P1S5 - LUN 30 SEPTEMBRE
Eléa Lechat
Created on September 27, 2024
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Transcript
Le programme du jour
DEVOIRS
30
LUNDI
SEPTEMBRE
Evaluation Diagnostique
- Distribuer la première page, j'écris mon prénom en haut à gauche de la feuille.
- Page 1 : Test de compréhension : la maitresse lit le texte (non projeté), lecture des questions ensemble et les élèves répondent aux questions seuls, dans le silence.
- Page 2 : Test de grammaire de verbe. Exemple avec la maitresse au tableau pour chaque exercice au fur et à mesure.
- Page 3 : Grammaire.
- Page 4 : Dictée + exercices pluriel/féminin.
Le nombre mystère
Grandeurs et Mesures
JOCATOP P6 ET P7 +1. Trace le segment [BC] de 3cm et 6mm et le segment [EL] de 5cm et 2mm. + COLLER LECON
Grammaire
Exercices 5 et 6 page 9 du manuel de français.
Expression écrite
fichier SEDRAP
- 1/ J' observe : De quoi s'agit-il ? Comment est composée l'oeuvre ? Quelles sont les couleurs dominantes ?
- Objectif de la séance :
- Matériel nécessaire :
Arts plastiques
- 1/ Je trace un cercle pour le visage (avec un bol, compas, petite assiette...). Vous pouvez aussi choisir de faire la forme de votre visage avec un carré, un rectangle ou un losange.
Arts plastiques
- 2/ Quand j'ai fini de tracer le visage, je trace les cheveux avec des lignes courbes. Ainsi, ces lignes courbes formeront une chevelure avec : des boucles, des spirales, des arabesques, etc.
- 3/ Je colorie les formes. Attention, je repasse d'abord sur les traits de crayon à papier au feutre, puis je colorie l'intérieur avec les crayons de couleur.
- 4/ Choix des couleurs :- multicolores- couleurs froides- couleurs chaudes- valeurs de gris (en appuyant plus ou moins sur le crayon à papier)
Arts plastiques