillerato A Asignatura: psicología

Índice

Corrientes

Importancia

Definicion general

Representantes

Experimento

Aplicaciones

Conclusiones

Principios

Wilhelm Wundt

Webgrafía

Alcances

El primer laboratorio

Cierre

Características

Definicion más detallada

La psicología experimental es una rama de la psicología que estudia los procesos mentales y el comportamiento a través de experimentos controlados y métodos científicos.

definición general

La psicología experimental tiene 8 grandes psicólogos qué aportaron ciertas cosas para conseguir la psicología experimental

representantes

·Neckarau (Balden)1832·Grossbathen en 1920 ·1879 primer laboratorio de experimentación

Wilhelm Wundt

• Fue fundador de la psicología experimental. • Impulsó la introspección como método de investigación. • Fue el primer promotor de la psicología como ciencia independiente y legítima. • Su trabajo fue de gran influencia en otros psicólogos y escuelas de pensamiento, tales como el conductismo.

EL PRIMER LABORATORIO

·Aparatos de medición y dispositivos experimentales diseñados específicamente para realizar experimentos psicológicos. ·La introspección

DEFINICIóN MáS DETALLADA

importancia

· Proporciona una base empírica para la teoría psicológica ya que al utilizar métodos científicos para investigar el comportamiento de sus procesos mentales obtienen datos que pueden validar o refutar teorías ·La psicología experimental ha dado lugar a numerosos descubrimientos que tienen aplicaciones prácticas en la vida cotidiana como la investigación en memoria y aprendizaje que ha ayudado en métodos educativos para mejorar la retención y el rendimiento académico.

·Es fundamental para el desarrollo de intervenciones clínicas ya que permiten tratar los trastornos mentales como la depresión o los trastornos de ansiedad. ·Contribuye al avance de otras disciplinas como los hallazgos de la neurociencia cognitiva que utiliza métodos para relacionar el cerebro y la mente.

aplicaciones

3. En experiencias traumáticas

2. En los animales

1. En la educación

Las personas que han vivido situaciones traumáticas como abusos sexuales pueden tener la tendencia a evitar relacionarse con otras personas debido a las vivencias previas de este modo la respuesta está condicionada de modo implícito.

Manifiestan conductas condicionadas por los estímulos y las respuestas de su entorno.

Se refuerza de modo positivo la conducta de estudio para un examen.

PRINCIPIOS

Parsimonia

Empirismo

Probabilidad

Determinismo

Las hipótesis y las teorías deberían ser comprobables con el tiempo.

El conocimiento solo se deriva principalmente de experiencias relacionadas con los sentidos

Es la búsqueda de la simplicidad

Es el supuesto de que cualquier estado de un objeto o evento está determinado por estados anteriores

• La forma en la que aprendemos ciertas cosas.• Cómo funciona la memoria. • De qué manera percibimos nuestro alrededor. • Cómo obtenemos y aplicamos los conocimientos. • La imaginación.

alcances

• Debe ser objetiva. • Para que se lleve a cabo, se debe realizar una recopilación de los hechos. • Su objeto de estudio es la relación de causa y efecto que tiene la mente y el cuerpo. • Los estudios se pueden realizar en personas o animales. • Sus resultados están basados en la psicoestadística descriptiva. • Estudian generalmente construcciones de la mente, como la motivación o la memoria. • Debe emplear el método científico. • Para poder considerarse válidos, los experimentos deben realizarse en entornos donde las variables que intervienen sean estrictamente controladas.

características

corrientes

Psicología cognitiva

Psicología cognitivo-conductual

Psicología conductual

Psicología evolutiva

Busca encontrar la manera en la que se va forjando la personalidad a lo largo de la vida del individuo

Se encarga de estudiar los efectos que tienen los estímulos en los individuos.

Es la combinación de las dos corrientes anteriores.

Los resultados de esta corriente se miden a través de entrevistas o evaluaciones psicométricas.

experimento

El pequeño Albert (Jhon Broadus Watson, 1920)

Seleccionaron a Albert, un bebé de 8 meses, al que se le mostraba una rata blanca y justo cuando se le mostraba se producía un ruido de martillo. El resultado mostro que la asociación entre el ruido del martillo y la presencia de una rata blanca acabó por provocar una respuesta emocional de miedo ante la sola presencia del animal. Un miedo que el pequeño Albert generalizó a otros animales y objetos similares (perros, conejos, abrigos de lana, etc.), demostrando así que el miedo podía ser aprendido por condicionamiento clásico.

vídeo

El pequeño Albert

CONCLUSION

La psicología experimental no solo nos ayuda a entender mejor el comportamiento humano, sino que también proporciona las bases para mejorar la calidad de vida a través de aplicaciones prácticas y basadas en evidencia.

webgrafía

https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-la-psicologia-experimental/ https://neuro-class.com/wilhelm-wundt-y-el-primer-laboratorio-de-psicologia/ https://isdfundacion.org/2019/09/11/diez-experimentos-psicosociales/ https://www.psicologia-online.com/que-es-la-psicologia-experimental-historia-principios-orientaciones-y-ejemplos-6527.html https://prezi.com/yxgqyyqpcbye/cientificos-y-sus-aportes-a-la-psicologia-experimental/

FIN, GRAcias por ver