HEDATZE PROIEKTUA_Gaztelania

HASI

ELGOIBAR IKASTOLA

PROYECTO HEDATZE

6. Coordinación y seguimiento del proyecto

5. Refuerzos académicos y complementarios

4. Oferta para el 1º trimestre del curso 2024-25

3. Nueva organización

2. Cambios principales

1. Objetivos del proyecto

ÍNDICE

• Extender los momentos no lectivos para lograr el éxito educativo del alumnado.

• Reorganización de actividades educativas, espacios y tiempos escolares.

• Contribuir a la mejora de la equidad de la ikastola a través de una oferta variada de actividades.

• Promover la mejora de los resultados escolares y de la convivencia positiva.

• Impulsar el uso del euskera.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

CAMBIOS PRINCIPALES

• Con la nueva organización los alumnos solo tienen horario lectivo por la mañana.

• Refuerzos académicos y complementarios por las tardes.

• Refuerzos directos con el profesor/a de la asignatura para el alumnado con más dificultades.

• Un espacio para el alumnado en situación de vulnerabilidad.

Por la mañana:

NUEVA ORGANIZACION

Por la tarde:

DBH 2

DBH 1

OFERTA PARA EL 1º TRIMESTRE DEL CURSO 2024-25

DBH 4

DBH 3

Refuerzos académicos:

REFUERZOS ACADEMICOS Y COMPLEMENTARIOS

Campo: campo-sociolingüistico (Euskera, Lengua Castellana, Inglés).Objetivos- Apoyo y orientación al éxito en las asignaturas que están a bajo nivel.Recursos y espacios- Aulas.- Libros de texto.- Material EKI.- Material complementario.Responsables- Profesorado de la asignatura.

Refuerzos académicos:

Campo: campo científico-tecnológico (Matemática, Física-Química, Biología-Geología).Objetivos- Apoyo y orientación al éxito en las asignaturas que están a bajo nivel.Recursos y espacios- Aulas.- Libros de texto.- Material EKI.- Material complementario.Responsables- Profesorado de la asignatura.

Taller: MANUALIDADESObjetivos- Crear proyectos personales y originales a través de la experimentación de diferentes materiales y técnicas, desarrollando habilidades manuales, mejorando en la evolución personal y trabajando de forma autónoma la imaginación y la creatividad.Recursos y espacios- Taller de Tecnología y Plástica.Responsables- Oihane Gardoki (profesora de Plástica de la ESO).

Refuerzos complementarios:

Taller: YOGA Objetivos- Adquirir conocimiento experimental del cuerpo físico, mental, psíquico y energético para aprender a centrarse en las vivencias corporales.Recursos y espacios- Espacio: sala cerrada, donde la intensidad de luz puede ser regulada (áula de Musika de la Ikastola).- Recursos: esterilla y zafu.Responsables- Eneritz Iturbe (profesora de Educación Física de la ESO).

Refuerzos complementarios:

COORDINACION Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO

Se creará una comisión en la Ikastola que hará el seguimiento del proyecto. Composición de la comisión- Un representante del profesorado del Área Socio-lingüística.- Un representante del profesorado del Área Científico-Tecnológico.- Un miembro del Departamento de Orientación.- Un representante del alumnado.- Un representante de los padres.- Un miembro del equipo de Dirección.Funcionamiento de la comisión-Se reunirá al final de cada evaluación.-Valoración de las diferentes dinámicas y actividades realiazadas en los refuerzos académicos y complementarios para después proponer mejoras.